桐叶封弟的故事(优秀3篇)
桐叶封弟的故事 篇一
桐叶封弟的故事是关于两个兄弟的成长故事。他们的父亲是一位木匠，生活虽然艰辛，但他们一家人一直过得很幸福。大儿子桐叶和小儿子封弟从小就非常要好，他们经常一起玩耍、学习和探索世界。
桐叶是个聪明伶俐的孩子，他学习成绩优秀，也很有创造力。他喜欢观察大自然，特别是树木。有一天，他发现桐树叶子上的纹路很有趣，于是他开始收集各种各样的桐树叶子。他认真研究每一片叶子的纹理和形状，并用自己的想象力创造出各种精美的艺术品。他制作了桐叶的画作、摆件和手工艺品，受到了周围人的赞赏和喜爱。
封弟是个勇敢而坚韧的孩子，他喜欢挑战自己。他经常参加学校的运动会，尤其喜欢跑步比赛。他的速度非常快，总是能够轻松地超越其他同学。他还喜欢攀爬高山和探索未知的地方。封弟的勇敢和坚韧使他成为了学校的风云人物，他的朋友们都非常喜欢和他一起玩耍。
随着年龄的增长，桐叶和封弟的兴趣爱好也逐渐改变了。桐叶对艺术更加痴迷，他决定成为一名艺术家。他去了艺术学院学习绘画和雕塑，成为了一名杰出的艺术家。他的作品被世界各地的画廊和博物馆收藏，并且他的名字也被广为传颂。
封弟则对体育产生了更深的热爱。他加入了学校的田径队，并在各项比赛中取得了优异的成绩。他代表学校参加了全国性的运动会，赢得了多项冠军。他成为了一名职业运动员，代表国家参加了奥运会，并获得了金牌。
桐叶和封弟的成功不仅是因为他们的天赋和努力，更重要的是他们对自己兴趣的追求和热爱。他们在成长的过程中相互支持和鼓励，共同实现了自己的梦想。他们的故事告诉我们，只要我们坚持追求自己的梦想，就一定能够取得成功。
桐叶封弟的故事 篇二
桐叶封弟的故事是一个充满温情和勇气的故事。这是关于两个兄弟的成长故事，他们在困境中展现出了坚韧和勇敢的品质。
桐叶和封弟是一个普通家庭的孩子，他们的父亲是一名木匠，母亲是一位家庭主妇。尽管家境不富裕，但他们一家人过得很幸福。桐叶和封弟是家里的两个宝贝，他们的父母非常疼爱他们。
然而，命运却在他们还很小的时候给他们带来了一次巨大的考验。父亲突然生了一场大病，家里的经济状况变得更加困难。桐叶和封弟意识到他们不能再像以前一样无忧无虑地生活了，他们决定挺身而出，帮助父亲渡过难关。
桐叶决定利用自己的艺术才华来帮助家里度过难关。他开始制作各种各样的手工艺品，然后到附近的市场上出售。他的作品受到了人们的喜爱，很快就卖了一大堆。他把赚来的钱交给了母亲，帮助家里度过了一段困难的时期。
封弟则选择了去打工赚钱。他每天放学后都去一家超市当收银员，用自己的努力工作来减轻家里的负担。虽然工作很辛苦，但封弟从不抱怨，他坚持每天工作，直到父亲康复为止。
经过一段时间的努力，父亲的病终于治愈了。桐叶和封弟的努力也换来了一个幸福的家庭。父母对他们的感激之情溢于言表，他们为自己的孩子感到骄傲。
桐叶封弟的故事告诉我们，无论面对怎样的困境，我们都应该勇敢面对，不放弃对幸福的追求。只要我们拥有坚韧和勇气，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。桐叶和封弟的故事激励着我们，在困境中不断前行，坚守自己的信念。
桐叶封弟的故事 篇三
桐叶封弟的故事
每一个成语的背后都会有它蕴含的故事，相信广大读者对桐叶封弟和空空如也这两个成语并不陌生，但是可能就不清楚它的由来吧，下面就让小编带领大家来了解。
(一)桐叶封弟
“桐叶封弟”又可称作“剪叶”，出自于《吕氏春秋》这个典故与周公旦有关。
周公旦为周朝的开国功臣，他是周成王的叔叔，周成王即位时，年龄非常小，所以由周公代理朝政，周公充分发挥了自己的才干，为周王朝制定了一整套典章制度，把周朝治理得井井有条。
有一天，周成王的弟弟叔虞和成王在一起玩耍，周成王随手攀摘了一片梧桐树叶，送给了弟弟叔虞，随口道：“我把这作为信物，封赐给你!”叔虞接过树叶后，心里非常高兴，随后把这件事告诉给周公，周公认为天子一言既出，驷马难追，这件事如果是真的，那可非同小可了，于是前去询问周成王，周成王说他只不过是跟弟弟开玩笑罢了，周公听后严肃地说：“天子无戏言，出口成宪，而且史书记载，乐师歌颂，士人称道。哪能随便说说。”成王听周公言之有理，只好把叔虞封于唐，后来，叔虞的儿子把都迁到晋水的岸边，改唐为晋。
后来，人们用这个表示分封之意。唐代李峤《攀龙台牌》里引用了这个典故：“亦有御兰感梦，皇天之命伯倏，剪虽开封，上帝之名太叔。”
(二)空空如也
【成语故事】春秋时期，有人对孔子十分崇拜，恭维孔子知识渊博，孔子不承认自己很有学问，他说自己到乡下去见到农民们驾轻就熟地干他们的农活，农夫问他“空空如也”的含义，他反复推究才有所领悟，然后尽量告诉他准确的含义。
【典故】有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。《论语·子罕》
【释义】空空：诚恳，虚心。原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。
【用法】作谓语、定语;形容一无所有
【近义词】一无所知、一无所有
【相反词】应有尽有
【成语造句】
◎虽然如此，这些网络集团是否掌握有线网络还是一个疑问，比如在广东和湖北，网络集团还是一个空空如也的盒子。
◎不过在出游或购物的时候还是叫男友穿上它，让他身上那么多平时空空如也摆样子的口袋，好派点用场。
◎传统戏曲的表演，可以尽量地把舞台简化，简化到空空如也。
◎奇怪的是镇里唱了空城计，不是双休日，办公室楼上楼下都空空如也。
◎她眼里仿佛是满眼风光，又仿佛空空如也。
拓展：
关于韩愈《桐叶封弟辨》的鉴赏
【原文】
桐叶封弟辨 作者：［唐］柳宗元
古之传者有言［1］：成王以桐叶与小弱弟戏［2］，曰：“以封汝。”周公入贺［3］。王曰：“戏也。”周公曰：“天子不可戏。”乃封小弱弟于唐［4］。
吾意不然。王之弟当封邪，周公宜以时言于王，不待其戏而贺以成之也。不当封邪，周公乃成其不中之戏［5］，以地以人与小弱者为之主，其得为圣乎？且周公以王之言不可苟焉而已［6］，必从而成之邪？设有不幸，王以桐叶戏妇寺［7］，亦将举而从之乎［8］？凡王者之德，在行之何若。设未得其当，虽十易之不为病［9］；要于其当，不可使易也，而况以其戏乎！若戏而必行之，是周公教王遂过也［1］。
吾意周公辅成王，宜以道［11］，从容优乐，要归之大中而已［13］，必不逢其失而为之辞［14］。又不当束缚之，驰骤之［15］，使若牛马然，急则败矣。且家人父子尚不能以此自克［16］，况号为君臣者邪！是直小丈夫者之事［17］，非周公所宜用，故不可信。
或曰：封唐叔［18］，史佚成之［19］。
——选自中华书局校点本《柳宗元集》
【注释】
［1］传者：书传。此指《吕氏春秋·重言》和刘向《说苑·君道》所载周公促成桐叶封弟的故事。［2］成王：姓姬名诵，西周初期君主，周武王之子，十三岁继承王位，因年幼，由叔父周公摄政。小弱弟：指周成王之弟叔虞。［3］周公：姓姬名旦，周武王之弟，周朝开国大臣。［4］唐：古国名，在今山西省翼城县一带。［5］不中之戏：不适当的游戏。［6］苟：轻率，随便。［7］妇寺：宫中的妃嫔和太监。［8］举：指君主的行动。［9］病：弊病。［10］遂：成。［11］道：指思想和行为的规范。［12］从容：此指举止言行。优乐：嬉戏，娱乐。［13］大中：指适当的.道理和方法，不偏于极端。［14］辞：解释，掩饰。［15］驰骤：指被迫奔跑。［16］自克：自我约束。克，克制，约束。［17］直：只是，只不过。（ｑｕē缺）：耍小聪明的样子。［18］唐叔：即叔虞。［19］史佚：周武王时的史官尹佚。史佚促成桐叶封弟的说法，见《史记·晋世家》。
【译文】
古书上记载说：周成王拿着一片桐树叶子和年幼的弟弟开玩笑，说：“把这个作为玉邽封给你。”周公入宫庆贺。成王解释说：“我是开玩笑呀。”周公说：“天子不可以随便开玩笑。”于是成王就把唐地封给了年幼的弟弟。
我认为这件事不可能是这样的。成王的弟弟如果应当受封，周公就应及时地告诉成王，而不必等他开了玩笑再去庆贺，趁机促成这件事。成王的弟弟如果不应当受封，周公这种做法就使一个不恰当的玩笑变成了事实，使成王把土地和百姓封给年幼的弟弟，让一个小孩成为一国之主，周公这样做能算是圣人吗？况且周公只是认为君王说话不可随便罢了，哪里一定要听从成王的玩笑，并促成它呢？如果有这样不幸的事，成王拿了桐树叶子与妃嫔和太监开玩笑，周公难道也要按这种玩笑去办吗？大凡君王的恩德，要看实行得怎样。如果不恰当，即使改变十次也不算什么缺点；关键是要恰当，不随意更改，更何况是用它来开玩笑呢！如果开玩笑的话也一定要照办，这样做就是周公在教唆成王铸成过错。
我认为周公辅佐成王，应当用适当的原则去引导他，是要使他的举止行动和嬉乐恰如其分而已，一定不会去迎合他的过错并替他辩饰。又不应当对他管束太严，使他终日奔忙，像牛马那样，急于使他成长反会坏事。而且家人父子之间，尚不能用这种方式来自我约束，何况名分上还有君臣之别的人呢！这不过是那些见识浅薄而又自作聪明的人所干的事，不是周公所应该采用的做法，因此不可相信。
有的古书记载说：封唐叔这件事，是太史尹佚促成的。
【赏析】
“桐叶封弟”是流传很久的一个典故。在“君权神授”的谬论横行的时代，君主具有无上的权威，君主的言行被绝对化了。“天子无戏言”、“君叫臣死，臣不敢不死”之类的口头禅就是绝好的说明。作者在本文中虽然批评的是周公，实际上是借题发挥，其主旨是说明对君主的一言一行要从实际效果上来观察，而不应
