中学生励志主题班会教案【实用3篇】
中学生励志主题班会教案 篇一
标题：激发中学生学习动力的励志班会
教案目标：通过励志班会的方式，激发中学生的学习动力，提高他们的学习成绩和自我发展能力。
教学准备：
1. PPT或黑板、粉笔
2. 励志名人的图片或视频资源
3. 学生的优秀作品展示
4. 班级励志口号或海报
教学过程：
一、引入（5分钟）
1. 通过播放励志名人的视频或展示图片，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 提出问题：“你们最喜欢的励志名人是谁？他们的成功经历给你们带来了什么启示？”
二、分享（10分钟）
1. 邀请学生分享自己在学习中的困惑和挑战，以及他们是如何克服困难的。
2. 鼓励学生分享自己的成功经验和成果，如获得奖项、参加比赛等。
三、激励（15分钟）
1. 通过展示学生的优秀作品，肯定他们的努力和成就，激发他们的自信心和学习动力。
2. 鼓励学生树立远大的目标，并让他们分析实现目标的具体步骤。
四、探讨（15分钟）
1. 组织学生讨论学习中的困难和挑战，并引导他们寻找解决问题的方法和策略。
2. 引导学生思考如何将励志名人的成功经验应用到自己的学习和生活中。
五、总结（10分钟）
1. 提醒学生努力奋斗的重要性，并鼓励他们在学习中保持积极的态度和良好的学习习惯。
2. 教师总结班会内容，强调学生要相信自己的潜力和能力，坚持努力，追求卓越。
六、延伸活动（5分钟）
1. 学生设计班级励志口号或海报，展示团队合作和创意能力。
2. 邀请学生在下一次班会上分享自己的励志故事和学习成果。
七、作业布置（5分钟）
1. 要求学生写一篇关于自己努力学习的作文，分享自己的学习心得和目标。
2. 鼓励学生查找更多励志名人的故事，为下次班会做准备。
中学生励志主题班会教案 篇二
标题：激发中学生自信心的励志班会
教案目标：通过励志班会的方式，激发中学生的自信心，帮助他们克服自卑情绪，提高自我认知和自我价值感。
教学准备：
1. PPT或黑板、粉笔
2. 自信心培养的图片或视频资源
3. 学生的自我评价表
4. 班级自信心口号或海报
教学过程：
一、引入（5分钟）
1. 通过播放自信心培养的视频或展示图片，引发学生对自信心的思考和认识。
2. 提出问题：“你们认为自信心对于我们的成长和发展有多重要？在学习和生活中，你们遇到过哪些自卑的情况？”
二、分享（10分钟）
1. 邀请学生分享自己在学习和生活中的自卑经历，以及他们是如何逐渐克服自卑的。
2. 鼓励学生分享自己的优点和长处，以及他们对自己的自信感受。
三、激励（15分钟）
1. 通过展示学生的自我评价表，肯定他们的优点和进步，激发他们的自信心和积极性。
2. 鼓励学生树立积极的自我形象，并帮助他们找到提高自信心的方法和策略。
四、探讨（15分钟）
1. 组织学生讨论自卑情绪的来源和影响，并引导他们寻找克服自卑的途径和心理建设。
2. 引导学生思考如何树立积极的心态，拥有真实的自我认知和自我价值感。
五、总结（10分钟）
1. 提醒学生自信心的重要性，并鼓励他们在学习和生活中保持积极的态度和自信心。
2. 教师总结班会内容，强调学生要相信自己的独特之处，珍惜自己的成长机会。
六、延伸活动（5分钟）
1. 学生设计班级自信心口号或海报，展示团队合作和创意能力。
2. 邀请学生在下一次班会上分享自己的自信心故事和成长经历。
七、作业布置（5分钟）
1. 要求学生写一篇关于自己自信心的作文，分享自己的自信心感受和成长经历。
2. 鼓励学生查找更多自信心培养的方法和案例，为下次班会做准备。
中学生励志主题班会教案 篇三
有多大的思想，才有多大的能量。下面是小编为您整理的主题班会教案，来供大家学习和参阅!
励志教育主题班会教案
一、 班会目的：
1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。
2.正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。
3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。
二、主题教育活动的准备
1、搜集古时候伟人勤学的故事;
2、由同学准备对勤学的看法。
三、活动过程
一、导入
主持人：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋.相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸。
是啊，有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢? 今天就让我们更深入地了解"勤奋"一词的真正含义.
现在我宣布：《勤奋学习 励志成材》主题班会现在开始
甲：雄鹰能翱翔天空，那是因为它练就了一对矫健的双翅。
乙：骏马能奔驰大地，那是因为它磨成了两对坚硬的铁蹄。
甲：我们要想拥有美好未来，今天必须立下鸿鹄之志，
乙：我们要想描绘成功蓝图，今天必须发奋读书，勤奋学习。
甲：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大理想搭建阶梯，
乙：刻苦是步入成功殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。
甲：看古今名人，用刻苦描绘人生蓝图，
乙：听成功人士，用勤奋谱写人生乐章。
甲：请听古今中外名人勤奋学习的故事:《 凿壁偷光 》《为中华之崛起而
甲：中外名人，用勤奋把人生的乐章奏响，
乙：当今志士，用励志谱写人生的辉煌。
甲：他们虽然病魔缠身，但他们意志坚强，
乙：他们虽然高度残疾，却依然实现了伟大理想。
甲：他们在逆境面前，引吭高歌，
乙：他们在恐惧面前，勇往直前。
甲：请听《霍金的故事》《海伦凯乐》《张海迪的故事》故事
甲：霍金经历了无数次病魔的打击，逆境成才。
乙：张海迪不向命运屈服，步入成功的领奖台。
甲：树高千尺，是因为他经历了一次次疾风暴雨的洗礼，
乙：船行万里，是因为它经受了无数次惊涛骇浪的冲击。
合：要想成功，就要承受大大小小的打击，在困难面前，百折不挠，勇敢坚毅。
甲：面对失败，我们坚强，决不流泪。
乙: 面对挫折，我们无惧，决不退缩。
甲: 勤奋学习为实现理想插上了翅膀，
乙：励志磨练催成功之舟去远航。
甲：让我们以伟人的勤奋为典范，
乙：让我们以名人的励志为榜样，
合：说出你的心声，畅谈你的感想。(同学谈理想)
甲: 智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?:接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!
甲：听了精彩故事，我们心情激荡，
乙:听了好的学习方法，你有作何感想，
甲：是励志学习，实现理想，
乙：是浑浑噩噩，虚度时光。
合：请同学们谈谈自己的感想;
甲：同学们发自肺腑的感想，为我们今后学习指明了方向，
乙：千古传诵的名言警句，鞭策我们天天向上。
二.讲故事，学榜样
1、说出你自己的勤学警句与格言
1) 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
2) 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问
3) 百川东到海，何时复西归;少壮不努力，老大徒伤悲。
4) 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
2、讲讲你了解的勤学事例
(1)悬梁刺股
汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样以来，如果打盹，头皮就会被扯疼。。另外，战国时的苏秦在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。他后来终于成为有名的政治家。这个成语形容人刻苦读书，坚韧不拔的精神。他后来终于成为儒学大师。
(2)凿壁偷光
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
3、这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。
4.师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食。在平时的学习中应该怎样做呢?
三.谈感受，勤反思
1、听听班里勤奋同学的心声
2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学?
3、反思自己平时的表现，自己做的
怎么样，以后应该怎样做?生自由交流。
四、师寄语学生：
好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。
扬起理想风帆，到达成功彼岸班会教案
一、班会背景：
高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
二、 班会目的：
1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情;
2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上;
3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。
三、 班会准备：
1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练;
2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;
3、演讲选手的挑选和排练;
4、小品演员的挑选和排练;
5、组织学生收集有关理想的名言警句;
6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流;
7、音乐、多媒体的准备。
四、 班会流程：
(一)班会流程
1、主持人开场引入主题
2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);
同学演讲，谈理想 (背景音乐：纯音乐)
3、小品剧《我的未来不是梦》的表演
4、名言警句畅谈环节
5、“我的理想”交流分享环节
6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)
班会流程图：
主持人开场
(二)活动纪实：
男、女：“扬起理想风帆，到达成功彼岸”，我们今天的主题班会现在开始!
男：理想，是人生的目标，是人生的希望!
女：理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向!
男：是啊，没有了理想，就没有了前进的动力。世界上，不少的名人从小就树立远大的理想，并为之而奋斗。下面，我们请a同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。
a同学讲故事：数学家陈景润的故事 (主持人用多媒体展示陈景润相关图片)(故事内容此处略，见附一)
女：感谢a同学的精彩讲述。听完了以上的故事，你是否感觉到，一个有理想的人，就有了人生方向，努力向着理想的方向奔跑，便会走向成功的彼岸!
男：是啊，树立理想多么重要!特别是我们作为年轻的一代，更要树立远大的理想，并为之好好奋斗。
女：听完了精彩的故事，下面让b同学为我们做演讲“做有理想的人新一代”!( b同学上台，背景音乐响起)
b同学演讲：(演讲内容：见附二)
男：感谢b同学的激情澎湃的演讲，听了她的演讲，我深深地感受到理想的力量，实现远大理想，要从现在做起，从小事做起。
女：是啊，从故事和演讲中，我们体会到了树立理想的重要性，认识到树立理想的重大意义。生活中的我们，要使人生过得有意义，就要做个有理想的人。同时，为了实现理想，我们还得好好学习，冲破一切困难。不知道同学们是不是有同感呢?
男：看来同学们听完之后都深有感触啊。下面，我们再来看看小品表演《我的未来不是梦》，看看发生在我们身边的故事……(小品内容：见附三)
女：看完了这个小品，同学们的感受是什么呢?
(同学讨论、发言)
男：是啊，我们都可以感受到，有明确理想的人，会有合理的学业、人生目标，敢于面对挑战，并战胜困难而走向成功;缺乏理想的人，没有人生目标，则比较消极、被动，人生显得没有意义。
女：说得真好!而且，我们知道，要成功，就要有理想;有理想，就要有行动。理想的实现来自不懈的努力。
男：是啊，像我，虽然有理想，但学习不够努力，以后我一定要加倍努力，为了实现理想而奋斗。不然，人生怎么能成功呢?
女：说得对!对了，大家都是初中生了，关于理想的名言警句也学过了不少，下面就请同学踊跃畅谈，把你知道的有关警句说出来!
c同学：“华罗庚说过：‘没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他能有杰出的成就’。”
d同学：“孔子说：‘三军可多帅也，匹夫不可夺志也。’”
e同学：“范晔说：‘有志者事竟成。’”
……
男：听了同学们所讲的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要，为了实现理想而奋斗多么重要!我们现在都是高中生了，高中时期是树立理想、明确人生目标的重要时期。下面，就让我们来一起分享、交流我们的理想，我们的计划!请同学们畅所欲言!
分享、交流环节：
f同学：“我的理想是当一名医生。虽然我的化学成绩不怎么好，但接下去的日子，我要加倍学习，为实现我的理想而努力。我要向着我的目标努力……”
g同学：“我现在也有了自己的理想，就是将来当一名政治家。以前我没有好好学习，以后我要好好学习，把成绩提上来，还要多学习各方面的知识，为实现我的理想而奋斗……”
h同学：“我将来要做一名律师。所以我要充实自己的知识，还要多去参加一些实践活动。我已经订好了自己近期的学习计划，我要按着计划，好好学习，一步步实现我的目标……”
……
女：大家都谈得非常好。没错，我们都要早日确定我们的理想，让它作为我们生活的导向，我们要为了实现理想而奋斗!
男：理想是前进的动力，当大家有了伟大的理想，我们的学习便充满动力，我们的人生便充满活力。相信通过大家的努力，远大的理想都会实现的!
男、女：让我们扬起理想风帆，到达成功彼岸!我们努力奋斗，共祝大家“明天会更好”!好，我们的班会到此结束!(音乐：明天会更好)
五、活动反思：
这次班会旨在引发学生明确学习目标，树立远大理想，并为实现理想而奋斗，预见班会的效果会不错，具体表现为以下几个方面：
通过此次活动，学生明确了树立远大理想的重要性，确定了自己的人生目标，增加了学习的动力和热情;
学生通过活动参与，明确学习目的，有利于班风、学风建设;
此次活动由老师指导，具体操作均由学生自己组织，体现了学生的主体性，也调动了学生的积极性、创造性。
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