学会感恩与爱同行主题班会设计(经典3篇)
学会感恩与爱同行主题班会设计 篇一
标题：感恩的力量——珍惜身边的一切
一、活动目的
通过班会活动，引导学生学会感恩，培养学生对生活的感恩之心，珍惜身边的一切。
二、活动准备
1. 准备一些感恩的故事或者案例，以便在班会中分享和讨论。
2. 准备一些感恩的图片和诗歌，用于展示和朗诵。
3. 准备一些感恩的小礼物，用于活动中的表扬和奖励。
三、活动流程
1. 开篇导入（10分钟）
通过播放一段感恩的视频或者音乐，引起学生对感恩的思考和关注，为整个班会活动做好铺垫。
2. 分享感恩的故事（20分钟）
选择一些感人的感恩故事或者案例，由班干部或者老师进行分享。可以让学生自愿分享自己的感恩经历，鼓励他们从日常生活中寻找感恩的点滴。
3. 感恩的展示（15分钟）
通过展示感恩的图片、诗歌或者视频，让学生感受到感恩的力量和美好。可以邀请学生朗诵一些感恩的诗歌，展示他们对感恩的理解和表达。
4. 讨论感恩的意义（15分钟）
带领学生进行小组讨论，让他们思考和分享感恩的意义。可以提出一些问题，如“为什么我们要感恩？感恩对我们有什么好处？”，引导学生深入思考感恩的内涵和意义。
5. 珍惜身边的一切（20分钟）
通过讲述一些珍惜身边的一切的故事，引发学生珍惜身边的人和事物的思考。可以以小组形式，让学生分享自己珍惜身边的一切的经历和感受。
6. 感恩的承诺（10分钟）
引导学生思考自己应该如何表达感恩，鼓励他们制定感恩的具体行动计划，并进行承诺。可以以班级为单位，制作一份班级感恩承诺书，每个学生签字表示自己的承诺。
7. 活动总结（10分钟）
由班干部或者老师进行活动总结，强调感恩的重要性，并对学生的表现进行表扬和鼓励。
学会感恩与爱同行主题班会设计 篇二
标题：爱的传递——关爱弱势群体
一、活动目的
通过班会活动，引导学生学会关爱他人，培养学生的爱心和责任感，特别是对弱势群体的关爱。
二、活动准备
1. 准备一些关于弱势群体的资料和图片，用于班会中的展示和讨论。
2. 准备一些与弱势群体相关的视频或者音乐，用于班会中的播放。
3. 准备一些爱心小礼物，用于活动中的表扬和奖励。
三、活动流程
1. 开篇导入（10分钟）
通过播放一段关爱弱势群体的视频或者音乐，引起学生对关爱的思考和关注，为整个班会活动做好铺垫。
2. 认识弱势群体（20分钟）
通过展示关于弱势群体的图片和资料，让学生了解和认识不同的弱势群体，引发他们对弱势群体的关注和思考。
3. 分享关爱的故事（20分钟）
选择一些关爱弱势群体的故事或者案例，由班干部或者老师进行分享。可以邀请学生自愿分享自己的关爱经历，鼓励他们从日常生活中寻找关爱的点滴。
4. 关爱的展示（15分钟）
通过播放一些与关爱弱势群体相关的视频或者音乐，让学生感受到关爱的力量和意义。可以邀请学生朗诵一些关爱的诗歌，展示他们对关爱的理解和表达。
5. 讨论关爱的意义（15分钟）
带领学生进行小组讨论，让他们思考和分享关爱的意义。可以提出一些问题，如“为什么我们要关爱他人？关爱对我们有什么好处？”，引导学生深入思考关爱的内涵和意义。
6. 关爱的行动（20分钟）
引导学生思考自己应该如何表达关爱，鼓励他们制定关爱弱势群体的具体行动计划。可以以班级为单位，组织一次关爱活动，如走访福利院或者捐赠物品给需要帮助的人。
7. 活动总结（10分钟）
由班干部或者老师进行活动总结，强调关爱的重要性，并对学生的表现进行表扬和鼓励。
学会感恩与爱同行主题班会设计 篇三
2017学会感恩与爱同行主题班会设计
导语：感恩的心是一条悠远的小溪，滋润着爱你的人和你爱的人，让爱和温情在你我心中流淌。下面是学会感恩与爱同行主题班会设计，欢迎参考。
一、活动目的：：
1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中;锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。
3、结合初中学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。
二、设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。
三、活动准备：
1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。
2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式
4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。
5、主持人：班长和副班长 参与人：班主任和全班同学。
四、主要内容：
1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
2、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
3、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。
4、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
5、感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心，
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，
感恩你所有的所有。
五、活动过程：
(一)、体会感恩
1、主持人致词： 草木为了感激春的到来吐露新芽，
鲜花为了感激夏的到来竞相开放，
硕果为了感激秋的到来挂满枝头，
雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。
“心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。
(二)、品读亲情与师爱
2、配乐诗朗诵： 《永恒的爱》
我们的生命是父母所赐予,
从咿呀学语,蹒跚学步,
到吃饭穿衣,背着书包上学,
他们不知耗费了多少心血,
倾注了多少爱。
母亲的皱纹,是吐不尽的悠悠慈母情,
父亲粗糙的双手,是儿女知识的小桨，
母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，
父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，
是父母为我们缔造美好的家园，
纺织幸福的花环，直到永远，永远。
3、独唱：《烛光里的妈妈》
4、讲述真情故事：(学生准备)(1)、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。(2)、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。(3)、那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返……
5、情景剧：《父与子》
6、学生讲述师爱故事(学生准备)。
7、诗朗诵：《老师的爱》
是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩?
是爱，是老师纯真的爱。
老师，你的爱，深沉而无言。老师，你的爱，朴实而无华。
老师，你的爱，无私而永恒。老师，你的爱，温暖而悠长。
花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。
日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。
您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。
您把温情给了我们，温情似母亲的真爱。
老师的爱是一道光，照亮我们的未来。老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。
小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生。
您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。
您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。
您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。
啊!老师的爱，陪伴我永远。
啊!老师的爱，感动我一生。
8、学生讲述：《远亲不如近邻》。
(三)、学会感恩
9、感谢亲恩：父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们。在我们成长的过程中,父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。
10、感谢师恩：老师传授给我们知识，提高了我们的能力，指引我们明确了人生目标。
11、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱：他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的乐趣;正因为有了社会众人助益，使我们立于天地之间快乐成长。
12、倡议书：通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情;通过这次主题班会，今后争取多送给老师一份优秀的作业，多送给老师一份满意的答卷，多与老师开展思想交流，增进师生情
谊;通过这次主题班会，充分认识“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。
(四)、感恩结语
13、班主任结语：
羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的.那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。香坛花艳，朵朵花娇芳绿叶;学子情深，人人情厚慰师恩。我们的老师，为了施教育人，蚕丝吐尽，烛泪燃干。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。祖国的爱护，大众的助益，使我们立于天地之间健康成长。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。立身原则做善事，处世良方图报恩。请记住这一刻你心中的感动，心存感恩，知恩图报，学会感恩，与爱同行。
14、主持人结语：配乐诗朗诵——《感恩情怀》
感激生育你的人，因为他使你体验生命;
感激抚养你的人，因为他使你不断成长;
感激帮助你的人，因为他使你渡过难关;
感激关怀你的人，因为他给你温暖;
感激鼓励你的人，因为他给你力量;
感激教育你的人，因为他开化你的蒙昧;
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态;
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;
感激藐视你的人，因为他塑造了你的自尊;
凡事感恩、学会感恩，
感恩一切造就了你的人，
感恩一切使你成长的人。
15、齐唱《感恩的心》。
