《尊严》课文教材解说【精选3篇】
《尊严》课文教材解说 篇一
尊严是一种内在的力量，它让我们保持自尊自爱，坚守原则和价值观。在《尊严》这篇课文中，作者通过讲述一个真实的故事，向我们展示了尊严的重要性以及如何在困境中保持尊严。
故事发生在一个小村庄里，主人公是一位年轻的女孩。由于家庭贫困，她不得不辍学去城市打工，希望能够改变家庭的命运。然而，在城市的工厂里，她遭遇到了各种欺压和不公正的待遇。尽管生活的艰辛和困境让她感到痛苦和绝望，但她从未放弃自己的尊严。
作者通过描述主人公如何坚守自己的原则和价值观来展示尊严的力量。尽管她处于一个弱势的位置，但她从不屈服于压力和不公，始终保持自己的尊严。她拒绝了工厂里的不合理要求，坚持要求公正对待。她用自己的行动证明了尊严的力量，也赢得了他人的尊敬和支持。
这个故事不仅向我们展示了尊严的重要性，更告诉我们尊严是可以通过行动来实现的。作者通过主人公的经历告诉我们，尊严不是一种空洞的口号，而是需要我们付诸行动来维护和捍卫的。尊严是我们内在的一种力量，只有在我们坚守原则和价值观的同时，才能真正拥有尊严。
通过这篇课文的教材解说，我们可以更加深入地理解尊严的含义和作用。尊严不仅是我们个人的追求，更是社会和人类共同的追求。只有当每个人都能够保持尊严，社会才能更加和谐和美好。
《尊严》课文教材解说 篇二
尊严是人类的基本需求之一，它不仅关乎个体的尊重和自我价值的实现，也是构建和谐社会的重要基石。在《尊严》这篇课文中，作者通过一个真实的故事，向我们展示了尊严的重要性和如何在逆境中守住尊严。
故事发生在一个贫困的小村庄，主人公是一位年轻的女孩。为了改变家庭的命运，她辍学去城市打工。然而，在城市的工厂里，她遭受到各种不公和欺压。尽管面对生活的困境和痛苦，她从未放弃自己的尊严。
尊严在这个故事中扮演着重要的角色。主人公坚守自己的原则和价值观，拒绝屈服于压力和不公。她勇敢地站出来，要求公正对待，并通过自己的行动赢得了他人的尊敬和支持。她的坚持和勇气向我们展示了尊严的力量和意义。
通过这个故事，我们可以深刻地理解尊严的含义和作用。尊严不仅是个体的追求，更是社会和人类共同的追求。只有当每个人都能够保持尊严，社会才能更加和谐和美好。尊严是一种内在的力量，它让我们保持自尊自爱，坚守原则和价值观。
在现实生活中，我们也会遇到各种挑战和困境。当我们面对压力和不公时，我们应该学习主人公的坚持和勇气，保持自己的尊严。只有这样，我们才能真正实现自己的尊重和自我价值，并为构建和谐社会做出贡献。
通过这篇课文的教材解说，我们可以更加深入地思考尊严的重要性和如何在困境中守住尊严。无论面对何种困境，我们都应该坚守自己的原则和价值观，保持尊严。尊严是我们每个人的权利，也是我们共同的追求。
《尊严》课文教材解说 篇三
《尊严》课文教材解说
【课文简说】
本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。
故事的开头给我们描绘这样一个画面：一群难民受到善良的沃尔逊人的款待，狼吞虎咽地吃着食物。
接着，故事里的难民群体中出现了一个例外的青年人。他与其他难民不同的是，他要求镇长给他活干，如果不让他干活，就不吃不劳而获的食物。镇长最后只得答应让他为自己捶背。之后才狼吞虎咽地吃起来。
故事的结尾是富有戏剧性的，镇长的一双慧眼发现哈默美好的人品，并留他在庄园，还把自己的女儿许配给他。
以自己的劳动去换取报酬，是一种尊严，这正是哈默与众不同的人格，也正因为哈默这种人格而得到别人的'赏识和尊重。
本文对哈默的形象是通过对他的外貌、动作和语言的细致的描写来体现的。故事以尊严为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者风范。
选编本文的目的，一是通过阅读，懂得什么是尊严；二是在阅读过程中习得语言，体会如何把人物的形象写具体的表达方式。体会什么是真正的尊严，学习通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质是本文教学的重点，也是难点所在。
【词句解析】
１、对句子的理解：
别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。
这是杰克逊对自己女儿说的话。现在什么都没有，说明哈默目前是个难民，是个一无所有的穷人，可是说他百分之百是个富翁，这里的富翁，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格。哈默正是具有这种尊严
２、对词语的理解：
喉结：
成年男子颈部由甲状软骨构成的隆起物。
疲惫不堪：
疲惫是非常疲劳的意思，堪是能忍受的意思。疲惫不堪即疲劳得不能忍受了。
狼吞虎咽：
形容吃东西又猛又急。
