我的一次科学实验作文(精选6篇)

我的一次科学实验作文 篇一

我是一名对科学充满热爱的初中生，在学校的科学实验课上，我进行了一次令我难忘的实验。这次实验的主题是研究水的沸点与海拔的关系。

在实验开始之前，我先进行了一些背景调查。我了解到，随着海拔的升高，大气的压强会逐渐降低。而压强对物质的沸点有一定的影响，一般来说，压强越低，物质的沸点就越低。这让我很感兴趣，于是我决定通过实验来验证这一理论。

我准备的材料有：一台电磁炉、一只玻璃烧杯、一壶水、一个温度计和一张海拔高度表。我首先将电磁炉调到最高档，用来加热水。然后，我将烧杯中的水放在电磁炉上，用温度计测量水的初始温度。

接下来，我开始逐渐提高电磁炉的功率，同时记录下水的温度。当水开始沸腾时，我立刻停止加热，并记录下此时的水温。然后，我将海拔高度表上的刻度与对应的海拔高度进行匹配，以确定每次实验的海拔高度。

通过反复实验，我得到了一组数据。然后，我将这组数据整理成表格，并绘制了一张折线图。从图中可以清楚地看出，随着海拔的升高，水的沸点逐渐降低。这与我之前的背景调查结果相吻合，说明压强确实对水的沸点有影响。

通过这次实验，我不仅学到了科学知识，还培养了观察和记录实验数据的能力。同时，我也体会到了科学实验的乐趣，通过亲身实践来验证理论的真实性，这种探索过程让我充满了成就感。

我的一次科学实验作文 篇二

在我进行科学实验的过程中，我发现了一个有趣的现象。这次实验的主题是研究植物的光合作用与光照时间的关系。

在实验开始之前，我先进行了一些背景调查。我了解到，光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖的过程。而光照时间对植物的光合作用有一定的影响，一般来说，光照时间越长，植物的光合作用就越充分。这让我很感兴趣，于是我决定通过实验来验证这一理论。

我准备的材料有：一盆绿色植物、一台光照计、一张计时表和一盏台灯。我首先将光照计放在植物旁边，用来测量光照强度。然后，我将台灯调到不同的亮度，并用计时表记录下每次实验的光照时间。

接下来，我开始逐渐调节台灯的亮度，同时记录下光照强度和光照时间。在每次实验结束后，我还观察了植物的叶片颜色和生长情况，并拍照记录下来。

通过反复实验，我得到了一组数据。然后，我将这组数据整理成表格，并绘制了一张折线图。从图中可以清楚地看出，随着光照时间的增加，植物的光合作用逐渐增强。同时，我也发现植物的叶片颜色更加鲜绿，生长更加茂盛。

通过这次实验，我不仅对植物的光合作用有了更深入的了解，还学会了运用科学方法进行实验和数据处理。同时，我也意识到了光照对植物生长的重要性，这让我更加珍惜大自然的恩赐。

通过我的实验，我对科学产生了更浓厚的兴趣，也更加坚定了我将来从事科学研究的决心。我相信，只要保持好奇心和探索精神，科学的世界将会给我带来更多的惊喜和发现。

我的一次科学实验作文 篇三

　　今天，老师要我们写一篇关于科学实验的作文。但是在写作文之前要先做一次实验。哈哈，这简单。我在心里想，我

要自己写一篇属于自己的作文。让他们知道，我也有这个本事。

　　回家后，我立即找到所有能做实验的工具，然后等着大展身手······

　　可是，过了几十分钟后，我才知道我错了。我根本一点头绪也没有，我开始打退堂鼓了。这时，爸爸走进了我的房间。他看了看我愁眉苦脸的样子，便关切的问：“紫媚，你怎么啦！遇到什么问题了吗？”我委屈的看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果说了出来。

　　过了一会儿，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一声，接着低下头深沉地思考起来了。“用纸叠一个能盛水的纸盒，盛水后放到酒精灯的火焰上加热，水能被煮沸腾，但纸盒却完好无损，你相信吗？”爸爸忽然说话吓了我一跳，但我想起爸爸刚才说的话又觉得好笑，结果忍不住笑出了声。爸爸听了我的笑声竟恼羞成怒起来，我立即吓得不敢出声了，随后身体居然不由自主地做起了实验。可是实验结果吓了我一跳。水竟然沸腾起来了。我被眼前的一切惊呆了，眼睛睁得极大，只见纸盒底下有一团被火烧成的黑，其余地方都安然无恙。简直是奇迹啊！！我还没反应过来，爸爸就笑嘻嘻地解释起来：“纸的燃烧度是180多度，而沸水的温度只有100度左右，而且水沸腾的条件：一是到达沸点，二是继续吸热，所以不断进行热传递。这就是纸盒完好无损的原因。你明白了吗？”

　　听了爸爸的话后，我明白了：对身边的事物留有观察，善于对事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能会有新的收获。

我的一次科学实验作文 篇四

　　说起“实验”二字，总会另部分的科学爱好者感到振奋。不过，再谈到“萃取DNA”，想必大家已经满头雾水了吧！DNA可不是开玩笑的呀，搞不好的话……不不不，并没有采取血液样本进行解析那么夸张，要知道DNA存在于我们体内的任何一个细胞，只需提取口腔表皮的细胞就够了！

　　一大早的，我翻箱倒柜寻找实验仪器。“滴管……哦，在这！乙醇……看来得去附近的小市场买了！”顶着烈日，我去购进了一大堆试剂，万事俱备，看着满桌的器材，实验开始了！

　　我先带上手套，防止不必要的烫伤。随后便用火柴点燃酒精灯，架起三脚架，布上了石棉网，再往一个500ml的烧杯里注入300ml的自来水，又在烧杯中间放了一个100ml的烧杯，最后摆上漏斗，就OK了。不就，随着水的温度不断升高，超过1标准大气压沸点——100℃——化为气体附在漏斗上，经过不断积累和降温再次化为液体，并经过漏斗壁的引流，滴入小烧杯，当小烧杯被滴满时，就可以进行下一步了！用经过“加工”的水——也就是所谓的“蒸馏水”漱口一分钟，再将漱口水用滴管提取5ml滴入试管，这是的DNA已经溶入水中了。因为DNA是无色的而且微小，所以要用配置浓度5％的氯化钠溶液1ml滴入试管，为的就是彻底分解细胞中的蛋白质组织使其聚集在一起容易观察。最后倒入2ml的洗涤剂用于防止DNA的溶解，在直接加热十五分钟等待DNA的成形，经过漫长的十五分钟，液体中已经呈现出几丝耀眼的乳白色，为了保护，我又滴入10ml的乙醇，大功告成！丝状物渐渐浮出乙醇层，这就是DNA！

　　在经过一个多小时的实验，心中不经意间油然而生起一种自豪感。这或许是“第一次”所带来的吧！

我的一次科学实验作文 篇五

　　哎呀，天空为什么呈现蓝色呢？那是因为光散射效应。我想把天空”请”进来，嘿嘿，我真”请”进来了。

　　我到网上查了一些，哇哦，好神奇呢！我半信半疑，因为探索真理比占有真理更可贵嘛。心动不如行动！我找来了必要工具：透明玻璃杯一只，装满八成自来水即可，牛奶半勺，手电一只。

　　首先，将牛奶倒入玻璃杯里，我把它称为“牛奶水”，此时玻璃杯里的水会呈现浑浊的颜色，在一般日光和或灯光下，从侧面看上去会显示出淡淡的蓝色哎。我按照网上的意思把杯子与手电带到黑暗的地方，也就是我的房间里，关上门窗，窗帘，躲在最暗的角落里，我侧面看着玻璃杯，打开了手电，从杯子的侧面照射，此时，我看到水的颜色成了蓝色，正如现在的天空。

　　第二步：我依然从侧面观察玻璃杯，渐渐用手电从杯子后面照射。杯子里的牛奶水从淡蓝变成了浅黄色！第三步：我把手电从杯底直射，从侧面偏顶部观察。此时，我看见了底部附近的浅黄色变为顶部的偏红的橘黄色。我从正顶部观察，发现了更加鲜艳的`橘红色！正是日出或日落时，太阳的颜色！

　　太阳光经过大气层时会被空气分子散射，同样，光经过牛奶水时会被悬浮在水中的蛋白质散射，从淡淡的蓝色变化成浅黄色，又从浅黄色变化为橘黄色，橘红色。都是由一个理由：光散射效应。又称拉曼效应。没错，探索真理比占有真理更为可贵啊！

我的一次科学实验作文 篇六

　　今天上午，到了第四节课，是信息课，我们大家都很高兴，因为上信息就会去电脑房玩了。

　　“叮叮叮”铃响了，我们大家正在等待信息老师的到来。没想到，科学老师出乎意料地走进教室。我们都以为科学老师记错了。同学们对他说：“老师，这节是信息课。”科学老师回头看了看，说：“这节课上科学的。”我们的心顿时裂了，就像石头沉入了海底，我的心就好比那块石头，伤心就是那个海。

　　科学老师笑着对我们说：“大家带上实验活动册，笔，三角尺和直尺跟我走。”听完这段话，我的心情立刻有所好转，因为我知道老师要带我们去实验室做实验。

　　很快，我们大家到了实验室，我们打开了门，迫不及待地挤了进去，实验室里摆着许多桌子，我们马上按教师的位子坐了起来。我突然发现桌子上摆了许多实验器具，有什么量筒，大烧杯，小烧杯……桌子上一个盒子引起了我的注意，我仔细一看，原来是托盘天平。

　　老师给我们讲了实验规定……

　　不一会儿，老师讲完了，我们开始做实验，先测量石头的体积。我先把水倒入了量筒，然后刘乐婷慢慢的把石头放入了水底，结果水马上上涨了起来，刘乐婷马上记录了那个数据。接着我们圆柱的直径，高和体积，我觉得体积测量太烦了，但最终还是被我算了出来。

　　上了这节课，我的收获很大，我知道了怎么量不规则石头的体积。