我的童心作文【精简6篇】
我的童心作文 篇一
童心是一种纯真、天真而又无忧无虑的心态，它是我们童年时期最宝贵的财富。虽然随着岁月的流逝，我们逐渐长大，但是我们应该时刻保持童心，保持对生活的热爱和对未来的憧憬。
小时候，我和我的朋友们总是在户外玩耍，尽情地奔跑、嬉戏。我们会去捉迷藏，躲在树林里，笑声不断，好像永远也不会停止。我们会在小河边玩水，欢快地溅水，感受清凉的感觉。我们会在草地上玩弹跳球，追逐着球的方向，忘记了时间的流逝。这些美好的回忆，使我时常怀念童年时光。
童心还体现在我们对世界的好奇心和求知欲。小时候，我总是对一切充满了好奇心，喜欢问各种各样的问题。为什么天空是蓝色的？为什么花会开放？为什么鸟儿会飞？这些问题总是让我充满了好奇心，我会努力去寻找答案。我还会拿起画笔，画出我眼中的世界，用五彩斑斓的颜色去描绘我的梦想。童心使我充满了创造力和想象力，让我对未来充满了希望。
虽然现在我已经长大了，但是我依然保持着童心。我会经常去公园散步，欣赏大自然的美丽。我会读一些童话故事，让自己沉浸在那童真的世界里。我会找一些有趣的事情做，保持对生活的热情。童心是一种宝藏，它不会因为时间的流逝而减少，相反，它会随着岁月的增长而更加珍贵。
我的童心作文 篇二
童心是一种宝贵的财富，它让我们保持对生活的热爱和对未来的憧憬。然而，随着岁月的流逝，童心往往逐渐消失，被现实的压力和责任所替代。如何保持童心，成为一道难题。
首先，我们可以通过保持好奇心来保持童心。童年时期，我们总是对一切充满了好奇心，喜欢探索未知的领域。长大后，我们可能因为工作或其他原因而忽视了这种好奇心。然而，好奇心是我们保持童心的关键。我们可以尝试新事物，去了解世界的奥秘，不断学习和探索。保持好奇心，就像给心灵注入了一剂活力剂，让我们更有活力和热情地面对生活。
其次，我们可以通过保持乐观的心态来保持童心。童年时期，我们总是充满了乐观和希望，对未来充满了憧憬。长大后，我们可能会遇到各种挫折和困难，失去了乐观的心态。然而，乐观是我们保持童心的必备品。我们要学会积极面对问题，相信自己的能力，坚持不懈地追求自己的梦想。保持乐观的心态，就像给心灵注入了一缕阳光，让我们拥有无限的力量和勇气。
最后，我们可以通过与孩子们互动来保持童心。孩子们天真无邪，他们的笑声和活力可以感染我们的心灵。与孩子们一起玩耍、聊天，我们可以重新感受到童年时期的快乐和无忧无虑。他们的纯真和童心会让我们重新找回自己失去的东西，让我们重新感受到生活的美好。
童心是一种宝藏，我们应该时刻保持它。保持好奇心、乐观的心态和与孩子们的互动，是我们保持童心的有效途径。让我们保持童心，保持对生活的热爱，让我们的心灵永远年轻！
我的童心作文 篇三
我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，气球就是气球。我欣赏不了所谓艺术家的作品。将星空画成龙卷风的凡高在我心中他在乱画，将牛头画在人腿上的毕加索是个奇怪的人…
人们都说儿童是天生的艺术家，这点我十分赞同，就像我妹妹，天空是她的画板，白云是她的画笔，她能看白云看个二三十分钟，这是我无法做到的，白云就是白云，看那么久干什么？我失去了欣赏空中一幕幕悲喜剧的本领，也失去了一颗童心。我也曾拥有童心，我也曾将白云四处想象，仙女，妖魔鬼怪…。。
然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？我开始怀疑知识的力量，是它们盗走我的童心吗？但是，真正的大师似乎又都有一颗童真的心。安徒生拥有童心，所以卖火柴的小女孩在天堂得到了温暖，历经磨难的丑小鸭最终成了一只美丽的天鹅，困厄中的人们因此不至于失去希望；金庸拥有童心，于是他的笔写活了周伯通，丰满的桃谷六仙，习惯喋血和争权的武林从此变得卡爱而富有生机；钱钟书把熟睡的女儿的脸蛋化成大花猫；丰子恺则孩子气地给
桌椅穿上鞋……他们的童真屏除了时代的阴暗，让他们的作品在洞悉一切的智慧外流露出一种从容淡定的超然。但我确实丢掉了我的童心，而且，不知道该怎么找回。
我翻阅面前堆积如山的练习卷、试题、参考书，一行行变成一条条的绳索，一个个的符号变成了一个个镣铐，一条条公式变成了一所所监狱，它们气势汹汹地向我扑来，我才醒悟过来，我怎么犯了刻舟求剑般的错误！尽管我在这里遗失了我的童心，但却不能在原地将它找回。我呆坐在阳台上，看着天边的晚霞，落日的余晖洒在云朵上，绯红得像滴落的血，这是天在滴血吗？这是一条血痕在天空显出了病态的美丽。
我“创造”了一条天之痕，我想，我找回童心了！
我的童心作文 篇四
我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，气球就是气球。我欣赏不了所谓艺术家的作品。将星空画成龙卷风的凡高在我心中他在乱画，将牛头画在人腿上的毕加索是个奇怪的人……
人们都说儿童是天生的艺术家，这点我十分赞同，就像我妹妹，天空是她的画板，白云是她的画笔，她能看白云看个二三十分钟，这是我无法做到的，白云就是白云，看那么久干什么？
我失去了欣赏空中一幕幕悲喜剧的本领，也失去了一颗童心。我也曾拥有童心，我也曾将白云四处想象，仙女，妖魔鬼怪……然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？我开始怀疑知识的力量，是它们盗走我的童心吗？
但是，真正的大师似乎又都有一颗童真的心。安徒生拥有童心，所以卖火柴的小女孩在天堂得到了温暖，历经磨难的丑小鸭最终成了一只美丽的天鹅，困厄中的人们因此不至于失去希望；金庸拥有童心，于是他的笔写活了周伯通，丰满的桃谷六仙，习惯喋血和争权的武林从此变得卡爱而富有生机；钱钟书把熟睡的女儿的脸蛋化成大花猫；丰子恺则孩子气地给桌椅穿上鞋……他们的童真屏除了时代的阴暗，让他们的作品在洞悉一切的智慧外流露出一种从容淡定的超然。
但我确实丢掉了我的童心，而且，不知道该怎么找回。我翻阅面前堆积如山的练习卷、试题、参考书，一行行变成一条条的绳索，一个个的符号变成了一个个镣铐，一条条公式变成了一所所监狱，它们气势汹汹地向我扑来，我才醒悟过来，我怎么犯了刻舟求剑般的错误！尽管我在这里遗失了我的童心，但却不能在原地将它找回。
我呆坐在阳台上，看着天边的晚霞，落日的余晖洒在云朵上，绯红得像滴落的血，这是天在滴血吗？这是一条血痕在天空显出了病态的美丽。我“创造”了一条天之痕，我想，我找回童心了！只是那儿时的傻笑，天之痕的滴……
我的童心作文 篇五
阳春三月，一切晴好。
漫步在乡间的小道上，阳光在陪伴，心儿愉悦地欢跳着。步子越走越轻快，越走越有节奏。哦，这是小时候在田间最爱走的所谓的“舞步”——无非就是踏几步，转个圈，再把手往前甩几下罢了，再加上嘴里哼着的不成调的小曲。
久违了，我可爱的童心！
蹲下身来，把鼻子凑近诱人的迎春花，享受她的芬芳；重新站起来，踏个方步，踮起脚尖与树上匆忙工作的鸟儿问个好；继续往前跳啊跳：草儿冒尖了，树儿抽芽了，鸭儿们刚熬过一个冬天，正烦闷得要死，便“噗通”一声，狠狠地来它一个“扎猛子”，随即冒出头来，心满意足地左右甩甩，接着晃动臃肿的身板，一扭一扭地向桥下拥去。正应了那句古话：“春江水暖鸭先知”啊！
我的嘴角不着痕迹地向上一扬。
久违了，我可爱的童心！
沿着青石板台阶走下河边，屈膝用手舀起一捧绿水，清如明镜；轻轻松开手，任其见缝插针地顺着我的指缝间缓缓下落，感受春水“滴答滴答”明澈的声音。拾起草间还沾满泥土气息的石块，轻扬手臂，用劲一掷，看石块飞至湖中心无力下垂后漾起的圈圈涟漪逐渐扩散，摇摆，水中映着的蓝天，白云，偶尔飞过的喜鹊也都随之晃呀，晃呀……
久违了，我可爱的童心！
穿过密密的小竹林，越过纵横交错的水渠，田埂里布满我欢乐的身影。微微附身亲吻高至腰间的油菜花金黄的花蕊，唇吻边痒痒的，却有一种活力在飘荡。垂手在浅浅的水沟中随意盛起一瓢漂浮着草尖尖及碎泥屑的浑浊的泥水，静等水沥干，眼前赫然呈现着一条软绵绵的长尾巴小生灵的倩影——可爱的小蝌蚪哇！我伸出右手食指，叠在左手掌心间，感受着生命的灵动。良久，我忽然决定了，伸平左手，小蝌蚪顺势往下一滑，重归于水的家园。我心怀可惜地望着它逝去的背影，忽的后悔了，想伸手抓牢，却只握起了一把湿软的泥。小蝌蚪带着我的童年，一去不复返；想重拾，只留得混沌一片。
远眺西边，彩霞映着红日缓缓落下。大桥上一片灿烂。久违了，我的童心——像小鸟那样欢跳着的童心！
我的童心作文 篇六
小时候，我盼望长大，可长大后，烦恼也随之而来。有一天邻居问我说：“上了中学后，你最需要什么？”我说：“童心”。
请不要以为我在异想天开，更不要以为我在执着地追求与众不同，若问原因，只有一句话，现在的中学生太“成熟”了。苏联的苏霍姆林斯基说过：每个儿童就其天资来说，都是“诗人”。
顾名思义，童心就是童年的心灵，童心本应该是纯洁、天真、无暇的，可到了如今这半机械化的社会里，童心不再是纯洁、天真、无暇了，而变得渴望得到自由的童心，难免会发生一些意外。
自从进入中学后，我就感觉自己生活在一个充满讽刺、嘲笑、互相攀比、勾心斗角的环境中。
一些中学生的心胸太狭窄，一个无意识的眼神都会被认为是恶意。因此班里形成了许多“帮派”，都在暗地里说对方的坏话，班里便又掀起一阵血雨腥风。为什么同学之间不能多几分宽容呢？
有位作家说得好：拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的.琐屑愁事、快乐地面对人生。童年是人人都拥有过，都享受过，都向往过的岁月，但是，不知不觉，童年的岁月已如流沙般在时间老人的指缝中悄悄地溜走了。现在的我已不再是原先那个扎着羊角辫的，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，看见好奇的事情也不再大呼小叫了，凡事都变得沉稳，曾几何时，我也想找回它，可暮然醒悟；童年早已逝去。为什么，人长大后就会缺少童心，甚至失去呢？
许多家长都限制自己子女的自由，可他们曾设想过吗，他们想要找回童年就说明他们的童年充满美好和对未来的美好憧憬，可他们又何必限制自己子女的自由呢？美国的儿童就很自由，主要原因在于他们的父母有着乐观的思想。美国小孩的自我能力，在信息社会的生存能力，沟通和合作能力都凌驾于中国小孩之上。虽说学习上有所欠缺，但在未来社会里，读死书那也是徒劳。中国儿童大部分都不能自理家务，而美国儿童自理家务可算是绰绰有余。杨红樱阿姨笔下的人物——马小跳，虽说学习方面不够完美，但如果人人都很完美，那还是人么？有道是：“金无足赤，人无完人”金子还没有百分百的纯金，那人呢？可能性几乎为零。所以马小跳才是纯粹的孩子，他是唤醒家长们童心的一个代表。
因为孩子没有童年，那就更没有童心，所以我现在要呼吁：还我们童年，还我们童心，我们不要溺爱的幸福，要的是自由自在享受大自然的幸福！
