两只麻雀作文(实用4篇)

两只麻雀作文 篇一

麻雀，是我们常见的小鸟之一。它们身体小巧，行动敏捷，非常聪明。今天，我要给大家讲述两只麻雀之间的故事。

故事发生在一个美丽的春天。那天，阳光明媚，微风轻拂，草地上绿草如茵。我站在窗前，突然看到两只麻雀在我的花园里忙碌地飞来飞去。它们一个个嘴里叼着食物，飞到树上的巢里，然后又迅速飞回来，再次捕捉食物。它们的动作迅疾而有力，每次飞行都像是一次完美的表演。

我好奇地观察了一会儿，发现这两只麻雀是一对夫妻。它们之间的默契配合让我感到惊讶。一只麻雀负责飞去寻找食物，而另一只则守在巢里孵蛋。当前者找到食物后，会发出特定的叫声，告知伴侣。然后，它们交换角色，一只去孵蛋，一只去寻找食物。这样一来，它们既能确保巢内的蛋得到保护，又能及时补充体力。

我被它们的默契所打动，决定更加仔细地观察它们。我发现，无论是在飞行中，还是在觅食时，它们总是互相合作，互相照顾。如果一只麻雀发现了危险，会立即发出警告，另一只麻雀也会立即回应。它们彼此之间相互支持，相互依靠，构成了一个紧密的小团体。

通过观察，我发现麻雀之间的互助和默契并不是偶然的，而是它们长期以来相互合作的结果。它们懂得团结合作的重要性，懂得只有通过互助才能更好地生存下去。这种精神不仅在麻雀之间存在，在人类社会中也同样重要。

我们应该向麻雀学习，学会互相帮助，学会团结合作。只有在团结合作的基础上，我们才能取得更好的成绩，攀登更高的峰顶。正如麻雀一样，我们需要相互支持，相互鼓励，共同创造美好的未来。

两只麻雀作文 篇二

麻雀是一种非常普遍的小鸟，它们常常出现在我们的生活中。我曾经观察过两只麻雀，它们之间的互动让人感到惊喜。

那天，我在家里的后院发现了一只受伤的麻雀。它一只翅膀摇摇欲坠，显然无法飞行。我心生怜悯，决定帮助它。于是，我找来一些食物，小心翼翼地递给它。起初，它有些害怕，但是很快就接受了我的帮助。我将它放在一个舒适的笼子里，给它提供了足够的食物和水。它慢慢地恢复了健康，渐渐地恢复了信心。

然而，我发现这只麻雀非常孤独，它似乎很想找到一个伴侣。于是，我又去寻找了另外一只受伤的麻雀，希望能够让它们在一起。经过一番努力，我终于找到了一只受伤的雌麻雀。我将它放在同一个笼子里，它们两只麻雀很快就互相交流，并且建立了深厚的感情。

我观察到，无论是在食物的分配上，还是在日常生活中，这两只麻雀总是互相关心，互相照顾。如果一只麻雀找到了食物，它会分一半给另一只麻雀。它们会用鸣叫的方式互相交流，表达彼此的爱意和关心。它们的互动让我感到非常欣慰，也让我明白了互助的重要性。

通过观察这两只麻雀，我深刻地认识到了互助的价值。无论是在动物世界，还是在人类社会中，互助都是一种宝贵的品质。互助能够拉近人与人之间的距离，让我们更加团结一致，共同面对生活中的困难和挑战。正如这两只麻雀一样，我们也应该学会互相帮助，互相关心，共同创造美好的未来。

两只麻雀作文 篇三

　　屋檐下的墙缝里，孩子们惊喜地发现了两只麻雀栖息此处。欣喜中，两个孩子各分到一只麻雀。

　　麻雀被分居在两个小纸盒里。乐乐的麻雀，瘦瘦的，蜷缩在纸盒一角，一动不动。而小杰的胖麻雀，两只黑豆似的小眼睛，不住地瞅着围观的人们，飞起来企图用略显稚嫩的小嘴啄那些人的手指。第二天，用细麻绳系住麻雀的脚趾，孩子们试图带着他们的囚徒去放放风，晒个太阳。暖和的'阳光洒满大地，万物生灵在它的光辉里欢快的成长着。瘦瘦的麻雀，依旧缩着身子，在春光中颤抖。胖麻雀在轻捷地走动，欢快地跳跃，精灵般穿梭在融融的春光里。

　　孩子们洒下小米，瘦麻雀紧闭双眼以绝食来抗议生命的羁绊。胖麻雀急促地一上一下地啄食金黄的米粒，小脑袋伴着轻快的跳跃而摆动，似乎在盘算着什么，时而又用小尖嘴啄啄那捆着它脚趾的小绳。我暗想，小家伙想逃——妄想。大约上午十一点多，我进屋开始做饭，一切准备停当，走出屋门。眼前情景，让我惊呆了。胖麻雀不见了，只有那麻绳在空中微微飘动。瘦瘦的麻雀紧闭双眼，浑身剧烈颤抖，好像要向世界告别，拒绝生命的延续。夜里他死了。第二天，调皮的孩子们发现瘦麻雀死去，没有太多悲哀。我无言，抬头远望，隐约似见那胖胖的身躯，黑豆似的小眼，在枝头显现。

两只麻雀作文 篇四

　　天下真有这般巧合的事，平日想要捉几只麻雀难如上天，这天可好，正上着语文课，两只麻雀就猛然闯入教室。

　　这一下，班上就完全乱了套，这的确太令我们这些小顽童们兴奋了。老师也注意它们了，目光在横梁上的雀儿身上扫了几次，像做透析似的，不过，老师很快叫大家安静下来。

　　实在是太吵了，老师显得有些微不足道，毕竟，从物理学的角度推断： 1：42，除非大家个个是哑巴。不过，老师的下一句话却立刻让班上的声音从120分贝溜回0分贝：“声音小一些，别吓着麻雀，它们会飞走的！”的确，谁不想多看一会儿麻雀呢？老师有效地利用了同学们的心理，很好地管理了班级秩序。——一个和蔼、亲切而又多么善解人意的老师啊！

　　心里真得很佩服老师这一点，以至于麻雀走后，班上都没有一声叹息，相反却是一阵掌声。老师的笑容挂在脸上，同学们的笑容也挂

在脸上。后来一段时间，同学们听课也格外认真，麻雀的到来好像是用来调整我们的心态一般，多么有意义的一堂课啊！

　　事后，我对此回味无穷，好与坏其实只有一步之遥，只要善于应变，坏事何尝不是一件好事呢？