以学生为本改革音乐教学散文【实用3篇】

一笑倾城分享2019-02-01 03:17:42 次阅读

以学生为本改革音乐教学散文篇一

音乐是一门艺术，它不仅能够提高学生的审美情趣，还能够培养学生的创造力、想象力和表达能力。然而，传统的音乐教学模式往往注重知识的灌输，忽视了学生的个体差异和兴趣特点。因此，以学生为本的音乐教学改革是非常必要的。

首先，以学生为本的音乐教学需要关注学生的个体差异。每个学生都是独一无二的，他们的兴趣、能力和学习方式都不相同。因此，教师应该根据学生的特点制定个性化的教学计划，让每个学生都能够得到适合自己的音乐教育。例如，对于对音乐有浓厚兴趣的学生，可以提供更多的机会参与音乐表演和创作活动；对于对音乐欣赏感兴趣的学生，可以引导他们深入了解不同类型和风格的音乐作品。

其次，以学生为本的音乐教学需要注重培养学生的创造力和想象力。音乐是一门艺术，它需要学生有创造性的思维和想象力。因此，教师应该引导学生进行音乐创作和表演，激发他们的创造力。例如，可以组织学生进行合唱、乐队和独奏等音乐表演，让学生有机会展示自己的才华和创意。同时，教师还可以通过音乐游戏和练习，培养学生的音乐想象力，让他们学会用音乐表达自己的情感和想法。

最后，以学生为本的音乐教学需要注重培养学生的表达能力。音乐是一种语言，它可以通过声音和旋律来传递情感和思想。因此，教师应该通过多种方式培养学生的音乐表达能力。例如，可以通过演唱、音乐剧和合唱等活动，让学生学会用音乐来表达自己的情感和思想。同时，教师还可以组织学生进行音乐鉴赏和评论，培养他们对音乐作品的理解和评价能力。

总之，以学生为本的音乐教学改革是非常必要的。通过关注学生的个体差异，培养学生的创造力、想象力和表达能力，可以更好地促进学生的音乐素养和综合能力的发展。希望教育界能够重视这一问题，推动以学生为本的音乐教学模式的发展。

以学生为本改革音乐教学散文篇二

音乐教育在学生的成长中起着非常重要的作用。然而，传统的音乐教学往往注重理论知识的传授，忽视了学生的个体差异和兴趣特点。因此，以学生为本的音乐教学改革是非常必要的。

以学生为本改革音乐教学散文篇三

以学生为本改革音乐教学散文

　　音乐教育是以学生为对象，以音乐艺术为载体，以审美教育为核心的基础教育，其根本目的是培养全面发展的人。但是，长期以来，我们的音乐教学还不尽如人意。经过一个学期的音乐课改教学研究，结合对人教版中小学音乐教材的研究与教学实践，我发现我们以前音乐教学存在的突出问题之一是没有面向全体学生，没有以学生为本。

　　那么音乐教学究竟如何体现以学生为本呢？我认为：应在音乐教育中贯彻素质教育的思想，以学生的发展为本，并着眼于整体学生音乐素质的提高。

　　考虑学生需求，就是激发学生学习音乐的兴趣。这种繁育既能满足他们的.心理需求，又可丰富他们的情感，通过细致入微的情感陶冶，有助于学