我最出彩的一节课作文(优质3篇)
我最出彩的一节课作文 篇一
我最出彩的一节课作文
在我人生中的学校生涯中，有一节课给我留下了深刻的印象，那就是我最出彩的一节课。那天，我们班级的体育老师决定给我们上一节特别的课，即户外拓展课。
早上，我们来到学校附近的一个山区，这里有美丽的自然风光和丰富的自然资源。老师带领我们进行了一系列的户外活动，如攀岩、绳索、定向越野等。这些活动不仅锻炼了我们的身体，还培养了我们的团队合作精神和解决问题的能力。
首先，我们进行了攀岩活动。站在岩壁前，我心里充满了紧张和兴奋。我紧紧抓住绳索，迈出了第一步。一路上，我不断挑战自己，尽力攀爬。当我终于到达山顶时，我感到一阵成就感涌上心头。我相信自己能够战胜任何困难，只要我有勇气和毅力。
接下来是绳索活动。我们需要通过一条悬挂在空中的绳子来穿越峡谷。这需要我们的平衡能力和勇气。我跃上绳子，小心翼翼地向前挪动。绳子摇晃不定，我感到一阵恐惧。但是，我告诉自己要坚持下去，不能轻易放弃。最终，我成功穿越了峡谷，感到满身的力量和自信。
最后是定向越野。我们分成小组，根据地图上的指示，找到隐藏在山林中的地标。这需要我们的智力和团队合作。我和我的小组成员们互相帮助，共同解决问题。我们一起思考，一起前进，最终找到了所有的地标。这个过程中，我体会到了团队的力量和集体智慧。
这节户外拓展课不仅让我体验到了各种刺激和挑战，还让我学到了许多重要的生活技能。我明白了团队合作的重要性，学会了坚持不懈，克服困难。我相信，这些经历将对我的未来产生积极的影响。
我最出彩的一节课作文 篇二
我最出彩的一节课作文
在我人生中的学校生涯中，有一节课给我留下了深刻的印象，那就是我最出彩的一节课。那天，我们班级的语文老师决定给我们上一节特别的课，即写作课。
这堂写作课的主题是“我最喜欢的季节”。老师要求我们通过文字表达出对某个季节的喜爱之情，让读者能够感受到季节的美好和特点。
我选择了春天作为我最喜欢的季节。我用词语、句子和段落来描绘春天的景象和感受。我描述了春天的花朵盛开、鸟儿欢歌的美丽场景，以及春风轻拂、阳光明媚的舒适气候。我还用比喻和拟人等修辞手法来增加文章的表现力和感染力。
在这节写作课中，我发现了我对文字的热爱和表达的能力。我用心去观察和感受，用心去选择和运用词语，用心去组织和展示文章的结构。经过老师的指导和同学的交流，我的文章逐渐完善和提升。最终，我写出了一篇富有感染力和表现力的文章，自豪地分享给同学们。
这堂写作课让我明白了写作的魅力和重要性。通过写作，我可以表达自己的想法和情感，与读者产生共鸣。我发现了自己的写作潜力，并激发了对写作的热情。我相信，通过不断的练习和学习，我会越来越擅长写作，用文字传递更多的思想和情感。
这节写作课是我最出彩的一节课，它让我找到了自己的特长和兴趣。我将继续努力学习和提升自己的写作技巧，用文字书写出更加精彩的人生。
我最出彩的一节课作文 篇三
我最出彩的一节课作文范文
从1994年参加工作，我一直在小学语文教育教学一线上工作，这样的日子说起来也挺长的。在这样漫长的日子里，我一直追寻着一个梦想，就是简简单单的教语文。因为我觉得一节语文课，学生的兴趣，热情、心灵与老师能够得以碰撞，并且贯穿于始终，就是一节出彩的课。
我最出彩的一节课就是我们组的公开课《一夜的工作》。这节课，我让学生从大量的朗读中感悟到了周总理人格的魅力，从心底里爆发出了最纯真的对周总理的感激与敬佩。同样，这节课也让我的平时练就的语文教育教学功底发挥的淋漓尽致。我也抓住了文章的重点，引导学生走进了文本，理解了课文内容，把学生引入到了艺术的殿堂中。
这节课之所以出彩有如下几个原因：
一、 精心设计一条主线贯穿始终
有一位教育家曾经说过：成功的课堂教学应有一条清晰明朗的主线，不成功的课堂教学必定主线不明。在上课初，学生读过课文后，我就问学生：“通过朗读，你能用一句话或者原文中的`一句话来概括中心吗？”学生马上能找出是围绕：“他是多么劳苦，多么简朴！”并且我的整节课都是围绕这一个问题来读，来悟。真正做到了简简单单教语文，扎扎实实求发展。
二、 激发学生学习的兴趣，让崇敬渗透在感悟课文的过程中
这节课，我没有繁琐的讲解，没有空洞的说教，只有平等的对话，精当的点拨。于是在学生掌握了文章的中心后，我有提出：你对周总理的工作劳苦，生活简朴哪一点感受最深，并且把你感受最深的地方划下来，并写出感受来。就这样，没有
三、 点拨提示到位，带领孩子们走向文本感悟的彼岸
在这节课的第三个环节，我出示了课文的插图，让学生去观察，从图中你看到了什么。此时，许多学生仅仅停留在插图的台灯上，文件等。没有认真仔细的观察周总理工作时的认真、一丝不苟的神态。这时，我引导学生，你观察到了周总理手里拿的笔，是停留在半空中的，说明了什么？学生们恍然大悟,他在思索什么呢？从中你感受到了什么？通过这样的一点拨，周总理的高尚品格瞬间彰显出来。就这样，周总理的伟大形象不用我多讲解，学生自然而然的就理解了。
总之，这节课，让我明白，只有师生间的平等交流，真诚对待，学生一定会喜欢你的课。你的课也会是最出彩的。
