尊敬老师的名言小故事(实用3篇)

尊敬老师的名言小故事 篇一

《老师的温暖》

从小到大，我一直都有一个非常尊敬的老师，他就是我的初中语文老师，名叫李老师。李老师不仅给我上了一堂堂精彩的语文课，更教给了我很多人生的道理。

记得有一次，我们班上有一位同学叫小明，他因为家庭原因，成绩一直不理想，经常被老师批评。而我是班上的学霸，成绩一直都很好。有一次，李老师在班级里说：“同学们，不要只看到别人的优点和不足，要学会包容和理解。每个人都有自己的困难和不容易，我们应该相互帮助，共同进步。”听到这句话，我深有感触，也深深地明白了李老师的教诲。

有一天，我看到小明在教室里默默地写作业，他的表情看起来非常沮丧。我走过去问他怎么了，他告诉我他的家庭情况越来越困难，父母经常为了生活琐事争吵，他感到很无助。我听后心生同情之情，想起了李老师的话。于是，我主动提出帮助他一起复习功课，希望能够帮助他度过难关。小明非常感动，我们开始一起学习，我耐心地给他讲解知识点，帮他解决问题。在我和李老师的鼓励下，小明渐渐找回了学习的信心，成绩也有了明显的提升。

这件事让我明白了一个道理：尊敬老师不仅仅是因为老师的知识和教诲，更是因为老师给我们树立了正确的价值观和人生观。李老师用他的行动告诉我们，作为学生，我们不仅要关心自己的成绩，更要关心身边的人，帮助他们走出困境，共同进步。这样的温暖和爱心，将伴随我们一生。

尊敬老师的名言小故事 篇二

《老师的引导》

我曾经有一个非常有智慧的老师，他叫王老师。我上高中的时候，王老师是我们的班主任，他不仅是一位严厉的老师，更是一位非常有思想的教育家。

记得有一次，我们班上有一个同学叫小李，他是一个非常好动的孩子，经常不听课，上课时总是玩手机或者和同学聊天。王老师对他进行了多次批评和教育，可是他还是改不过来。看到王老师的苦心，我心生一种愧疚，于是主动找了小李谈心。

在谈话中，我问小李为什么总是不听课，他告诉我他觉得上课很无聊，学不到东西。我就问他对什么感兴趣，他告诉我他喜欢音乐和美术。我告诉他，学习并不只是上课听老师讲，还可以通过自己的爱好和兴趣来学习。我鼓励他利用课余时间参加学校的音乐和美术社团，发展自己的特长。同时，我还告诉他，只有通过学习，才能够实现自己的梦想，成为一名音乐或美术方面的专业人才。

经过这次谈话，小李渐渐改变了自己的态度，开始认真听课，努力学习。他利用课余时间参加了学校的音乐和美术社团，展示了自己的才华。他在音乐和美术方面的成绩也有了明显的进步。王老师看到了这一切，非常高兴地夸奖了小李，并鼓励他继续努力。

通过这件事，我明白了一个道理：作为老师，我们不仅要教会学生知识，更要引导他们找到自己的兴趣和梦想。只有真正了解学生的需求和兴趣，我们才能够有效地教育他们。王老师用他的智慧和关心，引导了小李走上了正确的道路，这也是我一生难忘的经历。

通过这两个小故事，我明白了尊敬老师的名言所蕴含的深刻道理。在我们的成长过程中，老师不仅仅是给予我们知识的传授，更是给予我们人生的引导和帮助。只有尊敬老师，我们才能够从他们的教诲中汲取智慧，更好地面对人生的挑战。

尊敬老师的名言小故事 篇三

唐太宗李世民： 教子尊师传为佳话

唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我国历史上一个少有的明君，开创了“贞观之治”的盛世。李世民懂得国家要兴旺发达，长治久安，子女教育非常重要，认为教诫太子诸王是“当今日之急”。因此，他给几

个儿子选择的老师都是德高望重、学问渊博的人。而且，一再告诫子女一定要尊重老师。

一次，太子的老师李纲因患脚疾不能行走。怎么办呢?在封建社会，后宫森严，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轿外，其他官员不要说坐轿，就是出入也是诚惶诚恐。唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学，并诏令皇太子亲自迎接老师。

后来，唐太宗又叫礼部尚书王圭当他第四个儿子魏王的老师。有一天，他听到有人反映魏王对老师不尊敬，唐太宗十分生气，他当着王圭的面批评儿子说：“以后你每次见到王圭，如同见到我一样，应当尊敬，不得有半点放松。”从此，魏王见到老师王圭，总是好好恭迎，听课也认真了。

由于唐太宗家教很严，他的几个儿子对老师都很尊敬，从不失礼。唐太宗教子尊师也被后人传为佳话。

抗金名将岳飞： 尊敬师长终身思慕

岳飞，中国历史上著名战略家、军事家、南宋抗金名将，他被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅。

岳飞的老师名叫周侗，据说他的力气很大，可以拉开300斤的弓。周侗去世后，每到初一、十五，岳飞一定会到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起老师所送的300斤的'弓发出3支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。

尊敬老师的名言

1、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基

2、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——黑格尔

3、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

5、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

6、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯

7、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

8、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德

9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

10、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

11、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

14、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

15、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

16、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

18、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

19、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——布鲁纳

21、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

23、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

24、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》

25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

26、身教重于言传。——王夫之

27、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

28、一日之师，终身为父。——关汉卿

29、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

31、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》()

32、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

33、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

34、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

35、教师是人类灵魂的工程师 。——斯大林

36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》