中学生励志文章十大学习好习惯(精彩3篇)
篇一：中学生励志文章十大学习好习惯
在中学生的成长过程中，学习是最重要的任务之一。而养成良好的学习习惯，则是取得优异成绩的关键。下面，我将为大家介绍十大学习好习惯，希望能够帮助中学生们更好地提升学习效果。
第一，定期制定学习计划。制定学习计划可以帮助中学生合理安排时间，提高学习效率。可以通过制定每周、每月的学习目标，然后将其分解成具体的学习任务，逐步完成。
第二，保持良好的学习环境。一个安静、整洁、明亮的学习环境会让中学生更加专注于学习，提高学习效果。可以保持桌面整洁，减少干扰因素，如手机、电视等。
第三，培养良好的阅读习惯。阅读是中学生学习的基础，可以通过多读书、读好书来提高自己的阅读能力和语言表达能力。可以选择一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等。
第四，积极参加课堂讨论。课堂讨论是学生学习的重要方式之一，可以帮助中学生更好地理解知识，提高思维能力和表达能力。可以积极主动地发言，提出自己的观点，与同学们进行交流。
第五，合理安排作业时间。作业是巩固知识的重要方式，但是过多的作业会影响中学生的休息和课外活动。可以合理规划作业时间，避免拖延症，提高学习效率。
第六，培养良好的记笔记习惯。记笔记是中学生学习的重要方法，可以帮助中学生更好地理解和记忆知识。可以使用简洁明了的语言，将重点、难点内容记录下来，方便复习和回顾。
第七，多做练习题。练习是中学生学习的重要方式之一，可以帮助中学生巩固知识，提高解题能力。可以根据课程要求，选择适当的练习题进行训练。
第八，定期复习巩固知识。定期复习是中学生学习的重要环节，可以帮助中学生巩固知识，提高记忆能力。可以通过制定复习计划，定期回顾所学知识。
第九，寻求帮助。学习中遇到问题时，可以主动寻求帮助。可以向老师请教，与同学们进行讨论，或者利用互联网资源寻找答案。不要怕困难，勇于面对并解决问题。
第十，保持积极的态度。学习是一项艰苦的任务，但是只有保持积极乐观的态度，才能坚持下去。可以给自己一些小的奖励，激励自己继续努力。
以上十大学习好习惯，希望能够帮助中学生们养成良好的学习习惯，提高学习效果，取得优异成绩。
篇二：中学生励志文章十大学习好习惯
中学时期是人生最重要的阶段之一，而养成良好的学习习惯对于中学生来说尤为重要。下面，我将为大家介绍十大学习好习惯，希望能够帮助中学生们更好地提升学习效果。
第一，制定明确的学习目标。中学生应当明确自己的学习目标，并且将其细化为具体的学习任务。通过设立小目标来激励自己，逐步实现大目标。
第二，合理安排学习时间。中学生应当合理安排学习时间，保证每天都有充足的时间来进行学习。可以利用时间管理工具，如番茄钟，帮助自己更好地管理时间。
第三，保持良好的学习环境。中学生应当保持学习环境的整洁和安静，摆放桌面时要注意整齐有序。同时，避免干扰因素，如手机、电视等，以免影响学习效果。
第四，培养阅读习惯。阅读是中学生学习的基础，可以通过多读书、读好书来提高自己的阅读能力和语言表达能力。可以选择一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等。
第五，积极参加课堂讨论。课堂讨论是中学生学习的重要方式之一，可以帮助中学生更好地理解知识，提高思维能力和表达能力。可以积极主动地发言，提出自己的观点，与同学们进行交流。
第六，养成良好的记笔记习惯。中学生应当养成良好的记笔记习惯，将重点、难点内容记录下来，方便复习和回顾。可以使用简洁明了的语言，将知识点整理得清晰易懂。
第七，多做练习题。练习是中学生学习的重要方式之一，可以帮助中学生巩固知识，提高解题能力。可以根据课程要求，选择适当的练习题进行训练。
第八，定期复习巩固知识。定期复习是中学生学习的重要环节，可以帮助中学生巩固知识，提高记忆能力。可以通过制定复习计划，定期回顾所学知识。
第九，主动寻求帮助。学习中遇到问题时，中学生应当主动寻求帮助。可以向老师请教，与同学们进行讨论，或者利用互联网资源寻找答案。不要害怕困难，勇于面对并解决问题。
第十，保持积极的态度。学习是一项持久的任务，中学生应当保持积极乐观的态度，相信自己能够取得好成绩。可以给自己一些小的奖励，激励自己继续努力。
以上十大学习好习惯，希望能够帮助中学生们养成良好的学习习惯，提高学习效果，取得优异成绩。让我们一起努力，成为优秀的中学生！
中学生励志文章十大学习好习惯 篇三
中学生励志文章十大学习好习惯
好习惯是汉语词语，是指良好的习惯。良好的习惯，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为。下面是小编整理的中学生励志文章十大学习好习惯，一起来看看吧。
人的智力相差无几，如何成为尖子生？是困扰家长的一个大问题。尖子生这个群体有着共同的优点，那就是爱思考和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。除上述优点外，他们在学习过程中还具有下列特点：
1、以学为先
一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、分秒必争
尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，解答难题，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、阅读有方
学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的.全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
4、合理安排
把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。（励志名言 ）比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
5、勇于提问
课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现，他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。所以在学生群体中间，好问的学生占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的学生，就主动放弃了别人的帮助，让自己在困境中越陷越深。
6、善做笔记
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的笔记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、勤于思考
这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅将课本中各知识点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。
8、书写整洁
通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝？其实不是老师在试卷评
9、自我调整
不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，通过努力，去想了、去做了，没有什么不可能的。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
10、学习互助
与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。
除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求，不娇惯，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习，对学习充满激情，在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在成功中充满自信。
获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不难学到手。相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境，能够提高学习效率，最终成为真正的尖子。
