海伦凯勒创造的奇迹名人励志故事【最新6篇】
海伦凯勒创造的奇迹名人励志故事 篇一
海伦凯勒，一个令人敬佩的女性，她以自己的坚持和努力，创造了一个令人惊叹的奇迹。她的故事是一个真正的励志故事，给人们带来了无尽的勇气和希望。
海伦·凯勒于1880年出生在美国亚拉巴马州的一个小镇上。她在18个月大的时候罹患了一种疾病，导致她同时失去了视力和听力。这对于一个年幼的孩子来说，无疑是一次巨大的打击。她变得孤立和沮丧，无法与世界进行有效的交流。
然而，幸运的是，海伦的父母找到了一名教育家，安妮·沙利文（Anne Sullivan），她成为了海伦的导师和朋友。通过安妮的帮助，海伦学会了一种手语，可以与人进行沟通。这给了她一种重新连接世界的方式。
然而，这只是开始。海伦渴望获取更多的知识和教育，她决心不让自己的残疾成为自己前进的障碍。她申请并被哈佛大学录取，成为了第一个同时失去视力和听力的人获得学位的女性。
海伦并没有满足于此，她继续努力学习，成为了一名作家和演讲家。她的自传《黑暗中的光明》成为了畅销书，并且被改编成了电影和舞台剧。她的演讲和鼓舞人心的故事激励着无数人，让他们相信自己可以克服任何困难。
海伦·凯勒的故事告诉我们，无论我们面临多大的困难和挑战，只要我们拥有坚持和努力的精神，我们就可以创造奇迹。她没有让自己的残疾限制自己的梦想和目标，相反，她用自己的努力和毅力证明了自己的价值和能力。
海伦的故事也提醒我们珍惜我们所拥有的一切。她曾经失去了视力和听力，但她从没放弃过，而是利用自己所拥有的一切来重新定义自己的生活。我们应该学会感恩，学会珍惜，并且不放弃追求我们的梦想。
海伦·凯勒是一个真正的英雄，她的坚持和努力让世界看到了残疾人的无限潜力。她的故事激励着无数人，鼓舞着他们面对生活中的挑战。她的奇迹让我们相信，只要我们愿意去努力，我们也可以创造属于自己的奇迹。
海伦凯勒创造的奇迹名人励志故事 篇二
海伦凯勒，一个为世界所熟知的名字，她创造的奇迹不仅仅是她个人的成就，更是对人类意志和毅力的一次巨大的考验。她的故事鼓舞着无数人，让他们相信自己可以克服任何困难。
海伦在18个月大的时候失去了视力和听力，这无疑是一个巨大的打击。她变得沮丧和孤立，无法与世界进行有效的交流。然而，她的父母找到了一位教育家，安妮·沙利文，她成为了海伦的导师和朋友。通过安妮的帮助，海伦学会了一种手语，可以与人进行沟通。这给了她重新连接世界的机会。
然而，这只是开始。海伦渴望获取更多的知识和教育，她决心不让自己的残疾成为自己前进的障碍。她申请并被哈佛大学录取，成为了第一个同时失去视力和听力的人获得学位的女性。
海伦并没有满足于此，她继续努力学习，成为了一名作家和演讲家。她的自传《黑暗中的光明》成为了畅销书，并且被改编成了电影和舞台剧。她的故事激励着无数人，让他们相信自己可以克服任何困难。
海伦的成就不仅仅在于她克服了自己的残疾，更在于她给予了其他人希望和勇气。她的故事告诉我们，无论我们面临多大的困难和挑战，只要我们拥有坚持和努力的精神，我们就可以创造奇迹。
海伦的故事也提醒我们珍惜我们所拥有的一切。她曾经失去了视力和听力，但她从没放弃过，而是利用自己所拥有的一切来重新定义自己的生活。我们应该学会感恩，学会珍惜，并且不放弃追求我们的梦想。
海伦·凯勒是一个真正的英雄，她的坚持和努力让世界看到了残疾人的无限潜力。她的故事激励着无数人，鼓舞着他们面对生活中的挑战。她的奇迹让我们相信，只要我们愿意去努力，我们也可以创造属于自己的奇迹。
海伦凯勒创造的奇迹名人励志故事 篇三
海伦·凯勒是美国的教育家、慈善家。
海伦刚出生时，是个正常的婴儿，能看、能听、也会咿呀学语。可是，一场疾病使她变成了又瞎又聋的小哑巴——那时她才19个月大。父母在绝望之余、只好将她送至波士顿的一所盲人学校，特别聘请一位老师照顾她。所幸的是小海伦在黑暗的悲剧中遇到了一位伟大的光明天使——安妮·沙莉文老师。
就这样，在安妮。沙莉文老师的帮助下，海伦凭着触觉——用指尖代替眼睛和耳朵，学会了与外界沟通和交流。她在10多岁的时候，名字就传遍了全美国，成为残疾人的楷模。
小海伦成名后，并未因此而自满，她继续孜孜不倦地接受教育。1900年，这个学习了指语法、凸字及发音，并通过这些手段获得知识的20岁的姑娘，进入了哈佛大学德拉克利夫学院学习。她说出的第一句话是：“我已经不是哑巴了！”她发觉自己的努力没有白费，兴奋。不断地重复说：“我已经不是哑巴了！”4年后，她作为世界上第一个受到大学教育的盲聋哑人，以优异的成绩毕业。
海伦不仅学会了说话，还学会了用打字机著书和写稿。她虽然是位盲人，但读过的书却很多。而且，她著了7册书，比一般“正常人”更会鉴赏音乐。
海伦的触觉极为敏锐，只需用手指轻轻地放在对方的唇上，就能知道对方在说什么；把手放在钢琴、小提琴的木质部分，就能“鉴赏”音乐。她能以收音机和音箱的振动来辨别声音，又能利用手指轻轻地碰触对方和喉咙来“听歌”。
如果你和海伦·凯勒握手，5年后你们再见面握手时，她也能凭着握手来认出你，知道你的美丽的、强壮的、体弱的、滑稽的、爽朗的或者是满腹牢骚的人。
这个克服了常人“无法克服”的残疾的“造命人”，其事迹在全世界引起了震惊和赞赏。她大学毕业那年，人们在圣路博览会上设立了“海伦·凯勒日”。她始终对生命充满信心，对事业充满热忱。她喜欢游泳、划船以及在森林中骑马；她喜欢下棋和用扑克牌算命；在下雨的日子里，就以纺织来消磨时间。
海伦·凯勒凭着她那坚强的信念，终于战胜了自己，体现了自身价值。她虽然没有发大财，也没有成为政界传人，但是，她在人生事业中所获得的成就比富人、政客还要大。
第二次世界大战后，好在欧洲、亚洲、非洲各地巡回演讲，唤起了社会大众对残疾人的注意，被《全英百科全书》称颂为有史以来残疾人士中最有成就的代表人物。
海伦凯勒创造的奇迹名人励志故事 篇四
海伦的童年充满了灾难与不幸，甚至在出生后9个月时失去了视觉、听觉，甚至成了哑巴。然而，她凭藉自己顽强的毅力，战胜了疾病的困难，不仅掌握了英语，还学会了法语、拉丁语和希腊语，并以优异的成绩毕业於哈佛大学雷克立夫学院，成為著名的作家。那麼，又是什麼力量使她克服了病魔所带来的种种困难呢？带著这个问题，我拜读了海伦.凯勒的处女作——《我的生活故事》。
海伦.凯勒曾经说过一句话：“身体上的不自由终究是一种缺憾。我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我明白这根本於事无补，因此我总是竭力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。”的确，在书中，我发现她轻快优美的文字间，很少有抱怨之辞，更多的则是对生活的一种乐观的理解。在她的童年生活中，不缺乏快乐和美好的篇章：她常常和厨师的女儿玛莎在厨房里玩耍，揉麵团，做霜淇淋，磨咖啡，……试想海伦经歷了那麼多身体上的磨难，这样乐观的精神实在可贵。
在海伦.凯勒的成功的背后，她的老师——安妮.沙利文也给予了她巨大的帮助，正是她对海伦孜孜不倦的教导，才造就了海伦日后的成功。海伦作為一个又聋又哑又盲的残疾女孩，教育她需要付出多麼大的努力，要克服多麼大的困难！在《我的生活故事》中，当时年幼的海伦感到“她就是那个来為我啟示世间的真理，能给我深切关爱的人”。安妮抓住每一个机会让海伦学会书写英文单词，儘管我看到插图上小海伦的字跡还十分生硬，可对於这每一个字，她们要付出多少的心血！不错的，我从安妮的身上，我体会到了作為一个老师的崇高道德和诲人不倦的品质。
我的问题已经有了解答，是惊人的坚毅和不变的乐观心态，还有老师孜孜不倦的教诲，让海伦忘记痛苦，不断向前。
读了这本书，我得到了不少啟示。一是要有一个乐观的心态和克服困难的信心，二是作為教师的一种崇高的师德。无论如何，这本书对我的影响都是深远的。正如马克.吐温所说的“9世纪有两个值得关注的人，一个是拿破崙，另一个就是海伦.凯勒”，海伦的这部著作以及她的精神将激励著我向著目标前进，永不停息。
海伦凯勒创造的奇迹名人励志故事 篇五
这是一个真实的故事， 故事的主人公名字叫海伦凯勒，1880年， 海伦凯勒出生在美国。小海伦因为发高烧使她的双目失明， 听力丧失。当时， 她才是一个一岁半的娃娃。因为聋， 她没能学会说话；因为瞎， 她看不到美丽的大自然， 她的眼前是一片黑暗，她的耳边是死一般的沉寂。她变得暴躁起来， 脾气越来越坏。
小海伦七岁的那年， 父母帮她请来了一位家庭老师。老师开始教海伦摸盲文， 拼单词。老师多少次在小手上写单词， 但海伦不知道这是单词， 一直以为老师在她手上做游戏， 只感到手痒痒的。
一次， 她们路过水井房时。老师把小海伦的一只手放在水管口， 这时一股清凉的水在海伦手上流过。老师在海伦的另一只手上拼写”水”这个单词。海伦猛然醒悟， 原来”水”就是这种清凉而奇妙的东西呀， 原来这世界上所有的东西都有自己的名称。海伦高兴地尖叫着， 她不停地模仿老师拼写的字母， 吃吃饭时， 她用手指在桌面上拼写单词。睡觉时， 手指不停地在床单上涂划。一天又一天， 床单上竟被划出了一个小洞。白天， 她又在地板上书写， 小小的手指长期摩擦出了血。老师心疼地用布把她的手指包扎起来， 她还是以顽强的毅力坚持着， 因为她懂得， 自己是残疾人， 要获得成功必须付出比正常人更大的努力。
就这样， 海伦通过自己的努力学会了阅读和算术， 面对大家的称赞， 海伦没有笑， 反而大哭起来， 原来， 她虽然学会了识字， 也懂得了不少知识， 但她多么想开口说话呀， 这个要求对平常人来说太简单了， 可是对她来说却是太难太难！ 那一年， 海伦10岁，
老师教海伦说话时， 要海伦的手放在她的脸上， 让海伦仔细体会嘴唇， 喉咙的肌肉收缩情况， 学习发音， 的确， 对海伦来说学会说话比写字不知要难多少倍， 为了学会一个单词的发音， 她反反复复地用手触摸， 体会老师的发音口形， 自己不停在练习练习再练习， 一练就是好几个小时， 第二天再请老师矫正， 她就是这样， 凭着自己的努力的超人的毅力， 一步步走向成功。
海伦19那年， 她以优异的成绩考上大学， 她学会了五个国家的语言， 发表了不少作品， 成为著名的作家， 教育家和社会活动家。
海伦凯勒创造的奇迹名人励志故事 篇六
美国著名盲聋作家、教育家海伦·凯勒，小时候患上了猩红热，重病夺去了她的听力和视力。由于失去听觉，不能矫正发音的正误，她说话也含糊不清。对于一个残疾人来说，世界是一片黑暗和寂静，要学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。但是，海伦·凯勒没有向命运屈服。她为了能清楚地发音，用一根小绳拴在一个金属棒上，叼在口中，另一端拴在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。为了使写出来的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字，当然莎莉文老师也付出了很大的贡献，她让海伦将手放在自己的喉咙上，让海伦感受发声的震动来练习说话。海伦把自己的学习分成四个步骤：
每天用三个小时自学。用两个小时默记所学的知识。再用一个小时的时间将自己用三个小时所学的知识默写下来。剩下的时间她运用学过的知识练习写作。在学习与记忆的过程中，她只有一个信念：她一定能够把自己所学习的知识记下来，使自己成为一个有用的人。她每天坚持学习10个小时以上，经过长时间的刻苦学习，还有不屈不挠的信心，使她掌握了大量的知识，能熟练地背诵大量的诗词和名著的精彩片段。到后来，一本20万字的书，她用9个小时就能读完，并能记忆下来，说出每章每节的大意，还能把书中精彩的句、段、章节和自己对文章的独到见解在2小时之内写出来。海伦的记忆力已经大大超过了普通人的正常水平。
据说，在哈佛大学读书的一个博士生听到海伦·凯勒的事迹后，很不服气，决定要和她比试比试。在严格的时间规定和教员的监督之下，他们进行了3轮比赛，博士生服了。他摘下博士帽，恭恭敬敬地戴在海伦的头上。经过学习，海伦突破了识字关、语言关、写作关，先后学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，出版了14部著作，受到社会各界的赞扬与褒奖。
马克·吐温说：“19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”1959年，联合国发起了“海伦·凯勒”运动，号召全世界人民向她学习。
