用显微镜做实验作文【经典3篇】
用显微镜做实验作文 篇一
观察蚂蚁的微观世界
显微镜是一种非常有用的工具，它可以让我们观察微小的物体和生物结构。最近，在生物学课上，我们使用显微镜进行了一次有趣的实验，观察了蚂蚁的微观世界。
我们首先收集了一些蚂蚁，然后把它们放在一个透明的玻璃片上。接下来，我们使用显微镜将蚂蚁放大了几百倍。当我们仔细观察时，我们惊讶地发现蚂蚁的身体结构非常复杂和精确。
通过显微镜，我们可以清楚地看到蚂蚁的身体由头部、胸部和腹部组成。头部有一对复眼，它们能够让蚂蚁看到周围的环境。蚂蚁的触角也非常明显，它们用来感知周围的物体和气味。
我们还观察到蚂蚁的嘴巴非常特殊。它们有一对强大的下颚，可以用来咬食物和防御敌人。此外，蚂蚁的身体上还有许多细小的毛发，它们能够帮助蚂蚁感知周围环境的细微变化。
最令人惊讶的是蚂蚁的脚部结构。我们发现它们的脚上有许多微小的爪子，这些爪子可以让蚂蚁在各种表面上行走，甚至是倒挂在天花板上！这种结构使得蚂蚁成为了非常灵活和适应性强的生物。
通过这次实验，我们不仅仅了解了蚂蚁的微观结构，还更加深入地了解了生物的多样性和适应性。显微镜让我们能够观察到平时无法看到的细节，这为我们的科学研究提供了重要的工具。
用显微镜做实验作文 篇二
探索植物的微观世界
显微镜是一种非常有用的工具，它可以让我们观察微小的物体和生物结构。最近，在生物学课上，我们使用显微镜进行了一次有趣的实验，探索了植物的微观世界。
我们首先收集了一些植物的叶片和茎段，然后将它们放在显微镜下进行观察。通过放大镜头，我们发现植物的微观结构非常复杂而精致。
我们观察到植物的叶片中有许多细小的气孔，它们被称为叶腔。这些叶腔可以让植物进行气体交换，吸收二氧化碳并释放氧气。这些气孔非常微小，只能通过显微镜才能看到。
另外，我们还观察到植物的细胞结构。植物的细胞由细胞壁、细胞膜和细胞质组成。细胞壁是由纤维素构成的，它给予了植物的结构和支持。细胞膜则是细胞的外层包裹，它控制着物质的进出。细胞质是细胞内的液体，其中包含了许多重要的细胞器，如叶绿体和细胞核。
我们还观察到了植物的细胞分裂过程。通过显微镜，我们可以清晰地看到细胞在分裂时的不同阶段。这个过程非常复杂，但也非常美丽。它使得植物能够不断生长和繁殖。
通过这次实验，我们更加深入地了解了植物的微观结构和生长过程。显微镜为我们提供了一扇窥探微观世界的窗户，让我们能够更好地理解和欣赏植物的奇妙之处。这次实验不仅加深了我们对植物的认识，还培养了我们的观察力和科学探索精神。
用显微镜做实验作文 篇三
用显微镜做实验作文
一开始，老师给我们讲了一些关于显微镜的知识，然后便开始发显微镜了。打开包装，里面有上一届六年级同学做的苍蝇翅膀标本，还有一个载玻片，只要把水样滴到载玻片上面，就可以进行观察了。我的'水样是在小区内的池塘里取来的，当时我用矿泉水瓶子盛了一些，然后放在我的书桌上，不去管它，让它“自生自灭”，就这样放了两周的时间，估计里面会有很大的变化吧。
我和蔡俊俊先把苍蝇翅膀标本放在显微镜下，调了一下反光镜，就开始观察。奇怪的是，我看到的是一片红色，什么也没有。我便让蔡俊俊试看了一下，他却看见了！嗯？怎么回事？我冥思苦想，也没想出个究竟。突然，王睿智的一句话提醒了我。他说：“光太刺眼了，我都看不清楚。”我听到了“光”这个字，便一拍脑袋。对呀！我自己的手挡住了镜子的反光，所以才看不见的！于是我小心了起来，把手背到后面。终于，我看到了苍蝇翅膀，翅膀上的纹理非常清晰。我小声喊了一声：“欧耶！”然后又对蔡俊俊说：“我们观察水样吧。”蔡俊俊似乎也很兴奋，说：“好！我们看看水样上有什么！”
我拿出自己精心准备好的水样，开始观察。我用老师发的滴管，在水样里轻轻吸了一下，然后小心翼翼地在载玻片上滴了一滴，便把眼睛对准了目镜。惊奇的事情发生了！水里竟然有许多“小芝麻”在爬行！我高兴得几乎跳了起来，大声对蔡俊俊说：“你也看看吧，里面有‘小芝麻’在动唉！”他低头看了一会儿，也兴奋地喊了起来。
这时，老师正好走过来，我们抑制住激动的心情，请老师看看里面爬行的是不是微生物，老师仔细看后，也高兴地说：“对，你们成功了。”我和蔡俊俊一拍手，一起喊：“真的成功了！”
快下课时，老师作了总结，告诉我们在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。微生物和动物、植物共同组成生物大军，使大自然显得生机勃勃。
这次实验，我感受到了显微镜的神奇，形象地看到了微生物的形态，真切地明白了讲卫生的意义，真是受益匪浅！
