有关于数学小故事简短(精简3篇)

篇一：数学小故事-奇妙的数字游戏

曾经有一个小孩子叫小明，他非常喜欢数学。他在学校里总是迫不及待地解决数学题，而且他还发明了一个奇妙的数字游戏。

这个游戏的规则很简单，就是找到一个数字，然后乘以2，再加上3，再乘以4，再加上5，然后再乘以6，最后再加上7。小明相信，无论你选择什么数字，最后的结果一定是一个非常特殊的数字。

小明邀请了他的好朋友小红一起玩这个数字游戏。他们两个人坐在操场上，开始思考应该选择哪个数字。小红犹豫了一下，然后选择了数字2。小明则自信满满地选择了数字5。

他们按照规则进行计算，小红先算，她将数字2乘以2得到4，再加上3得到7，再乘以4得到28，再加上5得到33，再乘以6得到198，最后再加上7得到205。小红看着结果，惊讶地说：“这个数字好像并没有什么特殊的地方啊。”

小明则笑着说：“等着瞧吧，我的数字才是真正的特殊。”他开始计算，将数字5乘以2得到10，再加上3得到13，再乘以4得到52，再加上5得到57，再乘以6得到342，最后再加上7得到349。

小明看着这个数字，露出了得意的笑容。他解释道：“我的数字是一个质数，也就是只能被1和自身整除的数字。这是一个非常特殊的数字，而且这个奇妙的数字游戏可以让我们发现更多的质数。”

小红听了之后，也变得兴奋起来。他们两个人开始尝试选择不同的数字，进行计算，看看能否找到更多的质数。他们发现，不管选择什么数字，最后的结果总是一个非常特殊的数字。

从那以后，小明和小红经常在一起玩这个数字游戏，他们不仅仅发现了更多的质数，还加深了对数学的兴趣。他们相信，数学不仅仅是一门学科，更是一种奇妙的思维方式和探索世界的工具。

篇二：数学小故事-隐藏的几何之美

在一个小村庄里，住着一个叫小华的小男孩。小华非常喜欢数学，尤其喜欢几何。他觉得几何是一门非常有趣的学科，可以帮助人们理解世界的形状和结构。

一天，小华在河边捡到了一块奇怪形状的石头。他觉得这块石头非常有趣，于是决定带回家研究。回到家里，小华仔细观察这块石头，发现它的形状非常奇特，像一个五边形。

小华对五边形非常感兴趣，他想知道五边形的特点和性质。于是，他开始翻阅数学书籍，找到了关于五边形的知识。通过学习，他了解到五边形有很多种形式，其中最常见的是正五边形。

小华对正五边形产生了浓厚的兴趣，他决定用这块石头制作一个正五边形模型。他找来纸张和铅笔，仔细地画出了一个正五边形的图形。然后，他用尺子和直角器测量和绘制图形的各个边和角。

小华发现，正五边形的五个边长度相等，每个内角都是108度。他觉得这个数学发现非常有趣，于是决定继续探索五边形的奥秘。

接下来，小华开始研究五边形的对称性。他用镜子将正五边形模型翻转，发现它仍然是完美对称的。他又用手指在正五边形上画了一条对角线，发现对角线相交的点恰好是一个正五边形的中心。

小华对于这些几何性质非常着迷，他开始思考如何将这些性质应用到现实生活中。他发现，五边形在建筑设计、艺术和自然界中都有广泛的应用。

通过这个小小的石头，小华发现了隐藏在几何学中的美丽和奇妙。他意识到，数学不仅仅是一门学科，更是一种探索世界的工具，可以帮助人们发现身边的奇迹和美好。从那以后，小华更加热爱数学，并决定将来要成为一名数学家，用数学的力量改变世界。

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