全新人教版语文必修三文言文知识点【优选5篇】
全新人教版语文必修三文言文知识点 篇一
文言文是中国古代的一种文字表达方式，它有着丰富的表达形式和独特的语法结构。在全新人教版语文必修三中，学生将接触到一系列经典的文言文作品，同时也需要掌握一些关键的文言文知识点。下面我将为大家介绍一些必修三中的文言文知识点。
首先，我们需要了解文言文的基本词汇和常见结构。文言文中的词汇丰富多样，有许多与现代汉语不同的用法。例如，“曰”可以表示“说”；“余”可以表示“我”；“尔”可以表示“你”等等。此外，文言文中还有一些常见的结构，如“之”字结构、动宾结构等。了解这些基本词汇和结构对于理解文言文具有重要意义。
其次，我们需要掌握文言文的语法规则。文言文的语法结构与现代汉语有所区别。例如，在动词的使用上，文言文中常常使用“不”字来表示否定，如“不可”、“不敢”等。此外，文言文中的状语位置较为灵活，可以出现在句首、句中或句末，需要根据上下文来理解。掌握这些语法规则对于正确理解文言文的意思十分重要。
最后，我们需要注意文言文中的修辞手法和表达方式。文言文中常常使用修辞手法来增强表达效果，如比喻、夸张、排比等。在阅读文言文时，我们需要注意这些修辞手法的使用，以更好地理解作者的意图。此外，文言文的表达方式也较为正式、庄重，需要一定的文字功底和阅读经验来理解。
通过学习上述文言文知识点，我们可以更好地理解和阅读必修三中的文言文作品，同时也可以提升自己的语言表达能力。希望同学们能够认真学习，掌握好这些知识点，从而更好地欣赏和理解中国古代的文学作品。
全新人教版语文必修三文言文知识点 篇二
文言文作为中国古代的一种文字表达方式，在全新人教版语文必修三中占据着重要的地位。学生们通过学习文言文，不仅可以了解古代文化，还可以提高自己的语文素养。下面我将为大家介绍必修三中的一些文言文知识点。
首先，我们要注意文言文中的繁体字和简化字的使用。在必修三的文言文作品中，有一些字使用的是繁体字，而有些字则使用的是简化字。学生们需要区分这两种字体，并了解其含义和使用方法。
其次，我们要了解文言文中的典型句式和常见表达方式。文言文中有许多典型的句式和表达方式，如“以……为”、“非……则”、“若……者”等。学生们需要熟悉这些句式和表达方式，以便更好地理解和运用文言文。
此外，我们还要注意文言文中的典故和文化背景。文言文作为古代的一种文字表达方式，其中融入了大量的典故和文化元素。学生们需要了解这些典故和文化背景，才能更好地理解文言文的意义和内涵。
最后，我们要注重阅读和理解文言文作品。文言文的阅读需要一定的耐心和时间，学生们要注重细节的把握，理解作者的意图和思想。通过多次阅读和思考，学生们可以逐渐提高自己的文言文阅读能力。
通过学习上述文言文知识点，学生们可以更好地理解和运用必修三中的文言文作品。文言文作为中国古代的一种文字表达方式，具有独特的魅力和价值。希望同学们能够认真学习，掌握好这些知识点，从而提升自己的语文水平和文化素养。
全新人教版语文必修三文言文知识点 篇三
一、古今异义：
1.蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿;今义：帮凶、走狗。
2.金就砺则利古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等;今义：黄金。
3.君子博学而日参省乎己古义：检查;今义：探究并领会。
二、通假字：
1.輮以为轮輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。
2.虽有槁暴有通“又”。暴通曝，晒干。
3.则知明而行无过矣知通“智”，智慧。
4.君子生非异也生通“性”，天赋，资质。
三、词类活用
1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。
2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快;輮以为轮/輮使之然也：(輮，通"煣"，"使……弯曲")
3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。
4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。
5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。
四、特殊句式
(一)介词结构后置句：
1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。
2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。
3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。
4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。
(二)定语后置句：
1、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)：“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。
五、固定格式
1、无以至千里/无以成江海：无以，表示“没有用来……的(办法)”。
六、古今异义
1、輮以为轮——古义：介词“以”+动词“为”，使……成为。
今义：认为。
2、君子博学而日参省乎己——古义：广泛地学习。今义：学问广博精深。
3、用心一也/用心躁也——古义：两个词。用，介词，因为;心，心思。今义：集中注意力;多用心力。
4、非蛇鳝之穴无可寄托者——古义：藏身。今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。
5、君子博学而日参省乎己(古：有学问有修养的人;今：人格高尚的人)
七、一词多义
(1)于
青，取之于蓝。(从，介词)
而青于蓝(比，介词)
君子生非异也，善假于物也”(对于，介词)
(2)而
青，取之于蓝，而青于蓝(表转折，但是，连词)
君子博学而日参省乎己(表递进，而且，连词)
吾尝终日而思矣(表修饰，连词)
积善成德，而神明自得，圣心备焉(表顺接，就，于是，连词)
蟹六跪而二螯(表并列，连词)
全新人教版语文必修三文言文知识点 篇四
一、通假字
①外连衡而斗诸侯/约从离衡(衡，通"横")
②孝公既没(没，通"殁"，死亡)
③合从缔交/约从离衡/于是从散约败(从，通"纵"，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为"合纵")
④秦有余力而制其弊(弊，通"敝"，疲惫)
⑤信臣精卒陈利兵而谁何(通"呵"，喝问)
⑥倔起阡陌之中(倔，通"崛"，崛起)
⑦赢粮而景从(景，通"影"，像影子一样)
⑧百有余年矣(有，通"又")
⑨非抗于九国之师也(抗，通"亢"，高)
⑩威振四海(振，通"震"，震动)
二、古今异义
①于是秦人拱手而取西河之外(于是，在这种情况下;西河：黄河以西。)
②于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;(在这时)
③山东豪俊遂并起(山东：崤山以东，即东方诸国。今指山东省。)三、一词多义
1.固
①据崤函之固(险固，坚固，特指地势险要，城郭坚固，形容词用作名词)
②君臣固守以窥周室(牢固，顽强，形容词)
③然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固(固守的据点，屏障，名词)
2.因
①因遗策(沿袭，动词)
②因利乘便(趁着，介词)
③因河为池(凭借，依据，介词)
3.亡
①秦无亡矢遗镞之费(丢失，损失，动词)
②追亡逐北(逃亡，动词;此用作名词，指逃亡的军队)
③吞二周而亡诸侯(灭亡，动词;这里是使动用法，使……灭亡)
4.制
①吴起……赵奢之伦制其兵(统率，动词)
②秦有余力而制其弊(制服，动词)
③履而制六合(统治、控制，动词)
5.兵
①……赵奢之伦制其兵/行军用兵之道(军队，名词)
②收天下之兵/信臣信精卒陈利兵而谁何/斩木为兵(兵器，名词)
6.策
①蒙故业，因遗策(策略、计策，名词)
②振长策而御宇内(马鞭子，名词)
7.致
①以致天下之士(招引、招纳，动词)
②致万乘之势(达到、获得，动词)
8.之
①不爱珍器重宝肥饶之地(的，结构助词)
②……赵奢之伦制其兵(这，指示代词)
③商君佐之(他，指秦孝公，代词)
④聚之咸阳(代"天下之兵"，代词)
9.及
①非及向时之士(比得上，动词)
②及至秦始皇(到，等到，介词)
10.北
①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱(在北方，方位名词作状语)
②追亡逐北(败北的军队，动词作名词)
11.度
①内立法度(制度，名词)
②试使山东之国与陈涉度长絜大(量长短)
12.遗
①因遗策(遗留下来，动词)
②秦无亡矢遗镞之费(遗失，丢失，动词)
13.爱
①不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜，动词)
②宽厚而爱人(爱护，尊重，动词。)
