美妙的声音作文【实用6篇】
美妙的声音作文 篇一
美妙的声音
人类的声音是一种美妙的艺术创作，它能够表达情感、传递信息，甚至改变人们的心情。在这个充满嘈杂声的世界中，美妙的声音往往能带给人们一丝宁静和温暖。
美妙的声音可以是一首动人的歌曲，它会引起人们内心深处的共鸣。当我们聆听一首充满感情的歌曲时，会感受到歌手情感的真挚传达，仿佛自己也置身于歌曲所描绘的场景中。这种美妙的声音会让我们的心灵得到舒缓和治愈，帮助我们释放压力和负能量。同时，美妙的声音也可以激发人们的激情和动力，让我们变得更加积极向上。
除了歌曲，美妙的声音还可以是一段动人的演讲。一位演讲者娓娓道来，将自己的思想和观点传递给听众。他们的声音充满自信和说服力，能够激发听众的共鸣和思考。一段美妙的演讲可以改变人们的观念和态度，甚至影响整个社会。演讲是一种艺术，需要演讲者运用声音和表情来吸引听众的注意力，让他们沉浸在演讲的世界中。
美妙的声音还可以是一段优美的朗读。当我们听到一位朗读者将文字娓娓道来时，会感受到文字的魅力和力量。优美的朗读可以让文字更加生动有趣，让我们更好地理解和感受作者的意图。朗读是一种艺术，需要朗读者运用声音的节奏和情感来诠释文字的内涵，让听众沉浸在朗读的世界中。
总的来说，美妙的声音是一种宝贵的艺术资源，它能够带给人们无限的快乐和启发。在这个快节奏和喧嚣的社会中，我们应该更加珍惜和欣赏美妙的声音，让它们成为我们生活中的一部分，为我们的心灵带来平静和愉悦。
美妙的声音作文 篇二
美妙的声音
美妙的声音是一种艺术的表达方式，它能够通过声音的魅力和力量触动人们的内心。无论是歌唱、演讲还是朗读，美妙的声音都能够传递情感、启发思考，并给人们带来愉悦和感动。
首先，美妙的声音可以是一首动人的歌曲。歌声是一种独特的艺术形式，它可以通过声音的高低、音准的准确以及情感的表达来打动人心。当我们聆听一首充满感情的歌曲时，会感受到歌手情感的真挚传达，仿佛自己也置身于歌曲所描绘的场景中。美妙的声音能够让我们感受到音乐的力量，带给我们愉悦和激动。
其次，美妙的声音还可以是一段动人的演讲。演讲是一种向听众传递信息和观点的方式，而声音是演讲的核心。一位演讲者运用声音的节奏和表情来吸引听众的注意力，让他们沉浸在演讲的世界中。美妙的声音能够激发听众的共鸣和思考，改变他们的观念和态度。一段动人的演讲可以影响整个社会，改变人们的思维方式。
最后，美妙的声音还可以是一段优美的朗读。朗读是一种通过声音来诠释文字内涵的艺术形式。当我们听到一位朗读者将文字娓娓道来时，会感受到文字的魅力和力量。优美的朗读能够让文字更加生动有趣，让我们更好地理解和感受作者的意图。美妙的声音能够让我们沉浸在朗读的世界中，享受文字带来的美妙。
总的来说，美妙的声音是一种宝贵的艺术资源，它能够通过声音的魅力和力量触动人们的内心。在这个喧嚣的社会中，我们应该更加珍惜和欣赏美妙的声音，让它们成为我们生活中的一部分，为我们的心灵带来平静和愉悦。无论是歌唱、演讲还是朗读，美妙的声音都能够给人们带来无限的快乐和启发。
美妙的声音作文 篇三
老师说，世上有一种很美的声音是要用心才能听得到的，我很有体会。因为在我们这个班里，从老师和同学们的言行中，我也能听出美妙的声音来。
早上起床，同学们都整理好床铺之后，就拥挤到洗脸槽边，洗呀，刷呀，精神十足地说着，笑着。有些同学还一边刷牙一边跟同学说话，顾不上泡沫四溅！你听，这阵阵的嘻闹声，合着水声、盆盅发出的声音，简直就是一首紧张而又欢快的晨曲。
上课了，快乐的课堂上，老师会让我们独立地思考问题，或者合作讨论问题，同学们都会充满自信地举起手，争抢着要表达自己的不同见解。要是谁出色地解决了问题，那份高兴劲儿肯定洋溢在脸上。同时，班里也会传来阵阵响亮的掌声。你能听出这掌声的意义吗？那是对我们的肯定，给我们的鼓舞！
下课了，我们来听听，操场上会有什么声音呢？原来，同学们在操场上打篮球。他们的神情显得那样的沉稳，那样的高度集中。虽然个个都跑得已经是汗流浃背，但是，看得出同学们好像都有稳操胜券的把握。同学们脸上都写满了舒畅和放松的表情，快乐的欢呼声成了此时校园里的主题曲了。
傍晚时分，上晚自习课啦。同学们很快地回到教室，校园里又安静了下来。教室里，同学们有的要完成今天的练习，巩固学过的旧知识；有的在总结体会；有的预习明天的新功课。看他们认真、专心的样子，好像要把书给啃透，把墨汁给吸完才罢休。你听，这“沙沙沙”的翻书页声和写字声，多像一首细腻、优雅的的夜曲啊！
而每个星期的必修班会课，班主任都会给我们反反复复地强调要遵守纪律，注意安全事项。虽然有些同学会不耐烦，但我听得出，这些语重心长的话语里，句句都是老师对我们悉心的叮嘱，殷切的期望！
这就是来自于我们这个班的声音，我觉得它是那么的动听！因为从这些声音中，我深切感受到了在这个班里集体的力量与温馨。我爱这个班集体，更喜欢聆听这些美妙的声音！
美妙的声音作文 篇四
倾听大自然，享受大自然美妙的声音!——题记
大自然的声音是独特的，是独一无二的!鸟语花香，潺潺流水声，是我们接触大自然最常见的音乐，正因为我们时刻都在接触它，才让我们对它感觉平凡，如果我们细细的去品尝，品尝后的滋味似乎也别有一番独特的滋味!
听，大自然开始了这次奇妙的演奏啊!
风姑娘把所有一切都当成了奇妙无比的琴键!风姑娘一挥手，树叶开始“哗，哗——”，风姑娘一抬头，“唧唧、喳喳、咕咕、咯咯、唔唔”，风姑娘一跺脚，草儿开始“沙，沙——”那种声音，时而快，时而缓，时而高，时而低，时而浑厚，时而柔美!
那些声音，那些演奏，正在向我们悄悄地奔来，由远而近，由远而近……
站在一棵大树下，静静的，静静的，听到了那细小的声音，“唰，唰——”抬头一看，金黄的树叶纷纷扬扬，当这些蝴蝶们亲吻着大地时，都会轻轻地、悄悄地、慢慢地落地，当你仔细地去倾听它时，那种声音是随心所欲、不拘一格的美!而这种声音你只能用心去聆听，那么它的声音才会令你感到非常优雅、舒服!
躺在那一望无际的田野里，让人感到非常的舒服，风姑娘跑过来演奏、指挥，鸟儿飞过来欢快地唱歌，花儿悄悄的冒出头来伴舞，小草开始了它奇妙的伴奏……
我最喜欢的是潺潺流水的小溪，因为它的嗓子是那么清脆、那么柔软、那么优美、那么亲切、那么自然，听!小溪发出了异常清脆的音响——
叮——咚——，叮——咚——……
在当你有烦恼时，就来到大自然的怀抱里，亲近大自然，去倾听，去享受，你的烦恼便会忘却!奇妙无比的大自然，演奏出了许许多多优雅的小曲，令人听而不忘，每一个音符都带着幻想的声音!大自然，我要去倾听你深处的内心，钻进你那温暖的怀抱中，抛弃所有的烦恼，忘却所有的记忆，与你一同享受，大自然，我的老朋友，我爱你!
美妙的声音作文 篇五
鸟声嘀咕几下就再也没有了，树叶沙沙几声就杳无声息了，何曾在倾盆大雨中，留惜过一滴雨声？
很多声音，不管它是嘈杂无谓，还是动人心弦，最终还是如弹珠掉在地毯上——无声无息地消失。
有什么声音是让我无法忘怀？有什么声音让我雀跃不止？有什么声音让我不停抱怨？有什么声音，是让我想躲开，又让我很想念？
是啊，只有妈妈的声音，才能让我有如此多的感情色彩去描绘。
无法忘怀这种声音。那几天妈妈出差，夜里没有了妈妈催着睡觉的声音，没有了妈妈关门说晚安的声音。梦中依旧追寻着不知何处传来的妈妈的声音，我急得直哭，才发现声音与泪一同消失。
让我雀跃不止的声音。每天高兴地对妈妈说今天想吃什么时都会有满意的回答，在嗞嗞炒菜声的伴奏下，妈妈总会唱个几句，那种声音，没有电视里职业歌手那么强，但总是很耐听，让人回味。
让我不停抱怨的声音。又是考试不理想又是贪玩儿不学习，这种絮絮叨叨我已经够受了。妈妈的声音一下从平静窜上了顶峰，像轰炸的样子在我耳朵里滚着。不敢打散这声音，只能在心里默默抱怨。
让我既想躲开，又很想念的声音。第一次军训，一周前还高兴地想着不用听妈妈“念经”，可出门时，妈妈故作轻松的一句：“路上小心。”让我眼泪一直在眼眶里打转。晚上的时候，再也没有妈妈轻声的“盖好被子”，再也没有了妈妈细语的“睡姿放平”。
小时候，妈妈用尽了力气教我说话，当我能叫出“妈妈”时，她是多么自豪地说：“我女儿会叫‘妈妈’了！”
冰心在散文诗《荷叶·母亲》里说过：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”为何不把这美妙的声音化为清风，静静地听，静静地感受？
美妙的声音作文 篇六
“叮叮当，叮叮当……”上课铃声响了起来，嘈杂的学校瞬间变得安静，同学们都坐好了，等待着老师的到来。
不一会儿，这间教室响起了朗朗读书声，那声音时而轻柔，时而热烈。我想，从这儿走过的人，应该都会忍不住停下脚步来听，享受一下这激情澎湃的朗读。
突然，从那间教室里传来“啦啦啦”的歌声。歌声响亮，旋律优美，令人陶醉。就连窗外枝头的小鸟也随着音乐，“叽叽喳喳”地唱起歌来，翅膀“呼呼呼”地扇动着，仿佛在跳舞呢！
“哈哈哈，哈哈哈……”另一间教室发出一阵阵欢快的笑声。怎么回事呢？噢，原来他们班正在表演小品。瞧，台上的人表情夸张，正有模有样地演着。台下的同学们，个个都在哈哈大笑。有的笑得前俯后仰；有的笑得捂着肚子，呻吟着“哎哟喂”；有的忍不住“啪、啪”地直拍桌子；有的眼泪都笑出来了……
“我方认为开卷有益……”咦，这是在干什么呢？台上有两人马，各自你说一句，我说一句，正在举行激烈的唇枪舌战。哈，辨论会！一会儿，辨论会完了，正方赢了，正方的同学们“噢……噢……”地欢呼着，跳跃着，脸上浮出胜利者的笑容。
仔细听，有细微的“沙沙沙”的声音，这一间教室的同学，在埋着头奋笔疾书，笔尖不停地在纸上跳跃着。
“一二、一二三”，在操场上，上体育课的同学们，喊着口号，迈着整齐的步子，“嗒”、“嗒”、“嗒”，前进、前进……
“叮叮叮”下课铃声响了，操场变得热闹起来。那儿有两个小同学，边拍手边喊着“你拍一，我拍一……”，这儿还有一群同学，围成圆圈，玩着丢手绢，那熟悉的歌谣，传进耳朵“丢，丢，丢手绢……”。瞧，不远处还有跳长绳的同学。“啪”地一声，绳子有力地打在地上，跳的那个同学，双脚轻轻一跳，便跳了过去。“啪啪”声连续不断，同学们也一个接一个地跳了过去。还有的同学在玩打仗的游戏，“嘚嘚嘚”、“轰轰轰”，好不热闹！
校园里的声音真是丰富多彩，真是美妙之极！校园也因此生机勃勃！
