《这儿真好》教学实录(精简3篇)
《这儿真好》教学实录 篇一
这是一堂关于环境保护的课程。在这个课堂上，我们将带领学生一起探索我们周围的环境，并了解如何保护它。
首先，我们带着学生们来到学校附近的一个小公园。这个公园有着绿树成荫的小道和清澈的小溪。我们让学生们仔细观察周围的环境，并用他们的笔记本记录下来。他们看到了许多不同的植物和小动物，如松鼠、蝴蝶和鸟儿。他们还注意到了公园里的垃圾桶和垃圾袋，这让他们开始思考如何保护这个美丽的环境。
接下来，我们组织了一个小组活动。学生们被分成小组，每个小组负责清理公园的一个区域。他们穿上手套，拿着撮箕和垃圾袋，开始清理地上的垃圾。他们非常认真地工作，不仅捡拾地上的垃圾，还注意到地下的垃圾，如烟蒂和塑料袋。他们将这些垃圾放入垃圾袋中，并确保垃圾袋被妥善处理。
在清理完公园后，我们带领学生们进行了一次小游戏。这个游戏是关于回收垃圾的。我们准备了不同颜色的垃圾桶，每个颜色代表着不同的垃圾类别，如纸张、塑料和玻璃。学生们需要根据垃圾的种类将其放入正确的垃圾桶中。这个游戏不仅提高了学生们的垃圾分类意识，还增加了他们合作的能力。
最后，我们组织了一个小组讨论。学生们分享了他们在清理公园和分类垃圾的过程中的感受和体会。他们纷纷表示，通过这个活动，他们更加了解了环境保护的重要性，并且愿意从自己身边做起，保护我们的地球。
总结起来，这堂课给学生们带来了一次生动而实际的环境保护体验。通过观察、清理和分类垃圾，学生们不仅学到了环境保护的知识，还培养了他们的动手能力和合作精神。希望通过这样的教学实录，学生们能够真正理解环境保护的重要性，并积极参与到保护环境的行动中去。
《这儿真好》教学实录 篇二
这是一堂关于农村生活的课程。在这个课堂上，我们将带领学生一起了解和体验农村的美好。
首先，我们带领学生们来到附近的一个农村村庄。这个村庄环境优美，有着绿油油的稻田和悠闲的牛羊。我们让学生们观察和记录他们看到的农村景象。他们看到了农民在田间劳作、稻谷成熟的金黄色和农村居民的淳朴笑容。通过观察，学生们开始了解农村的生活方式和农业的重要性。
接下来，我们组织了一个小组活动。学生们被分成小组，每个小组负责种植一块菜地。他们学习了如何耕地、撒种和浇水。学生们亲手体验了农民的辛勤劳作，感受到了农田的沃土和阳光的温暖。他们种下了各种蔬菜，并承诺会定期来照料和收获。
在种植菜地后，我们带领学生们参观了一个农家乐。这里有着传统的农家建筑和丰盛的农家饭菜。学生们品尝到了地道的农家美食，如农家饭、酸辣土豆丝和炒青菜。他们还参与了农家乐的一些传统活动，如放风筝和踢毽子。通过这些活动，学生们更加了解了农村的文化和生活方式。
最后，我们组织了一个小组讨论。学生们分享了他们在农村体验中的感受和体会。他们纷纷表示，通过这个活动，他们更加了解了农村的美好和农民的辛勤劳作。他们也意识到农业的重要性，并表示将来要学习农业知识，为农村的发展做出贡献。
总结起来，这堂课为学生们带来了一次真实而实际的农村体验。通过观察、种植和参观农家乐，学生们不仅学到了农村的知识，还培养了他们的动手能力和对农业的尊重。希望通过这样的教学实录，学生们能够更加珍惜农村的美好，并为农村的发展贡献自己的力量。
《这儿真好》教学实录 篇三
《这儿真好》教学实录
课前交流：
师：今天上课和平时有什么不一样呀？
生：有很多老师，我很喜欢。
师：那我们应该怎么上课呢？
生：不能做小动作
师：老师也说说自己的希望，认真听别人发言，积极发言。
上课
师：今天这节课，老师带来了一幅画，看看画的是什么地方。
（师简笔画）
师：看出来了吗？
生：海上。
师：是啊！一片海上有一块突起的陆地。
师：这好似一块小岛，看老师写这个字（师写岛字）。
师：这是个什么样的小岛呢？
（出示荒岛一词，齐读。）
师：什么是荒岛？
生：没有人，
生：光秃秃的像个无人岛。
师：是啊！没有人，荒废的小岛我们就说荒岛。
（跟老师一起写课题这儿真好，拿出小手。）
师：注意这个儿话音，舌头一翘。（师示范做夸张动作。）
师：小熊做了一件事，让这儿真好，那么，小熊做了一件什么事呢？
（认真听老师读书，想想小熊到底做了一件什么事。）
生：小熊种了一课小树苗。
师：这篇课文后面还有很多生字等着我们呢？
【教师的感染力较强，学生还沉浸在老师刚才投入的朗读中，此时，一个学生啊了一声，看来，老师已经带动和吸引了这个学生。】
师:想一想，田字格里的字怎么记住它。
提要求生读书。
师：下面让我们来汇报汇报
读词语，屏幕出示：
一座荒岛孤零零梦见（标拼音）
第一个学生读得好，表扬后鼻音读得好，又找两个学生读。
师:还可以说一座什么呢？
（生说：一座高山一座楼房一座桥）
师：我们通常在这些又高又大不能移动的'事物前加一座。
【一生读得很用力，很可爱。】
师：你还在什么词中见过座
生：一座椅子
师纠正，并提醒座位一词。
出示照片，公园的椅子和电影院的椅子都叫座位。
师：谁来记住这个字。
生：里面这个字叫坐。
师：小熊啊！一个人住在荒岛上，孤零零的，什么是孤零零的，读读前后的句子就可以知道了。
生：只有一个人。（读前面的句子后指名回答）
生：做了什么梦。（读后面的句子）
指名读词语孤零零
全班一起读。
第二排词语，读之前要看清楚拼音。
指名读难词绿叶成阴
师：熊在岛上种呀种，晴天种雨天种，这叫（绿树成阴）山上种呀山下中，这叫（绿树成阴）
师：这么多的小树苗你来说说绿叶成阴是什么意思。
指名回答。
师：山前是树，山后是树，山上是树，山下是树，这就叫（漫山遍野绿树成阴）
师：哪些动物来了？
（出示照片:猴象，还出示视频）
师：我们的祖先真伟大，每个汉字后面都藏着学问呢。
读第三排词语，问：你有什么要提醒大家要注意的？
生：一个鼻音一个边音。
师：谁能读清楚。
师：极是个生字，高兴极了什么意思？
生；不得了。
师：还可以说用在哪些词语中呢？
师：幸福极了，饿极了，
指名读词语。
师：去掉拼音还能读好吗？
