亲子阅读学生感言(经典6篇)
亲子阅读学生感言 篇一
亲子阅读是一种美好的体验
亲子阅读是我成长过程中最美好的回忆之一。每当我回想起和父母一起阅读的时光，都会感到无比的幸福和温暖。在我小的时候，父母每天晚上都会抽出时间陪我一起读书。他们会为我选择适合我的故事书，并用温柔的声音给我讲述故事的情节。这些故事不仅仅是文字的串联，更是启发我思考和理解世界的窗口。
通过亲子阅读，我发现了阅读的乐趣。每当我翻开书本，就像进入了一个全新的世界。在这个世界里，我可以和主人公一起冒险，感受各种不同的情绪，学习到各种有趣的知识。阅读让我感受到了文字的魔力，它可以让我忘记一切烦恼，沉浸在故事中。我渐渐爱上了阅读，每天都期待着和父母一起分享读书的乐趣。
亲子阅读不仅仅是一种娱乐方式，更是促进亲子关系的纽带。在阅读的过程中，我和父母可以一起讨论故事的情节和人物的行为，分享彼此的想法和感受。这让我们更加了解对方，增进了我们之间的亲密度。我喜欢和父母一起讨论书中的问题，他们会给我不同的观点和见解，这让我拓宽了思维的视野，培养了我独立思考的能力。
亲子阅读也是一种学习的方式。通过阅读，我掌握了大量的知识和词汇，提高了我的语言表达能力。我发现，通过阅读，我可以学到很多书本之外的东西，比如道德观念、情绪管理和人生哲理。这些知识对我的成长和发展起到了重要的作用。
亲子阅读是一种珍贵的回忆，它给予了我无尽的快乐和启发。我希望将来有机会和自己的孩子一起阅读，分享这份美好。我相信，通过亲子阅读，我们不仅可以培养孩子的阅读兴趣和能力，还可以建立起深厚的亲子关系，让孩子在阅读的世界中茁壮成长。
亲子阅读学生感言 篇二
亲子阅读带给我更多的理解和思考
亲子阅读是我成长过程中最宝贵的财富之一。在我小时候，父母经常会带我去书店，为我挑选适合我的书籍。每当我拿到新的书时，我会迫不及待地翻开它，沉浸在故事中。父母会耐心地陪我一起读书，帮助我理解故事的情节和人物的心理。通过亲子阅读，我不仅仅学到了知识，还培养了批判性思维和创造力。
亲子阅读让我学会了思考。通过读书，我学会了提出问题和寻找答案。父母会鼓励我思考故事中的问题，让我独立思考并找到自己的答案。这让我培养了批判性思维和解决问题的能力。我也学会了从多个角度去看待问题，思考问题的深层次意义，这让我在日常生活中更加灵活和有思考力。
亲子阅读让我更加了解自己和他人。在阅读的过程中，我可以和主人公一起感受各种情绪，体验他们的成长和困惑。这让我更加了解自己的情感和需求。同时，我也可以通过阅读了解不同的文化和思维方式，拓宽自己的视野。阅读让我更加包容和理解他人，培养了我的同理心和沟通能力。
亲子阅读不仅仅是一种学习的方式，更是一种放松和享受的方式。每当我读书的时候，我可以忘记一切烦恼，沉浸在故事的世界中。这让我感到无比的舒适和愉悦。通过亲子阅读，我发现了阅读的乐趣，也培养了我对阅读的热爱。我相信，阅读将成为我一生中不可或缺的一部分。
亲子阅读给予了我更多的理解和思考，让我从阅读中获得了无尽的快乐和启发。我希望将来有机会和自己的孩子一起阅读，分享这份美好。我相信，通过亲子阅读，我们不仅可以培养孩子的阅读兴趣和能力，还可以建立起深厚的亲子关系，让孩子在阅读的世界中茁壮成长。
亲子阅读学生感言 篇三
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亲子阅读学生感言 篇四
婴幼儿时期，听母亲说我每晚坐在床上听她读故事的那一刻，是我最安静、最听话的时候。我时常带着母亲讲的故事进入梦乡，并且还经常闹着要爸爸母亲陪我一起扮演故事中的人物。就这样，我每天都期待着晚上早点到来，听母亲给我读故事。
母亲读累时，就随便翻一页，可我每次都能指出来，而且还可以把后没的流畅的背出来。经过我长时间的努力，到了一年级时，我不用拼音就能把整个故事绘声绘色地读出来了。二年级时，由于我经常阅读，识字量比一般小朋友多，母亲就把我的故事书换成了不带拼音的。记得给母亲读第一个故事时，书上有许多我不认识的字，但上面却用钢笔注了音，我懂得
，这是母亲的良苦用心。听我读故事时，母亲总能露出满意的微笑。
现在，我上三年级了，母亲还坚持每晚都要听我读故事，我真觉得有点烦。直到上周末，我为母亲读了一篇《骇世亲情》时，故事的内容是这样的：在一次巨大的泥石流灾难中，只有一个小女孩活着，她是站在爸爸母亲用身体搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命换来了她的生存。我不禁哭了起来，母亲眼里也噙着泪水搂着我说：“孩子，不是每个父母都像小女孩的父母那样面对死神的挑战，但是每个父母都爱自己的孩子。”我听了拼命地点头，暗暗对自己说：“今后，不论我功课做到多晚，学习
多么辛苦，我一定要坚持每晚给母亲读故事。”因为我知道，母亲只有在这一刻才是她最满足、最开心、最幸福
的时候。爸爸母亲，等我长大了，我会读我自己写的作品给你们听的！
亲子阅读学生感言 篇五
家住爱德华王子岛绿山墙的马修和玛丽拉兄妹，本想在孤儿院里领养一个男孩来帮忙，没想到却阴差阳错接来一个满脸雀斑又耽于幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。戏剧性的故事由此开始了，安妮像一股清新自然的风吹入古老的村庄。她以率真的本性影响着周围的人，以爱心赢得友谊，用倔强坚持自己的天性，用浪漫的幻想抵御现实的孤独。
读这本书繁忙而快乐着，一本书如飞翔一般就看完了。书中的内容很有趣，故事的情节也很吸引人，这个我未曾体验过的故事领域是个崭新的世界，充满了思想、感叹、斗志、新鲜感和迷人的魅力。这一切的一切，都在我眼前展开了。
安妮——乐观，勇往直前，拥有灿烂阳光般美好性格的小姑娘。她丰富的想象
力令我赞叹，她的想象把我带入了一个奇妙、甜蜜的童心世界。传输给了我无穷无尽的想象力，让我沉浸在想象中温馨奇妙的世界里。当安妮通过考试，名字在通过名单上两百个名字的第一行；当安妮通过努力，拿到艾费里奖学金时，我的雄心壮志立马如魔术般膨胀了，她让我知道：只要努力学习，就能拿到好成绩
。有理想真是太伟大了，似乎永远没有终点，到达一个，还能看到前方另有一个在闪烁，这样的生活
才充满乐趣……
母亲也十分喜欢这个孩子，她说安妮十分乐观；在学习上永远不服输，总想拿到第一名，想永远站在不会坍塌的高峰；她的生活虽然遇到很大的困难，虽然做过对不起别人，又对不起自己的事，但她也努力去克服，也以此为戒，奋发向上……这正是我们每个人都应有的品质。
这样的安妮，难道不是我们学习的榜样吗？
亲子阅读学生感言 篇六
“亲子阅读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。亲子阅读有助父母子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。通过家长与孩子共同撰写的亲子日记从而进一步拓宽了孩子的学习时空，提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。
“在亲子阅读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书·看报，没有持之与恒，说起来十分惭愧，后来，在学校开展“亲子阅读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。
其实陪孩子阅读也不会占用去我们太多的时间，我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
通过亲子阅读，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子阅读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长育儿知识搭建了平台。
