纪昌学射成语典故【优选3篇】
纪昌学射成语典故 篇一
纪昌，字伯璜，是明代著名的文学家和政治家。他以才华横溢和深厚的学识而闻名于世。在他的一生中，他不仅在文学方面取得了卓越的成就，还在射箭技艺上有着深入的研究。
纪昌求学的时候，就特别喜欢射箭。他发现，射箭不仅可以锻炼身体，还能培养自己的意志力和专注力。他常常在闲暇之余去练习射箭，希望通过这种方式来提高自己的修养和素质。
有一次，纪昌在射箭场上遇到了一个老射手。这个老射手看出了纪昌的潜力，并主动向他传授了一些射箭的技巧和经验。纪昌非常感激，决心要好好学习射箭，将其作为自己的一项专长。
纪昌在学习射箭的过程中，常常遇到困难和挫折。有时候他无法集中精力，有时候他射出的箭无法达到自己的预期。但是纪昌并没有放弃，他坚持不懈地练习，每天都在射箭场上度过大量的时间。
经过长时间的努力，纪昌的射箭技术逐渐提高，他的箭术也得到了认可。在一次射箭比赛中，纪昌凭借自己的才华和努力，最终获得了第一名的好成绩。他的射箭成绩不仅让他自豪，也让他赢得了众人的赞誉。
纪昌学习射箭的经历告诉我们，只有付出努力和坚持不懈，才能取得真正的成果。无论在学习、工作还是生活中，我们都要时刻保持专注和毅力，不断提高自己的能力和素质。
纪昌学射成语典故 篇二
纪昌是中国历史上一位卓越的学者和政治家。在他的一生中，他对成语典故的研究也有着深厚的造诣。
纪昌对成语典故的研究始于他的求学时期。他发现，成语典故是一种独特的语言形式，蕴含着丰富的文化内涵和智慧。他深入研究了成语的起源、含义和用法，希望通过这种方式来拓宽自己的知识面和视野。
纪昌在研究成语典故的过程中，遇到了许多困难和挑战。有些成语的来源和含义并不明确，需要通过大量的阅读和资料查阅来获取相关的信息。有些成语的用法也需要结合实际情境来进行理解和运用。
纪昌并没有被困难击倒，他坚持不懈地进行研究，不断地积累和总结自己的知识和经验。他阅读了大量的书籍和文献，广泛地了解了各个时期的成语用法和演变情况。他还与其他学者进行了交流和讨论，从他们那里获取了很多有价值的建议和意见。
经过多年的研究和努力，纪昌成为了成语典故方面的权威。他的研究成果被广泛应用于教育和文化领域，对后人的学习和研究产生了积极的影响。
纪昌学习成语典故的经历告诉我们，只有通过不断地学习和研究，才能真正理解和掌握成语的含义和用法。成语典故是中华文化的瑰宝，我们应该珍视和传承这一宝贵的文化遗产。通过学习成语典故，我们可以增进自己的知识和修养，提高自己的语言表达能力和思维逻辑能力。
纪昌学射成语典故 篇三
纪昌学射成语典故
《纪昌学射》是一则寓言故事，出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。本次，小编就为大家带来“纪昌学射”的完整典故，希望能够帮助大家理解这个成语。
纪昌学射
【出处】《列子·汤问第五》。
【释义】比喻学习本领必须从基本功做起，还要持之以恒。
【成语典故】
甘蝇是古时的一名神射手。他只要张弓射箭，飞鸟就会应声落下，走兽也会翻倒在地。他的弟子名叫飞卫，飞卫虚心地向甘蝇学习射箭，他的技术超过了老师。
有个叫纪昌的年轻人拜飞卫为师。飞卫对他说：“你先要学会在任何情况下都不眨眼睛的本领，然后才谈得上学习射箭。”
纪昌回到家里，仰面躺在他妻子的织布机下，两眼死死地盯着穿来穿去的梭子。这样练习了两年以后，就是锥子已经快刺到他的眼睛了，他的眼睛也不眨一下。
纪昌高兴地把自己的成绩告诉飞卫。飞卫说：“这还不够，你还得练好眼力才行。当你能够把极小的物体看得很大，把模糊不清的目标看得清清楚楚，到那时候，你再来找我。”纪昌回到家，捉了一个虱子，用牛尾长毛拴着，吊在窗户上。他每天面朝南方，目不转睛地盯着那只虱子。十多天后，虱子在他眼中渐渐变得大了起来;三年以后，竟变得像车轮一般大小。再看其他的东西，都跟山丘一样巨大。他便用燕国牛角做成的弓，搭上朔冬篷杆制成的箭，对准虱子射去。箭头贯穿了虱子的心脏，而牛尾还好端端地悬在空中。
纪昌把学习成果告诉飞卫，飞卫高兴地说：“你学成了!”
【成长心语】
一个人的进取和成才，环境、机遇等外部因素固然重要，但更重要的是自身的勤奋与努力。学习一定要下苦功，扎扎实实地打好基础。在学习的过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味。在向既定目标奋进的过程中，始终都要用心专一，排除杂念，贯通要领，技艺娴熟，才能快速实现理想中的目标。
纪昌学射典故原文
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”
纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也，以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”
昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
纪昌既尽卫之术，计天下之敌己者一人而已，乃谋杀飞卫。相遇于野，二人交射；中路矢锋相触，而坠于地，而尘不扬。飞卫之矢先穷。纪昌遗一矢，既发，飞卫以棘刺之端扞之，而无差焉。于是二子泣而投弓，相拜于涂，请为父子。尅臂以誓，不得告术于人。
注释
1.甘蝇：古代传说中善于射箭的人。
2.善：擅长，善于。
3.彀（ɡòu）弓：张弓，拉开弓。彀：满。
4.伏：倒下，倒伏。
5.飞卫：古代传说中的善于射箭的人。
6.而巧（过）其师。而：但是。过：超过 。巧：本领。句译：而且技艺超过了他的师傅。
7.纪昌：古代传说中的善于射箭的人。
8.学射于飞卫：于：向。
9.不瞬：不眨眼；瞬：眨眼。
10.而后可言射也。而：表承接。后：然后。言：谈及。
11.偃卧：仰卧。
12.机：这里专指织布机。
13.以目承牵挺：以：用。承：这里是由下向上注视的`意思。牵挺，织布机的踏板。因其上下动作，故可练目不瞬。
14.虽锥末倒眦：虽：即使 。锥末：锥尖。倒：尖向下落下。眦（zì）：眼角。靠近鼻子的为内眦，两
15.以告飞卫：把这件事告诉飞卫。
16.未也：还不行啊。
17.氂（máo）：牛尾巴上的毛。
18.牖：窗户。
19.南面：面朝南。
20.旬日：十日。
21.浸：渐渐。
22.以睹余物：用这种眼光看其他的事物。
23.视微如著： 微：微小（的东西）
24.乃用燕角之弧、朔蓬之簳射之。乃：于是，就。燕角之弧：燕国（燕地）牛角做的弓。弧，弓。朔应为“荆”，指楚国（楚地）。簳：楚地蓬梗做的箭。
25.贯：穿透。
26.而悬不绝。绝：断。句译：指悬虱的毛不断。
27.高蹈：举足顿地，表喜悦。
28.拊（fǔ）：拍。膺（yīng）:胸。
29.汝：你。
30.得：掌握。
31.扞：抵挡。
32.尅臂：割臂。尅：割。
感悟
学习一定要下功夫，扎扎实实地打好基础。在学习过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味。表现了纪昌虚心听取师傅的教诲，勇于吃苦，善于学习的精神，努力学习。当老师的，一定要教学有方，善于指导，因材施教，方可收到良好的效果；做学生的，一定要谨尊师教，善于学习，勇于吃苦，不怕枯燥，练好基本功，刻苦用功，才能获得真正的本领！本文阐述了无论学什么技术都没有捷径可走，都要从学习基本功入手，扎扎实实、锲而不舍的进行训练的道理；同时说明只要有恒心，有毅力，踏踏实实、精益求精就能到达光辉的顶点。
文中飞卫要纪昌掌握的要领是先学不瞬，视小如大，视微如著。说明在学习过程中，名师的教导和学生的虚心好学也是非常重要的，这样可以让学生少走弯路，达到事半功倍的作用。
这个故事告诉我们：学习要把基础打好，不要把整天的时间用在学习的形式上，不要把时间浪费在部分难题上，真正的学问不是靠难题和形式主义能够得到的。师父在传授徒弟的时候也要记得自我提升。
