我想和你做朋友随笔(通用4篇)

我想和你做朋友随笔 篇一

我想和你做朋友，这是一种真诚的表达，一种希望能够与你建立起真挚友谊的愿望。在这个快节奏的社会中，人与人之间往往只是过客，很难真正建立起深厚的友情。然而，我相信，只要我们愿意付出努力，我们之间一定可以成为真正的朋友。

朋友，是我们生命中的财富。他们可以陪伴我们走过人生的起起落落，分享我们的喜怒哀乐。他们是我们的知音，可以理解我们的内心，给予我们支持和鼓励。他们是我们的伙伴，可以一起经历各种冒险和挑战。他们是我们的家人，可以在我们需要的时候给予我们温暖和依靠。

我想和你做朋友，是因为我相信我们之间有共同的兴趣爱好和价值观。无论是音乐、电影、运动还是读书，我们都可以找到共同的话题，一起分享我们的喜好和见解。我们可以一起去看电影，一起去听音乐会，一起去徒步旅行，一起去探讨书籍。我们可以互相启发，互相学习，一起成长。

我想和你做朋友，是因为我相信我们之间有互相帮助和支持的可能。在生活中，我们都会遇到各种困难和挑战，有时候我们可能感到无助和迷茫。但是，如果我们有一个真正的朋友在身边，我们就可以相互扶持，共同面对困难。我们可以给予对方建议和鼓励，帮助对方找到解决问题的办法。我们可以一起度过难关，一起追求梦想。

我想和你做朋友，是因为我相信我们之间有信任和忠诚的基础。在建立友谊的过程中，信任是非常重要的。我们需要相互信任对方，相信对方会为我们着想，不会伤害我们。我们需要相互忠诚对方，无论是在好的时候还是在困难的时候，我们都会坚守在对方身边。只有有了信任和忠诚，我们的友谊才能够长久。

我想和你做朋友，是因为我相信我们之间有真诚和善良的品质。在这个世界上，真诚和善良是非常珍贵的品质。如果我们能够真诚对待彼此，不隐藏自己的真实面貌，那么我们的友谊就会更加牢固。如果我们能够善良待人，关心他人的感受，那么我们的友谊就会更加温暖。只有有了真诚和善良，我们的友谊才能够真实而美好。

我想和你做朋友，这是一种真挚的愿望。无论是在欢乐时光还是在困难时刻，我都希望有你陪伴在我身边。我相信我们之间的友谊会像一颗珍珠一样闪耀光芒，永远不会褪色。所以，我想和你做朋友，一起创造美好的回忆，一起走过人生的旅程。

我想和你做朋友随笔 篇二

当我第一次见到你的时候，我就知道我想和你做朋友。你那温暖的笑容和善良的眼神让我感受到了一种亲切和安心。从那一刻起，我就希望我们能够建立起真挚的友谊。

我们之间的相识并没有经历太多的波折和曲折，我们没有经历过争吵和矛盾。相反，我们之间的相处之道非常自然和流畅。我们可以无话不谈，彼此分享心事和喜怒哀乐。我们可以一起度过欢乐的时光，也可以一起面对挑战和困难。我们之间没有压力和束缚，只有真诚和自由。

每次和你在一起，我都感到非常放松和愉快。我们可以一起聊天，一起笑闹，一起分享生活的点滴。你总是能够用你独特的方式让我开心起来，你总是能够用你智慧的言辞帮助我解决问题。有你在身边，我感到非常幸福和满足。

我们之间的友谊不仅仅是在好的时候才存在，而是在困难的时候更能够彼此支持和帮助。当我遇到挫折和困境的时候，你总是会第一时间出现在我身边，给予我鼓励和支持。你会耐心倾听我的倾诉，帮助我找到解决问题的方法。你的存在让我感到勇气和力量，让我相信无论遇到什么困难，我都能够克服。

我们之间没有太多的要求和期待，我们只是希望彼此能够真诚相待，保持友谊的纯粹和真实。我们不会计较得失，不会在乎表面的东西，只希望彼此能够一直在对方的生命中扮演着重要的角色。我们相信，只有有了真诚和善良，我们的友谊才能够长久。

我想和你做朋友，是因为我相信我们之间有共同的目标和梦想。我们都希望过上充实而有意义的生活，我们都希望追求自己的梦想和热爱的事业。我们可以互相鼓励和支持，共同追求我们的目标。我们可以一起成长，一起进步，一起实现自己的价值。

我想和你做朋友，是因为我相信我们之间有真正的默契和信任。我们可以不用言语，就能够理解对方的心思和想法。我们相信对方会为我们着想，不会伤害我们。我们相信对方会坚守在我们身边，无论是在喜悦的时刻还是在困难的时刻。只有有了默契和信任，我们的友谊才能够稳固而深厚。

我想和你做朋友，不是因为我需要你的帮助或者依靠，而是因为我真心喜欢你的人。你的存在让我的生活变得更加丰富和有趣，你的陪伴让我感到无比幸福和满足。所以，请让我们一起走下去，一起创造美好的回忆，一起分享生活的点滴。我想和你做朋友，一直到永远。

我想和你做朋友随笔 篇三

　　曾经，我形只单影，不愿意与任何人交谈，独来独往过着自己的生活，有时也会感到寂寞，但终究无法主动向他人敞开心扉。

　　那天，我看见你穿着一身艳红色的长裙，笑靥如花在夕阳下肆意欢笑着奔跑。我努力眨了眨眼睛，总觉得这是一场奇妙的幻境。这幅景象，像是变成浓墨重彩的油画倒映在我的眼里，那么美，那么耀眼，自此我就再也忘不了你。

　　我心心念念都是你的身影，我有了很想靠近你的想法，遏制不住。它让我不断的试着打开内心，接纳周围一切新的事物，只为了一个你。

　　像是鱼儿渴望畅游大海，雄鹰渴望翱翔高空，骏马渴望奔腾草原……而我渴望的是靠近你……走进你的心里，想听听你心里的想法，听听关于你的一切。这或许有些疯狂，对一个只有一面之缘的陌生人产生这样的想法，但确实就是我内心的真实反应，我单纯的很欣赏，很喜欢你。

　　从你身上，我感受到一种奔放的自由，畅想的快乐，无忧无虑。你像是一朵意外掉落凡间的仙花，美得娇人，让我不饮酒却自醉，甘于沉溺于你的魅力之下。

　　我急匆匆的走近你，生涩地伸出手，生怕差一秒就错过你，鼓起勇气，轻声说：“你好，我能和你做个朋友吗?”

我想和你做朋友随笔 篇四

　　一天，集体活动开始了，孩子们纷纷搬着小椅子进入老师指定的活动区。依依将小椅子搬到第一排的中间位置坐下，点点紧靠着依依的位置坐

下。这时小宇搬着小椅子努力地想挤进点点与依依的中间。

　　"干什么呀?"点点不满地说。

　　"我要坐在这儿。"小宇说。

　　"不行。"点点不让。僵持了几秒钟，小宇只好把小椅子挪到了依依的另一边。活动过程中，依依和教师互动后走回自己的座位，只听"咚"的一声，依依一屁股坐在了地上，"哇"的一声哭了起来。

　　"怎么了?"教师急忙问。

　　"是小宇把依依的椅子拉开了。"其他小朋友七嘴八舌地向老师告状……

　　又一天早晨，孩子们陆续进入自己喜欢的区域开始了游戏活动。小宇走进活动室后，先环视了一下，然后飞快地跑进操作区，来到依依身边。依依正在用雪花片插花。小宇坐下后也拿了一些雪花片在手上，但只是看依依操作。依依并没有和他说话。两分钟后，小宇一把把装雪花片的篓子抱在了自己怀里。依依想要用雪花片却没有了。这时，依依对小宇说："大家一起玩。""好，我来帮你!"说着小宇就要去帮依依插花，但依依扭转身体拒绝了小宇，于是小宇又继续抱着篓子不放了。

　　大约20秒后，依依离开操作区去了美工区。小宇看着依依离开，便放下篓子一个人玩起了雪花片。大约3分钟后，他拿着一把雪花片来到依依身边："给你!"

　　"我不要。"正玩着橡皮泥的.依依拒绝了他。

　　"给你，去插吧!"小宇边说边拉依依。依依努力甩开他的手，向教师寻求帮助……

　　入园以来，我慢慢发觉小宇非常喜欢依依，很想和她做朋友。但是他的每次"努力"都让依依不悦，依依反而更加不愿意理睬小宇了。以上情景只是他们互动过程中的两个片断。我想，小宇需要教师的帮助和引导。

　　那天，我把小宇和依依叫到身边，首先，我把平时观察到的他们之间发生的几件事情分析给他们听，让他们通过移情体会彼此的感受。如，引导小宇认识到：他拉开依依的小椅子很不好，可能会伤害到依依，依依心里会很难过；强迫依依和自己玩，拉依依的衣服会让依依感到不舒服，使她更加不愿意和自己玩。同时，引导依依明白：虽然小宇的做法不合适，但小宇真的是想和她做朋友，希望她能给小宇机会。

　　其次，我引导小宇用合适的方法向他人提出自己的请求，如，我告诉小宇，"你可以这样跟依依说：'依依，我可以坐到你身边吗?''我想和你一起插雪花片，可以吗?'或者'你的小花插得真漂亮，可以教教我吗?'"从而帮助小字意识到，朋友之间要互相关心，互相帮助，有事要好好商量。

　　此后，我有意识地创造机会让依依和小宇产生良好的互动。如，集体教学活动时让他们合作做事，美术活动时将他们分在一组，体育活动时鼓励他们合力搬运体育器材等。另外，在集体活动中我还利用绘本《小鸭找朋友》《我思念好朋友》等，结合幼儿的日常交往行为，组织幼儿讨论什么样的行为会受大家欢迎，想得到别人的接纳应该怎么做等问题，以期利用集体的影响力来提高小宇的社会交往能力，改变依依对小宇的看法。

　　那以后，小宇和依依的关系慢慢地发生了变化。现在，他们成了配合默契的好伙伴，碰到有意见不一致的情况时，他们都能够自主地用各自合适的方法去解决，从而和好如初。