高二起始课教学实录(实用3篇)
高二起始课教学实录 篇一
高二起始课教学实录
本文以高二起始课为背景，记录了一堂生动有趣的英语课教学实录。通过引入新的教学方法和多媒体资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。
这堂课的主题是“Traveling”，旨在帮助学生拓展他们的国际视野，了解不同国家的文化和风俗习惯。首先，我通过一段有趣的旅游视频引起了学生的兴趣。视频中展示了世界各地的风景名胜和当地人的生活方式，让学生对旅行产生了浓厚的兴趣。
接下来，我设计了一个小组活动，让学生分成小组，通过互动讨论的方式分享自己的旅行经验。每个小组都有一个主题，例如“美食之旅”、“名胜古迹”等。学生们通过图片、视频和文字展示自己的旅行经历，互相交流并学习彼此的经验。
在小组活动中，学生们不仅展示了自己的英语口语和表达能力，还学到了很多新知识。通过互动交流，学生们不仅学到了关于旅行的词汇和句型，还了解到了世界各地的文化差异和风俗习惯。这种学习方式不仅提高了学生的英语水平，还培养了他们的团队合作和沟通能力。
为了巩固学生的学习成果，我设计了一个小测验，让学生回答一些与旅行相关的问题。这不仅让学生们检验了自己的学习成果，还让他们在回答问题的过程中加深了对知识的理解和记忆。
最后，我通过点评学生的表现和成绩，给予了他们积极的反馈和鼓励。在这堂课中，学生们积极参与，表现出色，展示了他们的英语能力和学习潜力。
通过这堂课的教学实录，我深刻体会到了多媒体教学和互动交流对学生学习的积极影响。通过引入新的教学方法和多样化的教学资源，我们可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。这也启示我，在今后的教学中要注重创新和多样化，以更好地满足学生的学习需求。
高二起始课教学实录 篇二
高二起始课教学实录
本文以高二起始课为背景，记录了一堂生动有趣的数学课教学实录。通过引入实际问题和解决方法，激发学生的思维能力和解决问题的能力，提高他们的数学水平。
这堂课的主题是“平方根的应用”，旨在帮助学生掌握平方根的概念和运用。首先，我通过一个有趣的问题引发了学生的思考：“一条边长为4的正方形的对角线长度是多少？”学生们积极思考，大家纷纷举手回答。通过讨论和解答，学生们逐渐明白了对角线的长度等于边长的平方根。
接下来，我设计了一个实际问题，让学生运用平方根的知识解决。问题是：“一个矩形花坛的面积是36平方米，它的长是宽的2倍，求矩形花坛的长和宽。”学生们通过列方程和解方程的方式，运用平方根的知识解决了问题。这个实际问题不仅帮助学生巩固了平方根的概念，还培养了他们的应用能力。
在解决问题的过程中，学生们积极思考，互相交流。他们通过合作和讨论，找到了解决问题的方法和答案。这种互动交流不仅提高了学生的思维能力和解决问题的能力，还培养了他们的团队合作和沟通能力。
为了巩固学生的学习成果，我设计了一个小测验，让学生回答一些与平方根相关的问题。这不仅让学生们检验了自己的学习成果，还让他们在回答问题的过程中加深了对知识的理解和记忆。
最后，我通过点评学生的表现和成绩，给予了他们积极的反馈和鼓励。在这堂课中，学生们积极参与，表现出色，展示了他们的数学能力和学习潜力。
通过这堂课的教学实录，我深刻体会到了实际问题和解决方法对学生学习的积极影响。通过引入实际问题和运用方法，我们可以激发学生的思维能力和解决问题的能力，提高他们的学习效果。这也启示我，在今后的教学中要注重实际问题的应用和方法的引导，以培养学生的应用能力和创新思维。
高二起始课教学实录 篇三
高二起始课教学实录
教学目标：
1自我介绍，建立良好的师生初次见面印象
2谈语文学习的作用，培养学生学习语文的兴趣
3提学习语文的要求，规范学习行为
教学步骤：
一、开场白（自我介绍）
自我介绍（板书名字）我的父母希望我成为优秀的人，今天我更希望我的学生各个都成为优秀的人。在这个温和的九月我们初次相识，在以后的一年时间里我们将朝夕相处，我希望和大家在语文学习的天地里快乐地耕耘收获，更希望和大家成为知心的朋友。这节课我们一起来聊聊，让我走近你，也让你了解我。
二、语文学习的认识（读书的作用）
我们同学从幼儿园开始认字，到小学初中一直到高中，已经学了近十年的语文，那我想问问同学，学习语文有什么用？
会听说读写，是一切学习的基础。
如果仅此，那我们只要学到小学的程度就可以了。为什么高中大学还要学呢？
巴金曾说过一句话：“人不是单靠吃米活着的”意思是说人除了物质需求外还要有精神需求。一个人只有精神健康才是真正的健康。而学习语文，阅读书籍就是我们获取精神食粮的重要途径。一项最新的调查显示读书已经是现代人生存的需要。
阅读使人充实，笛卡儿说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。
在温州这样一个非常物质的城市，人们浮躁功利，同学们平时也经常会遇到一些麻烦的不顺心的事情。如果在这个时候能静下心来读一篇好的文章，就像吃了一剂定心丸一样地舒畅。
举例子：
一个学生很聪明，思维敏捷反应迅速。即使趴着睡觉最后也能通过考试——当然成绩是不理想的。他喜欢理科，不学语文，觉得语文学习没用。性格偏激，行动鲁莽，和同学老师关系紧张，自己也很痛苦，如果他能多读一点书，陶冶性情，心态自然会平和许多。
古今中外有大智慧成大事业的人都是喜欢读书的。古代有个钱思公家里虽然非常富贵，但很少其他嗜好，曾跟朋友说：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。”宋代的欧阳修在《归田录》中说：“余平生所作文章多在三上，乃马上，枕上，厕上也。盖惟此尤可以属思尔。”这就是著名的“三上”的'由来。可见古人阅读写作思考之勤。
三．学习读书三境界：
国学大师王国维在《人间词话》里提到：“古今之成大事业，大学问者，必经过三种境界。”
（1）“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”（晏殊《蝶恋花》）
（2）“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”（柳永《蝶恋花》）
（3）“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”（辛弃疾《青玉案》）
（1）是说做学问成大事业者虽然环境不好，但应该登高远眺，树立大志。如果立志考浙大，纵然考不上，温大也必唾手可得。
语文学习重在日积月累。别忽视自己平时比别人少学一点。平时小小的差距会使你莫名其妙地落后。要重视自己比别人多一份努力，相信量变一定会达到质变。
（3）是说经过反复追寻，研究，到底取得了成功。可见道路是曲折的，前途是光明的。
四．语文学习的要求
三要求：一预习的要求——①标段落②抄写课文生字词（注解）
二上课的要求——①圈点勾画②写批注
三课后的要求——①作业本②文海拾贝
准备三本本子：预习本（课代表1负责收发批改，每课一次）
练习本（课代表2负责收发，披阅，每课一次）
文海拾贝（教师批改讲析，每周一次）
我会给两位课代表各一张作业登记表，每次作业分五个等级登记。按一定比例记入学期结束的成绩单中，未即使上交的你要向我说明理由。
五．结束语
所谓“教学相长”，同学们在学习的过程中有什么疑问，意见，请向我提出来。你可以在课后跟我聊天，也可以在随笔里向我提出来，也可以在qq里讲。我希望成为你们的好老师，更希望成为你们的好朋友。
现在我需要两个非常负责认真又能干的课代表，如果有意向的同学课后可以跟我讲一下。
课代表一定要选很负责很听话的。最好有一个能力也很强的。可以向班主任咨询，也可以向学生了解。也可以让学生自我推荐。
