二年级数学故事大全【最新3篇】
二年级数学故事大全 篇一
《小杰的生日蛋糕》
这是一个关于数学的故事，讲述了小杰的生日蛋糕制作过程中的数学问题。
小杰即将过生日，他决定为自己制作一个特别的蛋糕。他找来了一本蛋糕食谱，上面写着需要使用500克面粉、300克糖和200克黄油。小杰拿出秤，开始准备材料。
小杰第一步要做的是将500克的面粉分成两份。他拿出秤，发现上面显示的数字是1000克。小杰犹豫了一下，想到了一个数学问题：如果面粉有500克，我需要如何使用这个秤来测量出500克的面粉呢？
小杰想了一会儿，然后他决定将秤上的数字减去500克。他按下减号按钮，数字变成了500克。小杰将面粉放在秤上，数字显示为0克。他很高兴地说：“我成功地测量出了500克的面粉！”
小杰继续制作蛋糕，他用同样的方法测量出了300克的糖和200克的黄油。然后，他按照食谱的要求将这些材料混合在一起，制作出了一个美味的生日蛋糕。
通过这个故事，小朋友们学会了如何使用秤来测量物体的重量。他们也明白了减法的概念，并将其应用到实际生活中。这个故事不仅增加了他们对数学的兴趣，还帮助他们在日常生活中运用数学知识。
二年级数学故事大全 篇二
《小明的购物冒险》
这是一个关于数学的故事，讲述了小明在购物过程中遇到的数学问题。
一天，小明的妈妈给他一百元，让他去超市购买一些日常用品。小明非常兴奋，他拿着钱出发了。
小明首先来到了水果区，他看到苹果的价格是每个五元，橙子的价格是每个三元。小明计算了一下，他想买五个苹果和四个橙子，需要花多少钱呢？
小明拿出纸和笔，开始计算。他将五个苹果的价格（5元/个）乘以数量（5个），然后将四个橙子的价格（3元/个）乘以数量（4个），最后将两个结果相加。小明算出了总共需要花费的钱数是35元。
小明继续购物，他来到了文具区。他看到一支铅笔的价格是每支一元，一本笔记本的价格是每本十元。小明想买两支铅笔和三本笔记本，需要花多少钱呢？
小明再次拿出纸和笔，进行计算。他将两支铅笔的价格（1元/支）乘以数量（2支），然后将三本笔记本的价格（10元/本）乘以数量（3本），最后将两个结果相加。小明算出了总共需要花费的钱数是32元。
小明完成了购物，他回到家，将买回来的东西给妈妈看。妈妈非常满意，夸奖小明是一个聪明的购物小能手。
通过这个故事，小朋友们学会了如何使用乘法进行物品价格的计算。他们也明白了加法的概念，并将其应用到实际生活中。这个故事不仅增加了他们对数学的兴趣，还帮助他们在日常生活中运用数学知识。
二年级数学故事大全 篇三
“童话故事”是经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长。下面是小编为您整理的二年级数学小故事，来供大家学习和参阅!
数学童话故事
小松鼠最喜欢吃葡萄，所以他请出差去新疆的小熊买回来100千克葡萄。奇怪的是，到家一过秤，只有50千克了。
还有50千克葡萄到哪里去了呢?小熊感到蹊跷，因为他一路上没有动过，难道葡萄被偷了?小松鼠对着50千克葡萄，也非常焦急，他们只好请小猴来弄个水落石出。
小猴是个很有经验的侦破能手。他随手在筐里取了几颗葡萄进行抽样化验，知道了葡萄的含水率是98%，他立刻问小熊：“你在新疆买葡萄的时候，这种葡萄的含水率是多少?”
“这我记得很清楚。”小熊有声有色地说：“当时葡萄园里的主人夸赞他的葡萄是含水率99%的最新鲜的大葡萄。”
听到这里，小猴一切都明白了。他告诉小熊和小松鼠说：“你们的葡萄一颗也没有少!”
小松鼠可急了，忙抢着说：“这怎么可能呢!含水率从99%变为98%，葡萄的水分是要损失一些，但也不会少这么多啊?”
小猴说：“你们冷静地想一想，原来100千克含水率是99%的葡萄，含有水份多少千克?”
“这还不好算?”小熊觉得小猴出的题目太简单了，“100×99%=99(千克)，原来100千克葡萄里含有水份99千克。”
“算得对。”小猴接着问，“现在这50千克含水率是98%的葡萄含有水份多少千克?”
小松鼠说：“这也好算，50×98%=49(千克)，50千克葡萄里含有水份49千克。”
算到这里，小熊和小松鼠恍然大悟，原来他们虚惊了一场。葡萄的含水率从99%变成了98%，看上去只发生了1%的变化，但原来的100千克葡萄现在却只能有50千克重了。损失了50千克的水份，葡萄却一颗也没有少!
很久以前，正方形就被认为是一个重要图形。她的重要性直到今天仍然得到大家的承认，因为用她作为样板来制造的东西实在太多了。
正方形不管遇到谁，总喜欢自我夸耀一番：“啊，我多么漂亮!体形多么匀称!边一样长，角一样大!如果在我身体中心画一条垂直的线，然后沿着这条线把我的身体对折，会一丝不差地吻合在一起，你们说世界上还会有比我更完美的图形吗?”
正方形整天在街上走来走去，时间长了，她开始感到孤独。没有谁同她说话，没有谁同她玩。于是，正方形决定去寻找亲属。
正方形心里想，如果遇见亲属，我一定能认出来，因为毫无疑问，他应该有某些地方同我相似。
这时，她看见一个新图形从对面走来，正方形连忙上前打招呼：“你叫什么名字?”新图形回答说：“大伙儿管我叫长方形。”正方形又问：“我们是亲属吗?”长方形说：“我也想知道这一点，我出门时，妈妈告诉我说，我们家族的图形都应该有一些共同点。”
正方形听了，赶忙和长方形攀谈起来。不一会儿它们就找到了共同点，四个角都是直角，对边平行并且相等，对角线互相平分。这下他们高兴极了。
正方形和长方形一起生活了很久。一天，他俩又遇见了一个新图形。新图形跟他们打招呼说：“我到处找你们，今天，终于让我给找到了。”
正方形和长方形齐声问：“您叫什么名字?”
这个新图形说：“我叫梯形。我们同属于四边形家族呢!”
正方形和长方形听了，不以为然地说：“你长得跟我们可不像。”梯形说：“唉，你俩是矩形，我可不是矩形。但是，你俩是四边形，我也是四边形呀，只不过你俩是近亲，我是你俩的远亲罢了，哈哈……”
正方形和长方形也被梯形的幽默逗乐了，她们高高兴兴地认了亲。
数学游戏
星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+ 、-、×、&pide;”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉!我的牌怎么这么糟呀!你看，四张都是A。这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24&pide;1=24。现在是1比1平了。”
扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2 比1我赢了。”我看着他那得意的样子，无计可施。
虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、&pide;”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。
数学趣味故事
从前，有一位农民，带着一条狗、一只兔子和一棵大白菜，来到河边，想要乘船到对岸去。他的小船太破旧，如果把狗、兔子和菜一次全部带上船，就超重了，可能沉船。每次只能带这三件东西里的一件上船。可是，如果离开了农民的照料，狗要咬兔子，兔子要啃白菜。这位农民能不能利用他的小船，把狗、兔子和菜一件一件地运过河去，并且保持平安无事呢?
狗和兔在一起时不能没有
小学生趣味数学故事乘船到对岸去：解决办法的要点是：先把兔子送过河;回来后，再把狗送过河，把兔子随船带回来;然后再把白菜送过河;再回来一趟，最后把兔子带过河去。
在这个过河问题的条件中，只说到狗和兔不能留在一起，兔和菜不能留在一起，说的都是消极因素。通过分析，发现狗和菜可以留在一起，找出了隐含的积极因素，从而使问题得到解决。
有些问题直接告诉你的条件很少，难以下手，如果能挖掘出有用的隐含条件，就可以化难为易了。
