我最想依靠的就是老班作文【优质3篇】

我最想依靠的就是老班作文 篇一

在我学习的道路上,老班是我最想依靠的人。老班不仅是我的班主任,更是我的良师益友。他给予我很多帮助和鼓励,让我在学习和成长中感受到了温暖和力量。

首先,老班在学习上给予了我很多指导和支持。他总是耐心地解答我的问题,无论是课堂上还是课后。他的讲解深入浅出,让我能够更好地理解知识点。他还会时不时地布置一些作业和练习,让我巩固和运用所学的知识。每次交作业时,老班都会认真批改,并给予我详细的评语和建议。通过他的指导,我的学习成绩逐渐提高,我也更加自信和积极地面对学习的挑战。

其次,老班在生活上也给予了我很多关心和关怀。他常常和我们谈心,了解我们的困难和问题。无论是学习上的困难还是生活上的烦恼,他都会耐心倾听,并给予我积极的建议和支持。每次我遇到困难时,老班总是第一个站出来帮助我,鼓励我勇敢面对。他的关心和鼓励让我感受到了温暖和安慰,让我有勇气去面对困难和挑战。

最后,老班是我最想依靠的人,还因为他对我的激励和引导。他总是给我树立榜样,鼓励我努力向上。他告诉我只有不断奋斗,才能取得进步和成功。他还教会我如何正确处理人际关系,如何做一个有责任心的人。他的言传身教让我受益匪浅,让我明白了什么是真正的成长和成功。

总之,老班是我最想依靠的人。他不仅在学习上给予我指导和支持,还在生活上给予我关心和关怀。他的激励和引导让我明白了成长的道路上需要付出努力和坚持。我会珍惜老班的教导,努力学习和成长,为了自己的未来奋斗不息。

我最想依靠的就是老班作文 篇二

在我成长的道路上,老班是我最想依靠的人。老班是我的班主任,他不仅在学习上给予我指导和支持,还在生活中给予我关心和鼓励。他的陪伴和教导让我感受到了安全和温暖。

首先,老班在学习上给予了我很多的指导和帮助。他总是耐心地解答我的问题,无论是课堂上还是课后。他的讲解深入浅出,让我能够更好地理解知识点。他还会布置一些作业和练习,让我巩固和运用所学的知识。每次我交作业时,他都会认真批改,并给予我详细的评语和建议。通过他的指导,我的学习成绩逐渐提高,我也变得更加自信和积极。

其次,老班在生活中给予了我很多的关心和鼓励。他常常和我们谈心,了解我们的困难和问题。无论是学习上的困难还是生活上的困扰,他都会耐心倾听,并给予我积极的建议和支持。每次我遇到困难时,老班总是第一个站出来帮助我,鼓励我勇敢面对。他的关心和鼓励让我感受到了温暖和安慰,让我有勇气去面对困难和挑战。

最后,老班是我最想依靠的人,还因为他对我的激励和引导。他总是给我树立榜样,鼓励我努力向上。他告诉我只有不断奋斗,才能取得进步和成功。他还教会我如何正确处理人际关系,如何做一个有责任心的人。他的言传身教让我受益匪浅,让我明白了什么是真正的成长和成功。

总之,老班是我最想依靠的人。他不仅在学习上给予我指导和支持,还在生活中给予我关心和鼓励。他的激励和引导让我明白了成长的道路上需要付出努力和坚持。我会珍惜老班的教导,努力学习和成长,为了自己的未来奋斗不息。

我最想依靠的就是老班作文 篇三

我最想依靠的就是老班作文

  我的心已经凉透了。

  听着父母话,我的泪已经停留在脸颊。月考的不如意使我已经失去了斗志,那么点分,看来十二中都上不了。

  父母的呵斥声贯穿双耳,这时我早已忍不住痛心,背着沉重的书包,拖着沉重的脚步

去“地狱”般的学校。

  像往常一样“老班”都会早早地来到教室“管教”着一群和我一样一脸茫然的学生。“老班”,是我们对班主任的“尊称”,因为她总是那么严厉。

  我坐在位子上凝视着我的卷子,真想撕掉它。

  这时,“老班”走了过来,摸了摸我的头,奇怪,我抬头时看见的是一个透着天使般笑容的妇女,一改往日,“老班”破天荒地笑了。语重心长地对我讲:“考试失利,不代表你就不会成功,下一次,下一次你一定会考好。”

  听了这席话,猛然间,我感到无比温暖,“老班”的话,像一双大手,在我无助时,给我温暖帮助。

  “老班”,我最想依靠的人。

  一个淡淡的下午,一杯淡淡地茶,我独自坐在教室里喝着并不能填饱肚的茶。

  我饿得已经筋疲力尽了,该死,晚自习没有带钱。

  “老班”来了,她仿佛看透我的'心思,问我怎么没有吃饭,我说忘了带钱了,“老班”很好,下楼给我买了一盒炒面,我接过热腾腾的炒面,心里暖暖的。

  我大口大口地吃了起来,看着一个平时严厉地不得的老师,对我却是那么关心。

  顿时,我的心洋溢着温暖的笑意。

  我接过来的不是一盒炒面,而是一盒满满的关心和爱护。

  我最想依靠的是“老班”,一个关心呵护我,又对我严厉的“老班”。

  我最想依靠的是“老班”,一个日益为我们操劳的班主任,不分昼夜的“园丁”。

  “老班”多么熟悉的字眼,突然问,我说觉得很亲切,冬,不再那么凉了。

  我最想依靠的是我们心中的好老师、老父母,“老班”

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