幼儿园晨会励志分享小故事【优选3篇】
幼儿园晨会励志分享小故事 篇一
标题：小草的成长奇迹
从前有一片草地，草地上长满了各种各样的小草。其中有一个小草叫做小明，他是一株非常普通的小草，矮小而且弱不禁风。每天，小明都看着身边的其他小草们，在风中摇曳生姿，心里羡慕不已。
有一天，小明在一场大风中被吹倒了。他感到非常失落和无助，觉得自己永远无法像其他小草那样茁壮成长。就在这时，一只蜗牛路过了小明的身边。蜗牛慢悠悠地说：“小明，你知道吗？每个人都有自己的特点和优势，你不必羡慕别人。你是一株小草，你可以用自己的方式成长，展现自己的美丽。”
小明受到了蜗牛的启发，决定要用自己的方式茁壮成长。他开始努力寻找自己的优势。他发现自己虽然矮小，但是非常坚韧。于是，他开始努力钻破地面，向阳光伸展。虽然他的成长速度比其他小草慢，但是他一直坚持不懈。
慢慢地，小明的身边开始有了一些绿叶，阳光也温柔地照在他的身上。其他小草们看到小明的变化，开始对他刮目相看。他们纷纷向他学习，希望能像他一样充满勇气和坚韧。
随着时间的流逝，小明茁壮成长，成为了一株高大而翠绿的小草。他的美丽和坚韧感动了每一个人，成为了草地上的一道亮丽风景线。
通过小明的故事，我们明白了一个道理：每个人都有自己的特点和优势，我们应该珍惜和发挥自己的优势，努力成为更好的自己。正如小明一样，他用自己的方式茁壮成长，展现了自己的美丽。每个人都是独一无二的，我们要相信自己，坚持不懈地追求梦想，就一定能创造属于自己的奇迹。
幼儿园晨会励志分享小故事 篇二
标题：小鱼的勇气
在大海的深处，有一只小鱼叫做小华。小华是一只胆小怕事的小鱼，他总是躲在海草丛中，不敢冒险去探索外面的世界。他看着其他小鱼们在海洋中游来游去，心里非常羡慕。
有一天，小华听见了一声惊天动地的声音，他被吓得不轻。他看见一只大鲨鱼从远处游来，小华立刻想要躲起来。可是，他突然想起一句话：“逃避并不能解决问题，只有勇敢面对才能成长。”小华鼓起勇气，决定要面对这只大鲨鱼。
当大鲨鱼靠近时，小华用尽全身力气摇动尾巴，向大鲨鱼游去。他大声地对大鲨鱼说：“你不能伤害我！我是一只勇敢的小鱼！”大鲨鱼被小华的勇气所震撼，停了下来。他对小华说：“小鱼，你真的很勇敢。我不会伤害你，我只是路过这里。”
小华听了大鲨鱼的话，松了一口气。他发现自己并没有想象中那么脆弱，只要勇敢面对，就能克服恐惧。从那天起，小华变得更加勇敢了，他不再躲在海草丛中，而是积极地探索海洋的奥秘。
小华的勇气感染了其他小鱼们，他们纷纷加入到探索的行列中。他们发现了许多美丽的珊瑚礁和各种奇特的海洋生物。他们的勇气和冒险精神使他们在大海中闯出了一片属于自己的天地。
通过小华的故事，我们明白了一个道理：勇敢面对困难和恐惧是成长的关键。正如小华一样，他用勇气克服了内心的恐惧，从而展开了一段壮丽的探险之旅。无论遇到什么困难，我们都要勇敢面对，相信自己，就一定能创造属于自己的奇迹。
幼儿园晨会励志分享小故事 篇三
对孩子一日活动的安排,各幼儿园都不尽相同,但有一点几乎是相同的,就是每天早晨,孩子到齐后,各班老师总要抽出一些时间与全班孩子谈话,为他们讲述一些励志的小故事，接下来为大家带来幼儿园晨会励志小故事。
快乐的小屋
天上有数不尽的星星，有的星星上也住着人。一天，一只飞碟落到了城市的广场上。从飞碟里走出一个长着蓝胡子的老头儿。蓝胡子爷爷手里捧着一个火柴盒大的木房子。他把小房子往地上一放，说也奇怪，风儿一吹，小房子就呼呼地往大长。转眼间，就长成真房子那么大了。这房子前面有个大门，后面有个小门。
蓝胡子对看热闹的人说：“请进屋吧!马上就会出现奇迹!”可是大伙儿你瞅我，我瞅你，谁也不敢第一个进去。一位老太太挤上来说：“我一个亲人都没有，活在世上很孤独……我先进去吧!”说完，就从前门走进去了。
咦，一会儿竟从后门走出两个一模一样的小老太太，个儿只有原来的一半大。她们手拉手，坐在一条长椅上开始说话了，越说越亲热，咯咯地笑个不停。噢，真好玩儿!穿绿衣服的马戏团小丑也要进去，可是他太胖，在门口卡住了。
“一、二!“后面的人一起使劲，才把他推进去。从后门一连出来四个绿衣小丑!每个只有原来的四分之一大。小丑们在绿色的草坪上翻跟头，跳“迪斯科”，玩的别提多快活了!
第三个进小房子的是个小姑娘。这小姑娘本来就是个小孩儿，可她还想变得小点儿!你瞧她多调皮，一个变成了两个，那两个马上又从前门进去，变成四个……小姑娘跑进来，跑出去，越变越小，越变越多。真好玩啊。
天黑了。弯弯的月牙挂在天上。虽然大家玩得很开心很开心。但是蓝胡子老头想回去了，他走上飞碟说声“再见”，飞碟就飞到夜空中去了。
这真遗憾
美国的斯特娜夫人是一位享誉盛名的早期教育家。有一天，孩子问斯特娜夫人：“我想到同学家里去玩，可以吗?”母亲说：“可以，但必须在12点前回来。”可那天孩子比预定的时间晚了20分钟才到家。斯特娜夫人见孩子回来了，什么也没说，只是指了指墙上的钟。孩子知道回来迟了，马上歉疚地说：“是我不对。”吃完饭，孩子赶紧换了衣服，因为每到星期二她都要和母亲去看电影。这时，斯特娜夫人又让孩子看看钟，并说：“今天来不及了，戏和电影是看不成了。”孩子难过地流下了眼泪。斯特娜夫人并未就此止步，而是说了一句十分惋惜而又耐人寻味的话：“这真遗憾!”
面对孩子的过错，尽管斯特娜夫人只说了寥寥几个字，并未采取其它任何处罚手段，但是使孩子明白了一个简单的道理：母亲的要求如果是正确的，那就必须绝对照办，否则你就得为此付出代价。
人生第一课
这是美国一家普通的幼儿园。
刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。
一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。
“孩子们，我来给你们讲个故事好不好?”
“好!”孩子们答道。
于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事?”
一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有……”幼稚的声音在厅中回荡。
然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来。
“下面，
又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
人生第一课结束，在不知不觉中，孩子受到了某种灌输。如何看待这种灌输呢?
评价：这样的灌输使孩子们从小就“站着”，不会光“趴着”去看待那些大人物。这种自信心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的基础。
