我有我的方式作文(优质6篇)
我有我的方式作文 篇一
我有我的方式
每个人都有自己独特的方式，无论是在学习、生活还是工作中，我们都可以找到适合自己的方法。我相信，只有找到了适合自己的方式，我们才能更好地发挥自己的潜力，取得更好的成绩。
在学习上，我有我的方式。我喜欢制定详细的学习计划，将学习任务合理地分配在每一天。我会先整理好学习资料，然后集中精力投入到学习中。在学习过程中，我会做好笔记，帮助我理解和记忆知识点。同时，我还会找一些适合自己的学习方法，比如利用图表、演示等方式来帮助我理解抽象的概念。我也会主动寻求老师和同学的帮助，及时解决自己遇到的问题。这样的学习方式让我在学习上取得了不错的成绩。
在生活中，我有我的方式。我喜欢保持积极乐观的心态，对待生活中的困难和挑战。无论遇到什么问题，我都会用积极的态度去面对，并寻找解决问题的办法。我也会主动参与各种活动，拓宽自己的视野，结交更多的朋友。我还喜欢保持良好的生活习惯，比如定时作息、均衡饮食和适量运动等，这些方式让我保持了良好的身体和健康的心态。
在工作中，我有我的方式。我喜欢与同事进行积极的沟通和合作，共同解决工作中的问题。我也会主动学习新知识和技能，提升自己的工作能力。我喜欢把工作分解成小的任务，然后逐步完成，这样可以让我更好地掌控工作进度。我还善于总结经验，不断改进自己的工作方式，提高工作效率。
总之，我相信每个人都有自己独特的方式。只有找到适合自己的方式，我们才能更好地发挥自己的潜力。无论是在学习、生活还是工作中，我们都应该坚持自己的方式，并不断尝试和改进，让自己取得更好的成绩和更大的进步。
我有我的方式作文 篇二
探索独特的方式
每个人都有自己的方式，这是人与人之间的差异性所在。然而，有些人却迷失在寻找独特方式的过程中，不知道应该如何找到适合自己的方式。在我看来，探索独特的方式需要以下几个步骤。
首先，我们要了解自己。只有真正了解自己的特点和优势，我们才能找到适合自己的方式。我们可以从兴趣爱好、性格特点、知识技能等方面入手，分析自己的优势和劣势。比如，如果我们发现自己喜欢写作，并且擅长表达，那么我们可以尝试将写作作为展示自己的方式。
其次，我们要不断尝试和实践。只有通过实践，我们才能真正找到适合自己的方式。我们可以多尝试不同的方式，比如在学习中采用不同的学习方法，在生活中尝试不同的兴趣爱好，在工作中使用不同的工作方式等。通过实践，我们可以不断摸索和改进，找到最适合自己的方式。
然后，我们要有勇气和坚持。探索独特的方式需要勇气和坚持，因为在这个过程中难免会遇到困难和挫折。我们要勇于面对困难，坚持自己的信念，相信自己的方式是正确的。只有这样，我们才能克服困难，找到真正适合自己的方式。
最后，我们要与他人分享。通过与他人分享，我们可以获得更多的反馈和建议。我们可以向身边的人请教，听取他们的意见和建议。他们可能会给我们一些建议和启示，帮助我们更好地找到适合自己的方式。同时，我们也可以将自己的方式分享给他人，让更多的人了解和受益于我们的方式。
总之，探索独特的方式是一项需要持续努力和实践的过程。通过了解自己、尝试实践、勇气坚持和与他人分享，我们可以找到适合自己的方式，并在这个方式中不断成长和进步。无论是在学习、生活还是工作中，我们都应该勇于探索独特的方式，发挥自己的潜力，取得更好的成绩。
我有我的方式作文 篇三
爱因斯坦曾经说过：学习知识要善于思考，思考，再思考。这是我学习的方法，也是我认为最好的方法。所以，在我的学习及思考方式中，就融合了两点，一是思考原因，二是举一反三。
当我在学习中接触一个新事物时，我就会有一个疑问，为什么是这样的?比如：在数学课上，老师向我们提出一个概念，一般情况下很多人只会将概念强行记忆下来进行运用，而我不一样，在记下概念后我就会思考，这个概念是怎么提出的，并且我尝试证明这个概念。在证明过程中，我也会遇到许多困难，这时，我会向老师求救。老师看见我脸上的疑惑，拍拍我的肩，弯下腰来，一边用指尖轻轻指向我的证明过程，一边细细地给我讲述思路和提示。我一边听着老师的讲述，一边看着原题思考着。等老师讲完，我恍然大悟，那种感觉如同搬开了卡在河道上的巨石，灵感如同河水一般，向我奔腾而来。这种思考的方式，不但让我对概念有了进一步的印象，而且论证的过程也会让我感到了极大的成就感。
在证明概念之后，自然不能停下思考的步伐。课下，我会拉着几个志同道合的朋友，一起聚集在老师的办公室里，一起讨论问题，举一反三。例如一题多解、一题多种变形等。有时，老师也加入了我们的讨论，我们将一个个想法和新点子写在纸上，一个个探讨和解决，一个个难题被我们攻破，我们瞬间获得了多倍的成就感。每一个人的思维在无形中碰撞，脑洞的一次次爆炸，都给我们带来了许多的快乐，无数次论证过程的推翻与重组，这才是真正的学习。渐渐地，许多同学也一块加入了我们的讨论，课间充斥的不是游戏与娱乐的无聊话题，而是一次次与知识的直接对话。
人的大脑有着无限大的潜力，思考是挖掘潜力最有效的方式。宇宙的故事才刚刚开始，要探索的东西还有很多，我们更要毫无保留的打开我们的思维回路。这是我的方式，不停地思考，不停地探索。
我有我的方式作文 篇四
人与人之间的区别，不仅仅在于智力，性格，外貌上的差异，还有他们做事的方式区别。
吃完午饭以后，我准备在教室里自习。正当我打开作业本时，门再一次被打开。我的一个朋友走了进来。他向我走去，轻轻地拍了我一下，说：“午休多宝贵啊，为什么不放松一下，和我下楼玩？”我想要婉拒，回过头，说：“我还是抓紧时间写作业吧。”他愣了一下，感到疑惑：“回家以后时间那么多，那时候写还不迟，下楼吧。”
这时，我望向窗外，又转过头。便说：“现在写了，回家以后不就空出时间玩了吗？”他便叹了口气，说：“也是啊。”随后慢慢地走开了。
晚上放学后，同学们有的奔向操场，有的赶回家，充满了愉快的气氛。由于作业较多，我急着回家。这时，他走了过来，说：“今天放学挺早，要不要打球。”我的心中有些犹豫。面对如山的作业，又不想伤害友谊。思考片刻，我说：“对不起，不觉得今天作业有些多吗？”我还是先回家吧。”他感到有些失落，说：“挺早啊，作业多一点就多一点吧。”这时，我安慰他说：“以后还有机会的话，我还是会来玩的，今天就算了吧。”于是他略有无奈的回答：“好吧！”我便离开了
面对朋友的邀请，我只接受我真正想要的，在不想做的事情上，婉拒之。这就是我的方式。
回想一些人，他们不懂得如何拒绝想要的事物，哪怕是朋友的邀请。结果没有得到所要之物，还耽误了事情。甚至误入歧途。还有一些人，虽然懂得拒绝，但由于语言过直接，虽然得到了想要的东西，但是朋友们却离他远去。这两者，都是可怜，可悲的。
面对邀请，我们应当委婉拒绝与意愿相违背的。真正的友谊，应当尊重双方的意愿，使双方心甘情愿。
我有我的方式作文 篇五
匆匆忙忙，奋笔疾书，到了初三同学都好像为自己的终身大事奋斗似的你拼命学习，写作业。窗外阳光明媚，几米的斜阳映照在我的位子上，我无心如他们一样追求速度，静静地用自己的方式读书，果真应了“偷得浮生半日闲”这一句。
我坚信环境，压力，时间等等因素不会影响某一个人的一贯方式和喜好，天空既没有倒塌，河水也没有倒流，何不坚持自己的方式。追寻灵魂彼岸的那一点点充足和满足，他人的不解和怀疑又能怎样？这些正如我读书的方式。
我爱阴雨天读书，手机静静地放着阿黛尔的歌，靠在阳台的落地窗户旁。此时我最喜读痴男怨女的古代小说，或凄凄艾艾，或愁苦烦闷，或珠帘玉碎，月色溶溶下难以重现的经典画面，一幕一幕都令我记忆犹新。在望望窗外灰蒙蒙
，寂寥的天空，呆呆地遐想回味，别是一般滋味在心头，一切景观皆人感。
我爱自习课上读书。偶尔望望和时间赛跑的同学们，替他们可悲。可悲他们不知许许多多的美好只有在慢慢驻足的时候才能见到的，我坐在班里靠窗户的一个小角落，读着一些不知名或有名人写的旅游随笔及图集，在异国他乡享受另一种美丽，与心灵上的火花碰撞。只有旅游时人的心灵是最美好的，远离喧闹，远离世俗，远离繁忙，回归本真。此时，淡然处之，岁月静好，窗里，窗外，书中，书外，整个世界是属于我的。
我有我的自己的方式读书，享受着某一刻时光。久而久之，尤其说我自己的方式倒不如说我自己的喜爱，这才是最基本吧。环境，压力，时间不是因素，心境和感受才是方式的关键。
我有我的方式作文 篇六
每个人都有自己的方式，他们未必是别人眼里最好的，可却是最适合自己的。在学习上，我已不再像以往那样托着作答，而是更倾向于在心中默默地思考它们。
数学课——一门同学们回答问题最为积极踊跃的课。老师在课上时常抛出的问题，便是同学兴趣的来源。那些问题一提出，同学们像一群争食鱼饵的鱼，一个个身向前倾，跃跃欲试。至于那位回答上问题的同学，他便可像一位骑士，自豪地收获属于老师的赞扬以及同学投来的羡慕的目光。
我默默地坐在最后排，看着那一个个眼前的身影，却丝毫不为所动。从他们身影折射出的，是那个原来的我。
倘若是在一起，我必定会摆脱沉默，与老师呼应。可是在那段时间里，我的学习方法总是存在漏洞。看到问题，经过草率思考后的快速作答，似乎已经成为了我那时的学习标签。而我，也因此时常患得患失。
直到上了初三，我改变了学习的方式，不再随波逐流。我试着冷静而细心地看待问题，争取突破现象看到本质。正是对于我“不仅想得出结果”的想法，才引发了我对问题背后追根求源的研究；也正是因为我改变了一如既往的学习方式，才明白了“沉默是金”的道理。一次次的沉默，换来的是更多的收获，我也终于摒弃了浮华，找到了一种最合适的方式。
也许在别人看来，那些人在课堂上表现的什么都会的，才是好学生。对于我来说，知识是自己的，不会因几句赞赏而有了或多或少的改变。与其有精力做好表面工作，倒不如花心思做好自己。一句草率的回答，赞扬声中迷失的，是自身的价值；一个沉默冷静的态度，喧闹声中收获的，是真正重要的知识。
正如鲁迅的“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”所说的那样。这就是我，是我的学习方式。就算没有人能够理解，我也会带着它，走出一条属于自己的路。
