写我的同桌作文【推荐6篇】
写我的同桌作文 篇一
我的同桌是一个非常有趣的人。他名叫李明，是一个非常聪明和机灵的学生。每天上课，他总是能够迅速地理解老师所讲的内容，并且能够清晰地表达自己的想法。
李明是个有趣的人，他总是能够在课堂上带给大家欢乐和笑声。有一次，我们正在上数学课，老师讲解了一个特别难的题目，大家都陷入了困惑中。就在这时，李明突然举手发言，并且用一种非常有趣的方式解释了这个题目。大家听了他的解释后，都笑了起来，同时也明白了这个题目的解法。从那以后，每次上课，只要李明在场，我们就能够感受到欢乐和轻松的氛围。
除了在课堂上，李明也是一个很好的同桌。他总是很乐于助人，愿意帮助我解决学习上的问题。无论是数学、英语还是其他科目，只要我有困难，他总是不厌其烦地给我讲解和指导。有一次，我在做一道难题时卡住了，李明看到后主动过来帮助我。他用通俗易懂的语言讲解了解题思路，并且耐心地引导我完成了这道题目。我感激他的帮助，也深深地被他的善良和乐于助人的品质所打动。
虽然李明是个非常有趣和聪明的人，但他也有一些缺点。有时候，他会过于开朗和热情，影响到我们的学习。比如，有一次我们正在做一份重要的作业，李明却不停地跟我说笑和开玩笑，导致我无法集中注意力完成任务。虽然他是无意的，但这样的行为确实对我们的学习造成了一定的干扰。
总的来说，李明是一个非常有趣和聪明的同桌。他的乐观和乐于助人的品质让我受益匪浅。尽管有时候他的开朗和热情会干扰我们的学习，但这丝毫不影响我对他的喜欢和敬佩。我很庆幸能够成为他的同桌，我相信我们会一起度过美好的中学时光。
写我的同桌作文 篇二
我的同桌是一个非常用心学习的人。他名叫李明，是一个非常认真和勤奋的学生。每天上课，他总是能够专心致志地听讲，并且能够迅速掌握和理解老师所讲的内容。
李明是个很努力的人，他总是能够在课堂上展现出自己的才华和能力。无论是数学、英语还是其他科目，只要老师讲解一遍，他就能够迅速掌握并且灵活运用。有一次，我们正在上语文课，老师布置了一篇文章的写作作业。大家都纷纷表示难以完成，但李明却自信满满地开始写作。他用自己的想法和观点展开了文章，用丰富的词汇和精彩的句子展示了自己的写作才华。最后，他的作文被老师选为班级的范文，得到了大家的赞赏和认可。
除了在课堂上，李明也是一个很好的同桌。他总是能够及时地帮助我解决学习上的问题。无论是做题目还是背诵知识点，只要我有困难，他总是不厌其烦地给我讲解和指导。有一次，我在背诵英语单词时卡住了，李明看到后马上过来帮助我。他用生动有趣的方式帮助我记忆单词，并且鼓励我不要放弃。在他的帮助下，我取得了很大的进步，也对他产生了深深的敬佩。
虽然李明是个非常认真和勤奋的人，但他也有一些缺点。有时候，他会过于专注于学习，忽视了身体的健康。比如，有一次我们正在准备考试，李明为了复习而连续熬夜，导致他出现了身体不适的情况。虽然他的学习态度令人佩服，但这样的行为对他的身体健康造成了一定的伤害。
总的来说，李明是一个非常用心学习的同桌。他的认真和勤奋让我受到了很大的启发。尽管有时候他过于专注学习而忽视了身体的健康，但我相信他会慢慢平衡好学习和生活的关系。我很庆幸能够成为他的同桌，我相信我们会一起进步，一起取得更好的成绩。
写我的同桌作文 篇三
我有一个同桌，我很讨厌他，因为他是一个差生。但有一件事使我改变了对他的看法。
那是一个下午，老师让我们带画夹，画笔和颜料，带我们去写生。到了学校，突然我想起没带颜料，这下完了，回家拿是没有时间了。我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。同桌见我急成这样，就问我：“你怎么了？”“我的材料忘带了。”“别急，我把我的材料借给你。”“那你怎么办？”“老师批评我就算了，可是你是个学习委员，要是老师批评了你，班里人就瞧不起你了。”我有点羞愧，想到以前我经常不搭理他，可真让我无地自容。
开始写生去了，老师问：“有没有没带材料的同学，请举起手来。”我的同桌举起了手。老师勃然大怒：“你为什么总是和我作对。”我全身冰凉，而脸上却火辣辣的。
我忘不了这件事，更忘不了品质高尚的差生。
写我的同桌作文 篇四
我的同桌是郭森林，他是一个幽默的孩子，开学和他做同桌了没几天我就邻叫到他的厉害了。
1、下课后，大家都在一起玩，我则想着写完作业。不知道郭森林人缘太好，还是别的原因，魏岸松，邱晨泽，梅雪龙等人就围到了郭森林的身旁，让我不安宁，上课后我好声好气地求他，如果要玩就去外面玩。哪知他不讲理的说：“你管”。我当时真想揍他，可是我打不过他，算了能忍则忍，不能忍则告老师。
2、“踏红尘恨平生，痴痴傻傻寂寞玉楼人，桃花红杨柳青，春入深闺溪上草青青，挥弦御风踏沙行”是谁在唱歌呀？我左看右看。“不用问了，是我”他说，呀！上课偷听MP3还着么嚣张真是第一次见呀。“我要告老师去，”我恐吓他说。“别，姐姐，我求你了。”他立马求我说。“呵呵，被我吓着了吧。”我心里暗想。我装出一副大度的样子，说“算了饶你了”他马上高兴了。（没看出来，学习这麽好的人居然会上课听音乐）
我的故事讲完了，你们有吗？给我讲讲吧！
写我的同桌作文 篇五
她，高高的身材，标准的瓜子脸，脸上的豆豆犹如个个小麻子。
她，语文、数学、音乐、体育、英语等科目样样都棒！
她，一手好钢笔字。
她，一个让人琢磨不透的人……
她，就是我的同桌—盛希贤。
我和她，是情敌，更是朋友。
那是个令人烦言的美术课……
“喂，老盛，带水彩笔了么？”我问她，“哦，你没带？我带了，你若没带，我借你吧。”就这一句话，令我感动了半天，这时，老盛见我，呆呆的，就推我了一下，我才回过头来……
我们俩是无话不说的很好朋友，那次，她把她的秘密告诉了我……
我们俩是极其严重的情敌……
我们是同桌，经常发生冲突，每次，她都胳肌我，而我就用我的“法宝”，就是劈里啪啦，横劈竖劈，呵呵……
这就是我的同桌，一个令人琢磨不透的'人……
写我的同桌作文 篇六
我的同桌叫李健，有着一张红红的脸，像个红苹果，留着一头短发，高鼻梁。
李健是个乐于助人的同学，常常帮助邻居的王奶奶扫地、买菜、洗衣服等等。他还帮助过我，记得有一次，我因为生病，好长一段时间都不能上学，病痊了那一天我又上学了，我本以为要叫老师帮我补课，可我来到学校一进教室李健他就主动帮我补课，有的词我不了解，他一遍又一遍地教我，直到我学会为止。
李健还很刻苦学习，上课的时候专心致志地听课，自习课的时候认真地读书，写作业，他在家的时候还常常复习、看书、练字，就连准备睡觉的时候都要看一下书才休息，所以他的成绩在班上总是第一名。
这就是我的同桌李健，一个乐于助人又刻苦学习的同学。我们要向他学习。
