我的分数作文【优选5篇】
我的分数作文 篇一
近期，我收到了我的考试成绩单，我非常高兴地发现我的分数有了显著的提高。通过这次考试，我学到了很多关于取得好成绩的重要因素。在这篇作文中，我将分享我取得好成绩的经验和方法。
首先，我认为制定一个合理的学习计划非常重要。在每个学期开始之前，我会列出一个详细的学习计划，包括每天的学习时间表和目标。这样我就能够更好地组织我的学习时间，合理安排每个科目的复习和练习。同时，我也会根据每个科目的难易程度和重要性来调整我的学习计划，确保我能够更有针对性地复习。
其次，坚持每天的复习和练习是取得好成绩的关键。我意识到，学习是一个持续的过程，不能只在考试前抱佛脚。因此，我每天都会安排一定的时间进行复习和练习。通过每天的积累，我能够更好地掌握知识，提高自己的学习效率。此外，我还会做一些习题和模拟试卷，以便更好地了解自己的薄弱环节，并及时改进。
另外，积极参加课堂讨论和提问也是取得好成绩的重要途径。在课堂上，我会积极思考老师的问题，并主动回答。同时，我也会提出自己的问题，与老师和同学进行讨论。通过积极参与课堂活动，我不仅能够更好地理解和掌握知识，还能够培养自信和表达能力。
最后，保持良好的心态和积极的学习态度对于取得好成绩也是至关重要的。在学习过程中，我会时刻告诫自己要相信自己的能力，并且不断鼓励自己。当遇到困难或挫折时，我会坚持下去，不放弃。我相信只要我努力学习，就一定能够取得好成绩。
通过这次考试，我深刻地认识到取得好成绩需要付出努力和坚持不懈的实践。我会继续保持这种学习态度，不断努力提高自己的学习能力和成绩。我相信只要我坚持下去，未来的成绩会更加优秀。
我的分数作文 篇二
在最近的一次考试中，我收获了一份令我满意的成绩单。这个成绩单不仅是对我学习努力的回报，也是我对自己能力的肯定。在这篇作文中，我将分享我取得好成绩的经验和方法，希望能够给其他学生提供一些学习上的启示。
首先，我坚信制定合理的学习计划是取得好成绩的基础。在每个学期开始之前，我会仔细分析每个科目的难度和重要性，然后合理安排学习时间。我会将时间分配给每个科目，确保能够平衡地进行复习和练习。同时，我还会根据学习的进展和需要，不断调整学习计划，确保能够达到预定的目标。
其次，坚持每天的复习和练习是取得好成绩的关键。我会充分利用每天的空闲时间，进行系统的复习和练习。通过每天的积累，我能够更好地掌握知识，提高自己的学习效率。对于一些比较难的科目或知识点，我会额外加强复习和练习，以确保自己的理解和掌握水平。
另外，积极参与课堂讨论和提问也是取得好成绩的重要途径。在课堂上，我会积极思考老师的问题，并主动回答。同时，我也会提出自己的问题，与老师和同学进行讨论。通过积极参与课堂活动，我不仅能够更好地理解和掌握知识，还能够培养自信和表达能力。
最后，保持良好的心态和积极的学习态度对于取得好成绩也是至关重要的。在学习过程中，我会时刻告诫自己要相信自己的能力，并且不断鼓励自己。当遇到困难或挫折时，我会坚持下去，不放弃。我相信只要我努力学习，就一定能够取得好成绩。
通过这次考试的经历，我深刻认识到取得好成绩需要付出努力和坚持不懈的实践。我将继续保持这种学习态度，不断努力提高自己的学习能力和成绩。我相信只要我坚持下去，未来的成绩会更加优秀。
我的分数作文 篇三
在我的生活中，最最痛苦的事就是考试。如果考试，我百分之百不可能考100分。如果幸运，万分之一的机率才能考好。
有一个星期五，离放学只有十几秒的时候，周老师突然站起来大声说道：“再补充一样，就是好好复习，下星期考试。”我一听，差点把书给扔到垃圾桶去了。
一回到家，我就开始生气，为什么每次都要考试，考试有什么用呢？妈妈进我的房间问我：“是不是又要考试了，要赶快复习，我去做饭。”我听了，立刻去复习。七点半，饭做好了，我和妈妈吃完饭后，已经八点多了，我又去学习。这样，我坚持了两天。
星期一，早自习时，同学们都在背数学概念，而我装了个口型，根本没读出声音。吃完早饭后开始考试，我一下子就做完了题目，坐在座位上玩。过了十几分钟，周老师说：“交卷。”同学们都飞快交了试卷，而我则在后面慢慢地向老师的办公桌走去。
到了下午，老师刚走进教室，全班同学就感到一股重重的“杀气”。我们都坐着，大气不敢出。“这次考试很不理想，只有王文泽考了100分……”90分以上的念完了，80分以上的也念完了，最后，只剩我和郭天旭没卷子，我的心“怦怦”地跳着。老师又说：“只有两个同学没考及格，黄校石59分，郭天旭54分。”我无语，走上讲台领了试卷。虽然在学校没被老师骂，但不一定回到家不会被妈妈骂！
放学后，出了校门，我妈妈见到了郭天旭和他爸爸，他爸爸问我：“郭天旭考了54分，你考了多少分？”妈妈也在接着问我，我丢下一个59分就上了车。在车上，一通谩骂，回到家，一顿毒打。晚上睡觉时，我躺在床上默默地叫苦。
啊！我的分数，你能不能提高一些啊？
我的分数作文 篇四
雨哗哗地下，这是老天爷在为我落泪吗？虫儿发出阵阵鸣叫，这是在为我鸣不平吗？我手中拿着七十七分的卷子，心情沮丧地走在回家的路上。家中，妈妈发出阵阵叹息，爸爸两条蚕宝宝似的眉毛拧成了一股黑绳。面对爸爸妈妈的心灵打击，我无地自容，无可奈何地闭上了眼睛。
这次，我拿着九十七点五分的考试卷回到了家，一开门，迎来了爸妈很“假惺惺”的笑脸，可这是奖励吗？这分明是对我的生命、人格、心理的蔑视。我不禁想起上次的七十七分，难道我考不好我就是所谓的“后进生”了吗？我心理受到了空前的扭曲，心里一震：我还是不是人了？我问苍天：我还是不是正常人？我问虫儿：我是所谓的“后进生”吗？我问世界：为什么考试是衡量一个人的标准？我双耳生风，热泪盈眶。
考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根。几千年来，学生在考试生死线上痛苦地垂死挣扎，成人却不理解我们的心情，还自以为是地瞎指挥，让我们苦不堪言。我们是没有生命的躯壳吗？我们是任人操控的木偶吗？我们是可以随心所欲摆布的哈巴狗吗？
不，我们才不是。我们儿童也需要尊严，也需要自信，也需要自由！请给我们一个良好的'环境，让打焉的花儿重新绽放吧！
分数啊！你是一条坚韧的绳子，将我束缚在试卷上，你像一道坚固的墙，将我与轻松快乐隔开。你如一座高大的牢房，将我囚于不安与担忧中。面对分数，我再一次无能为力地闭上双眼。
我的分数作文 篇五
我是一个快乐的女孩，自以为集天下所有的快乐于一身，心里自然常常是阳光灿烂了，很少出现乌云密布的情况，暴风雨更是罕见。可是，像我这样快乐的人也会因分数而发愁，也会因分数而闷闷不乐。在越来越多的考试中，我和分数有了不解之缘，我的生活渐渐变得离不开它，它也成了我生活的一部分。
我和分数相识还是在三年级上学期的一次考试时。那一回，我的数学考了98分，语文考了90.5分。次次满分的我一下子变得整天愁眉苦脸，郁郁寡欢。我终于认识到了分数的存在，分数对我的生活有多么重要。在考试过后，总要出现“分数”这个意义重大的名词。分数也让我感知到了对手的存在，稍不留神，被人就有可能抢走我第一的“宝座”。我变得愈加小心，生怕会出现这种情况。
虽然分数可以改变我的生活，但它也不是一无是处。分数高的时候，会让我感到成功的快乐；而分数低的时候，又会让我加紧学习，努力赶上去，也会有更多有价值的过去。分数也会给平淡无奇的学习生活带来不可思议的乐趣。
说了半天，分数，到底是怎便改变我的生活的呢？请听我给你“二两棉花四把弓——细谈（弹）细谈（弹）吧！
原来我的生活无忧无虑，充满阳光，随着步入高年级，分数加重了我的学习负担。不说期中、期末和摸底大考，光平时就是三天一小考，五天一大考。考好了，耳边尽是表扬、鼓励我“更上一层楼”的话；若是分数稍低了些，话就不同了：“平时老告你学习上不能放松，你偏不听，考砸了吧？”，“某某同学的这次考试小有退步，希望他（她）能努力学习！”同学们也会说：“某某，你考的可‘真好’呀！”“我真‘敬佩’你！”“……”可以说，分书既改变了我的生活，还掌握了我的命运。只要它稍稍偏向别人一点，我就“遭殃”了。
得，不说了，再说监考老师改认为我在作弊了。唉，时间快到了，我得赶快写了。
纵观考试大军，一个个手拿钢笔，眼盯试卷，做完的喜笑颜开，不会做的眉头拧成一个疙瘩。同学们心里像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸味味俱全。
