贴鼻子游戏作文(最新6篇)
贴鼻子游戏作文 篇一
贴鼻子游戏：儿时的欢乐回忆
小时候，我最喜欢的游戏之一就是贴鼻子游戏。每当有聚会或生日派对时，这个游戏总是少不了。贴鼻子游戏给我带来了许多欢乐的回忆，让我在激烈的竞争中感受到友谊的力量。
贴鼻子游戏的规则很简单：每个参与者都会戴上一只眼罩，然后用嘴贴上一张鼻子贴纸。这听起来很简单，但实际上却是一项需要技巧和耐心的挑战。一旦你的视觉被眼罩限制，你就必须依靠触觉和空间感来找到正确的位置。
我还记得第一次参加贴鼻子游戏的时候，我感到有些迷茫。我的眼睛被眼罩遮住，我摸索着找到了桌子和椅子，但是找不到正确的位置来贴鼻子。我听到周围的笑声和欢呼声，我知道其他人已经成功了。尽管挫折感涌上心头，但我并没有放弃。我继续努力，最终成功地贴上了鼻子贴纸。那一刻，我感受到了满满的成就感和自豪。
贴鼻子游戏不仅带给我个人的乐趣，还让我与其他参与者建立了深厚的友谊。在游戏中，我们互相帮助和鼓励，共同面对挑战。即使是竞争激烈的时候，我们也能以友善和团队合作的精神来对待彼此。这种友谊在游戏结束后并没有消失，而是继续延伸到了日常生活中。
贴鼻子游戏也教会了我一些重要的价值观。首先，它教会了我要保持耐心和坚持不懈的精神。当我一次又一次地失败时，我学会了从失败中学习，并不断尝试直到成功。其次，它教会了我尊重和欣赏他人的努力和成就。每个参与者都付出了努力，贴上鼻子贴纸是他们的成就，应该受到认可和赞赏。
贴鼻子游戏是我儿时最珍贵的回忆之一。它不仅带给我欢乐和乐趣，还教会了我友谊、耐心和坚持不懈。每当我回忆起这个游戏时，我都会心生微笑，并感激它给我带来的美好回忆和宝贵的人生经验。
贴鼻子游戏 篇二
贴鼻子游戏：团队合作的力量
贴鼻子游戏是一种寓教于乐的团队合作游戏，它不仅能带来欢乐，还能培养参与者的团队意识和协作能力。这个游戏不仅适用于儿童，在团队建设和培训活动中也被广泛应用。
贴鼻子游戏的目标是通过团队合作来实现共同的目标。每个参与者都要戴上眼罩，然后依靠触觉和空间感来找到正确的位置来贴鼻子。这个过程需要参与者之间的沟通和协作，否则很难成功贴上鼻子。
在贴鼻子游戏中，团队合作是至关重要的。参与者需要相互合作，一起发现正确的位置和方向。他们必须学会倾听和表达自己的想法，相互支持和鼓励。这个过程中，参与者逐渐意识到只有通过团队合作，才能迅速有效地达到目标。
贴鼻子游戏还能培养参与者的协调能力和沟通技巧。在游戏中，参与者需要根据他人的指示来调整自己的动作和方向。他们必须学会清晰地传达自己的意图，并理解和解读他人的指示。通过不断的尝试和调整，参与者逐渐掌握了如何与团队成员协调配合，以达到最佳的结果。
贴鼻子游戏也能带给参与者快乐和满足感。当整个团队成功地贴上鼻子时，参与者会感受到团队合作的力量和成就感。他们会意识到每个人的贡献都是不可或缺的，只有通过共同努力，才能实现团队的成功。
在团队建设和培训活动中，贴鼻子游戏被广泛应用。通过这个游戏，参与者能够亲身体验到团队合作的重要性，并学会在团队中发挥自己的作用。他们能够通过游戏中的挑战和困难，锻炼自己的应变能力和解决问题的能力。这些宝贵的经验和技能将在他们的工作和生活中发挥重要作用。
贴鼻子游戏不仅能带来欢乐和乐趣，还能培养参与者的团队意识和协作能力。它是一种有效的团队建设和培训工具，能够激发参与者的潜能，促进团队的发展和合作。通过贴鼻子游戏，我们能够体验到团队合作的力量和成就感，为未来的挑战做好准备。
贴鼻子游戏作文 篇三
在语文课上，耿老师在黑板上画了一个圆，我们面面相觑，不知道耿老师葫芦里卖的是什么药。只见耿老师在圆里添了几笔，一双水灵灵的大眼睛和一张粉嫩的小嘴出现了，可是缺了一个鼻子，原来今天我们要玩贴鼻子的游戏。
耿老师先公布了贴鼻子的游戏规则：先用布条蒙上眼睛，在原地转上三圈。话音刚落，许多同学就自告奋勇地举起右手。最终幸运之箭射中了黄仲廪，他一本正经地上场了，眼睛被蒙上后，转了三圈，摇摇摆摆地走向黑板犹如一只企鹅，黄仲廪摸到了黑板，准备往上贴鼻子的时候，同学们看到他要贴在脸的外面，便笑得更欢了，黄仲廪灵机一动往右移步，用力一贴，我们又哈哈大笑起来，因为黄仲廪把鼻子贴在了左眼下！贴好了他摘下布条自己也笑了起来。
第二个幸运儿是薛好，她也被布条蒙上了双眼，转了三圈，开始游戏。薛好淡定地走向黑板，摸索到了黑板槽里耿老师悄悄放的一支粉笔，手慢慢往上，就在这时坐着我前面的李忆菡大声喊：“往上，薛好，往上！”旁边淘气的同桌王浩宇故意误导薛好：“往左、往左，往右、往右！”可薛好相信自己的直觉往上，用力一贴。全班同学个个都惊呆了！薛好摘下布条自己也十分惊奇！竟然完全贴对了位置。
“叮叮叮”下课铃响了。愉快的游戏结束了！啊！贴鼻子的游戏真好玩儿！
贴鼻子游戏作文 篇四
在我的记忆长河里，有许许多多愉快的事，最让我感到愉快的是，在一个星期天里，和姐姐、哥哥玩贴鼻子的游戏。
那天，吃过午饭，大家闲着没事做，于是我就建议大家一起玩贴鼻子的游戏，大家都同意了。
游戏开始了，姐姐先在黑板上画了个小人头，耳朵、鼻子等什么都有，就是缺了个鼻子。首先是哥哥来贴，姐姐拿了一块手帕，蒙上哥哥的眼睛，接着哥哥转了几圈，才向前走。大概哥哥是被转得头晕目眩了吧，居然向墙那边走去了。大家哄堂大笑，哥哥听到笑声，知道是自己走错了方向。于是，哥哥他摸索着墙壁，慢慢地走向黑板，终于，哥哥找到了黑板的位置，哥哥伸出手刚想贴，又把手缩了回去。他犹豫了一会儿，终于在以为是的地方贴上去。刚贴完，大家就捧腹大笑。哥哥连忙把手帕摘下来，一看，自己也忍不住笑了起来。原来哥哥把鼻子贴到眼睛上去了。
接着轮到我了，我的心像有一只顽皮的小兔子蹲在里面一样，怦怦直跳。姐姐像蒙住哥哥的眼睛一样蒙住我的眼睛。顿时，我的眼前一片漆黑，什么也看不见。我只好摸索着向前走，走了几步就碰到了黑板。我不管三七二十一，就把鼻子贴了上去。贴完后，我连忙揭开手帕，看到自己贴对了，高兴得一蹦三尺。游戏在我们的欢笑声中继续进行……
贴鼻子的游戏，真让人感到高兴、难忘！
贴鼻子游戏作文 篇五
哈哈哈……咦？这是从哪儿传来的笑声。噢。原来是我们班举行贴鼻子游戏，欢笑声这么大，一定很有趣，快跟我来瞧一瞧。
只见班级教室的'黑板上贴着一个大头娃娃，一双圆溜溜的眼睛就像一对黑葡萄，一张嘴笑成了月牙，可爱极了！美中不足的是缺了一个鼻子。同学们争先恐后地举手，跃跃欲试，生怕老师不请自己，老师就“挑”了昀槟，老师先给昀槟蒙上粉红色的手帕，然后让昀槟“象鼻转”三圈，后来，他勇往直前来到黑板前，只见他左摸摸右摸摸，把我们看得目瞪口呆。可惜最后什么也没贴到，还引得我们哄堂大笑。老师又请了兰丽萍，问她能看得见吗？丽萍确定地点点头，在老师的带领下，她转了三圈，只见她晕头转向，一会儿向嘉伟走去，一会儿向欣莹走去，她就像一只无头苍蝇到处乱飞，把我们逗得捧腹大笑，老师只好提示一下，把她带到黑板前，她摸了摸，肯定地贴上去。我们一边笑一边异口同声地说：“独眼龙！”兰丽萍摘下手帕，目瞪口呆，她喃喃自语：“这是我贴的吗？”没想到老师最后选了我，我大步流星地向黑板走去，摸了摸，我不假思索地贴了上去，教室里又响起一阵哄笑，看看我的“杰作”，“啊！大金牙，我居然贴个大金牙。”看着失败的作品，我面红耳赤地走回座位。
老师说“贴鼻子”游戏可以多找一些朋友来贴才有意思啊！我决定回家后也找几个朋友玩一玩。最后，我提起笔把这快乐的瞬间定格在纸上，这节课真有趣！
贴鼻子游戏作文 篇六
叮铃铃上课了，我们的语文老师大步流星地走进了教室，脸上还挂着神秘的笑容，你们猜猜看接下来会发生什么？
老师微笑地对我们说，“今天我们来玩一个贴鼻子的游戏吧。”“太好了，”同学们都异口同声的说。老师先告诉我们游戏规则。在黑板上画两个小朋友，可是两小朋友没有鼻子，老师又用纸剪了两个“纸鼻子”，准备了两个吸铁石，两个同学一组，一个蒙着眼睛，一个来指挥，要在规定的时间内，准确无误的把鼻子贴在相对应的位置就是胜利。
游戏开始了，只见第一组吕思润和张硕他们配合的很好，可鼻子还是被贴到了嘴上，第二组上场了，是苏雨涵和张心配合的也不错，可鼻子还是贴歪了，同学们都哈哈大笑。最后，老师又叫了一组同学上来玩，其中就有我，另一位同学是吕思蓉，首先，吕思蓉在原地转了三圈，因为是被蒙着眼睛的，所以转完之后是晕头转向，她手里拿着纸鼻子和吸铁石，我在后面指挥着，“向左，向右，向左，向右。”在我的指挥下，吕思蓉左摇右摆跌跌撞撞的走向黑板，“偏了，偏了，向右一点。快到了，快到了，把鼻子向右移，在向上，好，贴吧，我大声的叫着，最后，经过我们不懈的努力，终于取得了这次游戏的胜利，台下响起了一阵掌声，我们高兴极了。
这次贴鼻子游戏真是有趣，让我从游戏中感受到眼睛对我们很重要，所以我们要好好的爱护自己的眼睛。
