学钢琴小学叙事作文【优质3篇】
学钢琴小学叙事作文 篇一：我的钢琴启蒙之路
在我小学四年级的时候，我开始对钢琴产生了浓厚的兴趣。每当我听到美妙的钢琴曲，心中总是充满了向往。于是，我向爸爸妈妈表达了自己学习钢琴的意愿。
爸爸妈妈非常支持我的决定，他们带我去了一家音乐学校，找到了一位优秀的钢琴老师。老师热情地接待了我们，让我体验了一把弹奏钢琴的感觉。当我的手指轻触琴键，发出清脆的音符时，我感到一股激动与满足油然而生。
从那时起，我每周都要去上一节钢琴课。在老师的指导下，我逐渐学会了如何正确地摆放手指、如何运用力度和节奏来演奏不同的音符和音阶。虽然起初有些吃力，但是我并没有放弃，因为我知道只有坚持下去，才能真正掌握钢琴的技巧。
在接下来的几个月里，我通过大量的练习，逐渐掌握了更多的曲子。每当我弹奏出一首完整的曲子时，我都感到无比的喜悦和自豪。我爸爸妈妈也总是在旁边鼓励着我，他们说我越来越有音乐天赋，这让我更加有动力去学习和提高。
随着时间的推移，我逐渐参加了一些钢琴演奏比赛和音乐会。每一次的演出都是对我技艺的一次检验，也是我展示自己的机会。虽然有时会紧张，但是我依然努力克服自己的紧张情绪，用最好的状态去演奏。每一次的演出都让我收获了更多的经验和成长。
学习钢琴不仅让我享受到了音乐的美妙，还培养了我的毅力和耐心。在练琴的过程中，我时常会遇到一些困难，但是我知道只要我坚持下去，就一定能够克服。我相信，在不久的将来，我会成为一名出色的钢琴演奏家。
学钢琴小学叙事作文 篇二：音乐与我
我从小就对音乐充满了浓厚的兴趣，尤其是钢琴。在我小学三年级的时候，我终于有机会开始学习钢琴了。
刚开始学钢琴的时候，我觉得琴键很难按，手指总是错位。我每天都要在家里默默地练习，不断纠正自己的动作和技巧。虽然有时候很累，但是当我能够演奏出一首简单的曲子时，我觉得所有的努力都是值得的。
随着时间的推移，我逐渐掌握了更多的曲子。每当我弹奏出一首美妙的曲子时，我感到一种说不出的满足和快乐。我喜欢用音乐表达自己的情感，每当我遇到不开心的事情时，弹奏钢琴可以让我释放压力，让我重新找到快乐和平静。
学习钢琴也让我更加注重细节和耐心。在练琴的过程中，我时常会遇到一些难以克服的挑战，但是我知道只要我坚持下去，就一定能够克服。我相信，只要我持之以恒，就一定能够成为一名优秀的钢琴演奏家。
除了自己的努力，还有一位非常优秀的钢琴老师对我起到了很大的帮助。她耐心地教我弹奏技巧，引导我演奏出更好的音乐。每一次的钢琴课都是我学习的时刻，我会认真听老师的指导，不断改进自己的演奏技巧。
学习钢琴让我更加热爱音乐，也让我更加自信和坚强。我相信，在不久的将来，我会成为一名出色的钢琴演奏家，用音乐传递快乐和美好。
学钢琴小学叙事作文 篇三
学钢琴小学叙事作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的学钢琴小学叙事作文，欢迎阅读与收藏。
音乐给人带来的快乐、想象和启迪是其他艺术形式不能相比的。
两三岁时我爱上了钢琴，每天都要站在键盘前敲上几次，这是一项非常令我开心的游戏。四岁时，我能坐上琴凳了，钢琴韩老师出现了！开始时基础的节
那时练琴变成了一件痛苦的事，每天坐在琴凳上，就是汗水和泪水流淌的时光。但当曲子能够娴熟的演奏时，我就放声唱出乐谱。指尖华美的乐音奔流着，又荡漾着心中的欢乐！
转眼三年时间过去了，我已经是小学生了，那天老师告诉大家可以报名参加区里的学生文艺展演，我毫不犹豫的报了名。
我和韩老师商量打算新练一首肖邦的《圆舞曲》作为参加展演的曲目。肖邦的曲子优美而与众不同，我兴奋地投入了练习。可第二乐段一个长长的上行琶音把我难住了：本来就有好多我的小手弹着吃力的黑键，节奏又快还是变化的！按照往常的习惯，复杂的乐段要先唱好乐谱再练习弹奏。我用手拍着节奏，目不转睛地盯着每一个音符可嘴里不是唱错了音，就是唱错了拍子，虽说已是深秋季节也急得我满头大汗，唱得嗓子像着了火——这段曲子终于唱对了！
开始上手演奏了，“弹错音了，是升嗖！”老师声音不大可瞪起了眼睛，我的心里一阵颤抖。“节奏弹得不对，你刚才怎么唱的？”老师嗓门大了，举起了专门用于打手的木棍，我紧张得双手像是被水冻住了，脑子里一片空白，半天才回过神来，“赶快结束这节痛苦的'钢琴课吧！快下课吧！”我心里暗念着，手上加快了速度。“你弹错了，还弹得这么快！”老师吼了起来“啪“木棍终于重重地落在了我的手背上！手背顿时起了一个红道！
我再也忍不住了，“哇“地哭了出来，汗水和眼泪在脸上乱成了一锅粥。
我颤抖着伸出右手终于用很慢的速度把这段琶音弹对了！“好，就这么慢慢练，多弹些遍就快了！妈妈快帮我们拿盒火柴来。”韩老师的脸上露出了一丝笑容。
韩老师把火柴倒在琴键左边的面板上：“就这段琶音，你弹对一遍就拿一根火柴，放到右边面板上，能弹到标准速度了，就数数移过去多少根火柴？后天我来时告诉我！”老师走了，我洗净哭的像大花猫似的脸，重新坐下来，短短八个小节，五十二个音符，像放在我面前的五十二对手，我跟你们拼了，我要逐个打败你们！弹对的次数明显增多了，十遍、二十遍……火柴棍乖乖地去了右侧面板，弹奏的速度也快了起来。一串绚丽的琶音终于从指尖流出，眼泪再一次涌出了我的眼眶。
我在琴凳上度过了二十天课余的所有时光：一袭白色的长裙的少女在深秋的白桦林里翩翩起舞，轻盈旋转……这就是肖邦的《圆舞曲》。当我聆听它时，真诚、善良、美好就浮现在眼前；当我弹起它时，自信、高雅、快乐就激荡在心中！
那次展演我得了二等奖。对我来说，得奖并不重要，与我练琴的过程相比它只是一个短短的瞬间，获奖证书放入抽屉，我又将坐在琴凳上，双手跳荡在黑白之间，钢琴带给我艰辛和快乐，让我的童年既痛苦又幸福，音乐将是我一生的挚友。贝多芬的名言也是我的心声：苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐！
