我的作文老师作文【实用6篇】
我的作文老师作文 篇一
我有一个非常特别的作文老师，她总是鼓励我们大胆表达自己的想法，写出独特的作品。在她的指导下，我逐渐喜欢上了写作，也取得了不小的进步。
首先，我的作文老师非常注重培养我们的创造力。她鼓励我们从不同的角度思考问题，发掘出独特的观点。她常常给我们出一些富有启发性的话题，比如“你心目中的英雄”、“你对未来的憧憬”等等。这些话题都是平时生活中很少接触到的，但正是这些新颖的想法激发了我们的思维，让我们有了更多的创作灵感。
其次，我的作文老师非常注重细节和语言的运用。她常常鼓励我们在写作中注重描写细节，让读者更加形象地感受到我们想要表达的意思。她告诉我们，一个好的作文不仅仅要有思想深度，还要有优美的语言表达。因此，她会给我们讲一些经典的作品，让我们学习其中的语言技巧，比如修辞手法、排比句等等。
最后，我的作文老师非常鼓励我们勇于表达自己的观点。她告诉我们，作文是一个展示自己思想的平台，我们应该坚持自己的观点，不怕与他人不同。她常常引导我们通过举例、论证等方式来支撑自己的观点，让我们在写作过程中更加自信。
总的来说，我的作文老师对我影响很大。她通过培养我的创造力、注重细节和语言运用以及鼓励我表达自己的观点，让我逐渐成为一个更好的作家。我非常感激她对我的指导和帮助。
我的作文老师作文 篇二
我有一个非常严格但又非常有耐心的作文老师，她的作文指导让我受益匪浅。
首先，我的作文老师总是非常严格要求我们的作文。她会仔细批改每一篇作文，指出我们的不足之处，并给出具体的修改意见。她告诉我们，只有通过不断的修改和完善，才能写出一篇真正优秀的作品。虽然有时候她的批评让我觉得有些沮丧，但我明白她是为了我们好，希望我们能够不断提高。
其次，我的作文老师非常有耐心。她会耐心地解答我们的问题，不厌其烦地给我们讲解写作技巧。她会花很多时间和精力去帮助我们，让我们真正理解作文的要领。她告诉我们，写作是一个需要长时间积累和磨砺的过程，只有坚持不懈地努力，才能取得进步。
最后，我的作文老师常常给我们一些鼓励和肯定。她会在班级里公开表扬那些写得好的同学，让他们感到自豪和被认可。她还会在每次作文比赛中给予我们支持和鼓励，让我们有动力去参与和努力。这些肯定和鼓励激发了我们的写作热情，让我们更加努力地去写作。
总的来说，我的作文老师的作文指导让我受益匪浅。她的严格要求、耐心解答和肯定鼓励，让我在写作中不断进步。我非常感谢她对我的教导和帮助。
我的作文老师作文 篇三
我有一位温柔的女作文老师，她姓陈，我们称她为“陈子”。陈老师很有活力，下课经常和我们玩，所以，我们给她取了个好听的外号叫“陈子”。她今年34岁了，课上得很细致，我们都很喜欢上“陈子”老师的课。
“陈子”老师瘦瘦的，她有一个小蛮腰，非常灵活，她中等身高，总是穿着长裙。她有一双火眼金睛的眼睛，可厉害了！马东可在上课的时候玩铅笔，陈老师一下子就看到了，陈老师就拿起他的铅笔，往桌子上一扔，马东可的铅笔被扔断了，他吓得脸都红了。陈老师发火真像一头大狮子呀！
陈老师上课很幽默，课堂气氛很活跃，她今天又在表演《大嘴巴青蛙》中的大嘴巴青蛙了，大嘴巴青蛙又丑，声音又粗。陈老师把嘴巴鼓得大大的，声音非常的粗，还学大嘴巴青蛙走路的样子摇摇晃晃的，有的同学看到了老师模仿的大嘴巴青蛙，笑得摔在了地上；有的同学也跟老师一样学大嘴巴青蛙的样子，让我们又一次笑了；还有的同学笑得好像在桌肚里找她掉下的牙呢！老师模仿大嘴巴青蛙，让我们记往了大嘴巴青蛙的动作和神态。这样的课堂怎能不让人喜欢呢？
我喜欢陈老师的课，我要好好学习写作，不让陈老师失望。
我的作文老师作文 篇四
我有一位作文老师，她姓陈，大家都很喜欢她。她是一位温柔的女老师，下课了会和大家在一起玩。我给老师起了个外号“陈子”。她今年34岁了，课上得非常好，讲得很细致。大家都在专心听讲，很喜欢上她的课。
“陈子”老师长得瘦瘦的，中等身高，腰非常细，很灵活，像个细细的蛇腰。她总是喜欢穿着裙子，显得很好看。她有一双炯炯有神的眼睛，像火眼金睛的“孙悟空”。马东可上课在玩铅笔，陈老师看见了，她大发雷霆，把马东可的铅笔扔在地上，马东可吓得脸和苹果一样红。
“陈子”老师上课很幽默，课堂气氛非常活跃，老师讲了一个《大嘴巴青蛙》的故事，她模仿那只丑陋的青蛙，她的眼睛睁得大大的，她的嘴巴鼓得大大的，像塞了两个乒乓球一样。她眼睛瞪着前方，把我们逗得从椅子上摔了下来。有个同学也模仿大嘴巴青蛙的样子，把我们给逗笑了，老师讲的这个大嘴巴青蛙，就让我们记住了这个青蛙的动作和神态。这样的学习，让我感到了写作文的开心和轻松，学习作文也有了浓厚的兴趣，谁不喜欢呢？
我很喜欢陈老师，我要好好学习写作文这门功课，不让陈老师失望。
我的作文老师作文 篇五
我有个作文老师，她姓袁，她是一位女老师，她很温柔善良，我认识她已足足2年。
老师身材非常苗条，一头黑乎乎的头发，还扎着一个马尾辫。她的眼睛炯炯有神。生气的时候，瞪大了眼睛，眉毛长长的。讲课的时候，嘴像一个激光枪在扫射似的，嘴巴粉红的，就像涂了口红。她的眼镜很长，把鼻子压得扁扁的，压成三角形。
袁老师上课是个“两面派”。一会儿温和，对我们每个人都笑眯眯，一节课就这样开开心心地过去了。但生气时，总会拍着桌子，我就知道有人表现不好了。但袁老师每次讲课时，声音都很洪亮，就连最后一排的小朋友都听得清清楚楚的。袁老师的口头禅是“一分钟！两分钟！”一听到这句话，我就马不停蹄地在写，连字都不管了，只管拼命写字。袁老师在我们写作文时总走来走去，像个管理员似的.，写得好的时候我们就加星，得到这颗星星我很开心。
《吃梅子》那一课，我吃到了酸溜溜的梅子，整个教室充满了梅子味。我真喜欢《吃梅子》这一课。
你喜欢袁老师吗？快来跟我一起上她的课吧！
我的作文老师作文 篇六
在我教课的老师中，我很喜欢陈老师，她很温柔，我从来都没有见她发过火，总是笑眯眯地走过来看着我们写作文，我们都亲切地称她为“大陈子”，每次她都很有活力，我以为她23岁，实际上大陈子34岁了，陈老师讲得很细致，同学们听得很认真，所以我们的作文很棒。
“大陈子”老师长得很可爱，身材很苗条，穿着蓝色的大衣，感觉很大方。她还有一头披肩发，戴着一个蝴蝶结，感觉大陈子老师俏皮可爱。陈老师的脸像个红苹果，圆圆的，她脸上镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，我整体感觉大陈子老师特别可爱。
课上，陈老师教我们怎样写好人物外貌，费了不少口水，讲的很细致也很有耐心，陈老师先说要跟同学交流再去观察，别以为这个观察很简单，其实也要按顺序，我们都不会，于是老师细致地讲：“先看整体接着局部，在五官里有眉毛，眼睛……还要在五官中找到有特点的地方。”最后我们写好的话，陈老师会给我们加一颗五角星，一颗五角星可以换奖品，所以我们都很开心。
等我写完后老师会说，让我读一读，检查一下，这样我会写的更好。
我很喜欢我的陈老师，因为她每次教我们都那么有耐心，也让我学好怎么写外貌的方法。
