大学的最后一门课程叫人生励志文章(推荐3篇)
大学的最后一门课程叫人生励志文章 篇一
大学的最后一门课程叫人生励志文章
在大学的最后一门课程中，我选择了人生励志文章。这门课程不仅是对我大学生活的总结，更是对我未来人生道路的启示和指引。
在这门课程中，我们学习了许多成功人士的励志故事和经验。通过阅读这些文章，我深刻地体会到了成功的背后是付出、努力和坚持不懈的精神。这些成功人士的故事激励着我不断奋发向前，不畏困难，追求自己的梦想。
人生励志文章也教会了我如何面对挫折和困难。成功并不是一帆风顺的，每个人都会遇到挫折和困难。关键在于我们如何应对和克服这些困难。通过阅读这些文章，我学到了坚持、勇气和毅力的重要性。只有坚持不懈地努力，才能最终取得成功。
除了学习成功人士的经验和故事，这门课程还教会了我如何规划和追求自己的人生目标。每个人都有自己的梦想和追求，但是要实现这些目标，需要有一个清晰的计划和坚定的决心。通过这门课程，我学到了制定目标的重要性，以及如何制定可行的计划来实现这些目标。我相信只要我坚持努力，我的梦想就一定会成为现实。
这门课程的最重要的收获之一是帮助我发现自己的潜力和价值。通过学习成功人士的故事，我意识到每个人都有无限的潜力，只要我们发挥自己的优势并努力奋斗，就能取得出色的成果。我也学到了要珍惜自己的价值，不断提升自己的能力和素质，以实现自己的人生价值。
通过学习人生励志文章，我深刻地认识到人生没有捷径，只有付出和努力才能取得成功。我将把这门课程的知识和经验应用到我的人生中，不断努力追求自己的梦想。我相信只要我坚持不懈，我一定能够成为一个成功的人。
大学的最后一门课程叫人生励志文章 篇二
大学的最后一门课程叫人生励志文章
大学的最后一门课程是人生励志文章，这门课程对我产生了深远的影响。通过学习这门课程，我不仅了解到了成功的秘诀，也明白了人生的真谛。
在人生励志文章中，我读到了许多成功人士的故事。这些人物的成功并非偶然，而是通过他们的努力、毅力和智慧获得的。他们的故事让我明白，成功不是一蹴而就的，而是需要付出艰辛努力的。只有坚持不懈地努力，才能最终取得成功。
这门课程还让我认识到了人生中的挫折和困难是无法避免的。每个人都会遇到失败和困境，关键在于我们如何应对和克服这些困难。通过学习人生励志文章，我学到了要勇敢面对挑战，不畏困难，坚持自己的梦想。只有在困难面前坚持不懈，我们才能找到成功的道路。
这门课程还教会了我如何规划和追求自己的人生目标。每个人都有自己的梦想和追求，但是要实现这些目标，需要有一个清晰的计划和坚定的决心。通过这门课程，我学到了制定目标的重要性，以及如何制定可行的计划来实现这些目标。我相信只要我坚持努力，我的梦想就一定会成为现实。
人生励志文章还让我发现了自己的潜力和价值。每个人都有无限的潜力，只要我们发挥自己的优势并努力奋斗，就能取得出色的成果。通过学习成功人士的故事，我意识到要珍惜自己的价值，不断提升自己的能力和素质，以实现自己的人生价值。
通过学习人生励志文章，我深刻地认识到人生没有捷径，只有付出和努力才能取得成功。我将把这门课程的知识和经验应用到我的人生中，不断努力追求自己的梦想。我相信只要我坚持不懈，我一定能够成为一个成功的人。
大学的最后一门课程叫人生励志文章 篇三
大学的最后一门课程叫人生励志文章
最后一节课，老师说要考试。“三道题目都很简单，”老师笑眯眯地说，“记得父母生日的同学请举手！”片刻，女生都齐刷刷地举起了手，有几个男生畏畏缩缩地举起了手，又放了下去。
老师继续问：“教学楼里有三个清洁工，谁能叫出其中两个人的名字？”这下大家都傻眼了。三年了，怎么从来没留意过她们？
老师接着抛出了第三道题：“你是否打过自己的耳光？”这一回，所有的学生都哧哧地笑了起来。打自己耳光，恐怕只有傻瓜或疯子才干得出来吧？
嘈杂的议论声渐渐平息下来了，老师说话了：“‘人生’这门课程，旨在引导我们树立正确的人生观和世界观，教导我们今后如何立身处世、如何成人成才。今天的.三道考题，可以说是对同学们
“第一题——记住父母的生日。”老师在黑板上重重地写下了“孝道”两个字，“孝道教人善良，心存孝道的人，必定具有善的根苗，有善的根苗，才可能开出善花，结出善果。”
“第二题——记住你身边每一个人的名字。”老师又写下了“尊重”两个字，“记住别人的名字，是尊重别人的表现之一，尊重别人才能得到别人的尊重。尊重使人宽厚。基石宽厚方能负重，人心宽厚方可立业。”
“最后一题——如果你不记得父母的生日，又叫不出清洁工人的名字，那么，你就该打自己一记耳光了。”老师又在黑板上写下了“反省”二字，“反省促人进步，有反省才有悔悟，有悔悟才会有进步，才会有成才的可能。”
这三道看似简单的题实则蕴含着丰富的人生哲理：一个人善良与否，决定了他将来是否有用；宽厚与否，决定了他将如何发挥作用；而能否不断反省、不断进步，则决定了他是否能持久向前，越来越有用。
