教师的幸福和感动抒情散文(精简3篇)
教师的幸福和感动抒情散文 篇一
教师的幸福
教师这个职业，是一份充满幸福和感动的职业。无论是在课堂上的教学，还是在与学生相处的日常生活中，教师都能感受到来自学生的幸福和感动。
课堂上，当我看到学生们专注地听课，认真地做笔记，我心里感到无比的幸福。他们的眼神中充满了对知识的渴望和追求。我知道，我正在为他们的未来播撒着希望的种子，这让我觉得无比幸福。每当我看到学生们因为理解了一个难题而露出灿烂的笑容，我的心里也会充满着幸福感。这种幸福并不来自于我的教导能力，而是来自于我对学生的关心和支持。在我看来，教师的幸福就是看到学生在知识的海洋中茁壮成长的幸福。
除了课堂上的幸福，教师还能从与学生相处的日常生活中感受到幸福。每当学生向我倾诉心事，寻求建议和安慰时，我都会感到一种无比的幸福。这让我觉得自己不仅是一位教师，更是学生们的朋友和依靠。我知道，我不仅仅是传授知识，还能为学生们提供帮助和支持，帮助他们解决问题和面对困难。这种幸福来自于我对学生的关注和关爱，来自于与学生们建立起的深厚的师生情谊。
教师的幸福并不是来自于金钱和地位，而是来自于对学生的关心和支持，来自于看到学生们茁壮成长的喜悦。每当我看到学生们在毕业典礼上充满自信地走上讲台，接过属于他们的荣誉证书时，我都会觉得自己是世界上最幸福的人。因为这一刻，我知道我为他们的幸福和成功付出了努力和汗水。
教师的幸福是一种无私的幸福，是一种为他人付出的幸福。我愿意用我的爱和关怀，为学生们的未来添砖加瓦，为他们的幸福和成功贡献自己的力量。
教师的幸福和感动抒情散文 篇二
感动的瞬间
作为一名教师，我时常能够在工作中感受到来自学生的感动。这些感动的瞬间，让我觉得自己是世界上最幸福的人。
有一次，我在课堂上讲解了一个难题。很多学生都被这个问题难住了，他们眼神中充满了困惑和焦虑。我耐心地给他们解释，用生动的例子让他们理解。经过一番努力，终于有一个学生大概明白了，他的眼神中闪烁着喜悦的光芒。他站起来，鼓起掌来，然后其他的学生也纷纷鼓掌。这个时刻，我被他们的热情和认可深深感动了。我知道，我的辛勤付出没有白费，学生们对我的教学成果表示了肯定和感激。
还有一次，一个学生找我谈心。她说她遇到了一些困难，感到迷茫和无助。我耐心地倾听她的诉说，然后给她一些建议和鼓励。她的眼神中开始重新闪烁起希望的光芒。几个月后，她告诉我她克服了困难，找到了自己的方向。她感激地说，是我的支持和鼓励给了她勇气和力量。这个时刻，我被她的成长和坚强所感动了。我知道，我的工作不仅仅是传授知识，还能为学生们提供帮助和支持，帮助他们度过困难时期。
这些感动的瞬间，让我觉得自己的工作有了意义，让我觉得自己是世界上最幸福的人。我愿意用我的爱和关怀，为学生们的成长和幸福贡献自己的力量。
教师的幸福和感动抒情散文 篇三
教师的幸福和感动抒情散文
今天，以一名语文教师的身份写下我的幸福和感动。
从踏上讲台的那一天起，每年都过教师节，收到了很多礼物与快乐。这些礼物与快乐大都源于学校这个大整体，或者源于一个个可爱而懂得感恩的孩子。2011年，我教师节的幸福则是来自于五三班每一位孩子所给予我的一片真情和无限感动。一切都源于今天下午我们那场关起门来的教师节诵诗会……
新学期，很有幸还能和这群小可爱一起学习，一起徜徉在语文神奇美丽而又轻松惬意的王国里。新学期，我们还换了新教室，不过我们都感觉新教室的隔音效果似乎不太好，于是，我们协议，以此来督促我们学会倾听也不错。也因此，每次上课前，我们都把我们的口号喊得震天响：我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你说话的权利！学会倾听！学会倾听！学会倾听！今天，我也终于盼来了孩子们用心倾听的那一刻。当我们把教室的门窗都关上的那一刻，当我走到台前说出第一句话的那一刻，我们的教室静得出奇，仿佛整个世界一瞬间都停止了活动，都在听一名语文教师和她的孩子们的对话。
我说：“同学们，其实我还能像往常一样叫来学校其他的老师为大家捧场。但是，今天，我们关起门来，要开一场专属我们自己的诵诗会。这里有老师一些自私的想法，我就是想要一份专属于你们语文老师自己的教师节礼物，想要一场专属于你们语文老师自己的教师节诵诗会！ 今天，你们都是表演者，表演给我——你们的语文老师，一个人观看！开始吧！”
随着我的一声令下，王竞宇、王心昊、单子毓、袁鹏皓四个主持人昂扬地上场了！他们已经是班里第三个“四个”了，即，连他们在内班里已经有12个主持人了，都是同学们你一票我一票自己选出来的。可他们依然是那么优秀，依然是那么昂扬，正如王心昊所说：“老师，我能做好，我相信自己！”就这样，他们每一个都是信心满满。他们心无旁骛、声音饱满、感情充沛地诵读着他们自己撰写的主持词，那份郑重与庄严、那份真挚与投入，深深地感染了我，也把台下他们同学的心一下子全都吸引了过来。
“你献上一朵花/我献上一朵花/让我们编织个大花环/献给您——我们亲爱的老师/
…………无论我们走到哪儿/永远记住您的'情/无论我们走到哪儿/永远记住您的话/无论我们走到哪儿/永远记住您的爱/无论我们走到哪儿/永远是您的一朵花 ”
你听，孩子们的声音是多么的甜美、动听！你看，孩子们的坐姿是多么端正、整齐！我不由自主地陶醉了，心情也不由自主地激动了起来，那一刻，我相信，孩子们的心里都在念着我，念着他们的语文老师！因为，我分明听到了孩子们从内心发出的呼唤。请允许我在此，将那句我重复了无数遍的感慨再重复一遍：世界上最美丽的声音，莫过于孩子们读书、诵书的声音。
接下来，孩子们三三两两的上场了。每一组都是那么的铿锵有力，每一组都是那样的深情款款，每一组都是那般的优雅大方。起先因时间仓促，我说我们可以上台读，可如今他们都是上台背的。这些小家伙，都是我眼里耀眼的明星！就让我带着我独有的幸福而甜美的回忆再来数数他们的名字吧：张馨、邱丹、台佳艺、王涵、岳峻竹、刘志、单璐璐、刘艺、禚一凡、王一安、赵悦、秦雨
当四位主持人再次登上台时，我有了更新的发现：王竞宇当主持人真有派，单子毓那么有激情，每一次情感的抒发都把握得很有度，再加上王心昊的冷静与沉着，竟然是那样的和谐，还有站在台上袁鹏皓那独具特色的嗓音竟是那样的好听。发现了这些，我心里更加满足，他们四个绝对是最佳搭配！最终，这四个主持人，还是用他们的行动向我们证实了：当初，大家的选择没有错！
当这四个优秀小主持伴着大家热烈的掌声骄傲地走下台后，我就开始了我的幸福感言，六十八双眼睛专注地看着我，听着我的动情陈述……不到一周的准备时间，课上走场断断续续地总共才走了三次，老师完全置之身外，结果奇迹还是带着它无以伦比的精彩向着我又一次扑面而来！“敬爱的老师，再不要低估了您的孩子！”让这句忠告永铭心间，在今后的任何时候。我感言结束之后，我又让孩子们自由发言，结果他们都没说到正题上，终于张馨站起来说：“老师，您知道咱同学们为什么都不说正题吗？因为他们怕说之后，您会哭。”——世界上还有比他们更可爱的孩子吗？
2011年教师节，五年级三班六十八个孩子送给了他们的语文老师一场盛大的节日礼宴。——这是我的专享，我的心已醉在这里，除此之外，2011年教师节谁也不要再搅扰我。
