叙事散文 一个幼儿的故事【最新3篇】
叙事散文 一个幼儿的故事 篇一
泥土的王国
我小时候住在一个小村庄里,那里的环境幽静而美丽。每天放学回家,我最喜欢做的事情就是到村庄旁边的一片空地上玩耍。那里是我和小伙伴们的王国,一个充满奇幻和冒险的泥土世界。
我们经常在那片空地上开展各种游戏,最受欢迎的莫过于泥巴战士了。我们会分成两队,用泥土和树枝制作出手榴弹和武器,然后在草地上互相追逐和投掷。每次玩得不亦乐乎,满身泥浆但心情愉快。
有一天,我和我的朋友们决定建造一个泥土城堡。我们四处搜集树枝和树叶,用绳子和泥土把它们连接起来。虽然城堡并不高大,但它是我们的骄傲。我们在城堡里设立了一座小山丘和一条小河,用小石子和水坝装饰。这个泥土城堡成为了我们的避风港,每天放学后,我们都会聚集在这里,讲述着自己的故事。
渐渐地,我们的泥土王国变得越来越壮大。我们开始种植花朵和蔬菜,搭建简易的棚屋和栅栏。我们还挖了一个小湖泊,养了一些小鱼和乌龟。这个小村庄的空地逐渐变成了一个小乐园,每天都有孩子们的欢声笑语。
然而,随着时间的推移,我们逐渐长大了,离开了这个小村庄,去追寻更广阔的世界。每当我回忆起那个泥土的王国时,我会感叹时光的飞逝。虽然我们已经长大成人,但那段童年时光却永远留在了心底。
叙事散文 一个幼儿的故事 篇二
回到泥土的怀抱
多年后,我终于有机会回到了我的故乡,看望我的父母和老朋友。我怀着激动的心情走进了那片曾经属于我们的泥土王国。
当我走进空地时,眼前的一切都变得熟悉又陌生。那个曾经热闹的地方,如今已经变得荒芜与寂静。泥土城堡已经不见了踪影,只剩下一些残垣断壁。湖泊旁的小鱼和乌龟也不知去向,只有几滩干涸的泥泞。
我默默地走过那片土地,回忆起童年时光的点点滴滴。那些无忧无虑的时光仿佛昨日重现,我能够清晰地看见我们在那里奔跑的身影,听到我们欢笑的声音。那个泥土世界曾经是我们的天堂,我们在那里创造了属于我们自己的故事。
尽管泥土王国已经不复存在,但我内心依然怀着对它的深深眷恋。它是我童年的见证,是我成长的见证。它教会了我友谊、创造和勇敢。它让我懂得在自己的想象中创造一个美好的世界,无论现实如何,我们都可以在心中找到快乐和勇气。
回望泥土的怀抱,我感到无尽的感慨。童年如同一朵绽放的花朵,虽然经历了风雨,但它的美丽和香气将永远留存在我们的记忆中。我将永远珍视那个泥土王国,它是我成长的庇护所,是我心灵的归宿。无论我走到哪里,它都将在我心中永远存在。
叙事散文 一个幼儿的故事 篇三
叙事散文 一个幼儿的故事
棒棒从亲子班毕业了,他的进步是每个人都看到的,棒棒的故事。然而,对他取得进步帮助最大的不是老师,而是他的妈妈。
棒棒是一个有自闭倾向的孩子,从来不和亲子班的任何小朋友玩,只喜欢自己玩一些带洞洞的东西。他最喜欢吃“糖”,这是他唯一不可抗拒的东西。棒棒两岁多的时候去了一家幼儿园,由于适应不了那里的生活,慢慢变得不爱说话,最后变成了语闭,从此再也不说一句话。棒棒妈妈急坏了,看了许多书,找了许多医生进行专门的“训练”,但效果都不理想。这之后,妈妈就尝试带棒棒来到我们的半日亲子班,想看看情况能不能有所改善。
于是,作为一名早教指导教师,我开始和棒棒妈妈一起走进了棒棒的生活。第一次活动时,棒棒根本不理会任何人。任凭妈妈在一旁拼命地叫,使劲地扳,仍然没有作用。妈妈无奈,只能任由他想做什么做什么。活动结束后,我找到妈妈和她聊起了棒棒。我问:“棒棒平时最喜欢吃什么?”妈妈回答:“喜欢吃糖。”于是我提议:“我们看看可不可以利用糖引导他做一些事情。一会我们就要喝水了,您可以先让他喝完水,再给他吃糖。”到了喝水时间,妈妈按照我提议的方法半信半疑地做了。结果还算理想,棒棒喝了一两口就拼命要糖吃,妈妈想让棒棒再喝一些
水,坚持不给他糖。我对棒棒妈妈说:“给他吧,他已经喝了,你就应该兑现你说的话,这样才能让棒棒在第二次做得更好。”我也表扬妈妈做得不错,鼓励她继续按照我说的方法配合。在与棒棒妈妈接触中,我感到这是位很不一般的妈妈。虽然每次一说起棒棒的情况,她的眼睛里就多了一些闪闪的东西,但是她能勇敢承认、接受孩子可能存在的心理问题,这是一般的妈妈做不到的,幼教之友《棒棒的故事》。我决定和棒棒妈妈一起努力,帮助棒棒渐渐好起来。
通过几周的活动,棒棒能做一些简单的事情了,像自己喝水、穿拖鞋、拿毛巾。而刚开始,棒棒的生活自理能力很差,什么都不会做。看到儿子的进步,妈妈高兴地对我说:“老师您知道吗?棒棒在家里从来不自己做这些事情!”听到这儿,我反问:“您在家里是不是什么事情都帮他做?”“对啊,在家他太懒,只能我们帮他做。”妈妈的回答让我明白了为什么棒棒到幼儿园发生了如此明显的变化。我向妈妈建议,以后在家,棒棒能做的事情都让他自己做。如果做得好,就给他一块糖做奖励。妈妈听后若有所悟,向我表示感谢,并答应回家一定这样去做。
再来的时候,棒棒妈妈很高兴地跟我说起,棒棒最近无论是来亲子班、还是回家都能做一些简单的事情了。但我们感到,现在最麻烦的是,棒棒还是不理任何人,也不叫妈妈,只是偶尔叫一下阿姨。棒棒妈妈对我说:“您看都快一年了,没有叫过我一声妈妈,连看我一眼都很少。当妈妈的那种心情您是体会不到的。”棒棒妈妈向我求助,让我帮她想想办法让棒棒在这方面有所进展。
我们幼儿园每周都会开展一次关于亲子班的教研活动。教研中,我把棒棒妈妈的困难和问题提了出来,请老师们帮忙想想办法。老师们各抒己见,提出了好多点子和建议。受大家的'启发,我想到了一个办法。
接下来的一周,棒棒妈妈周一来就找到我,说是采取了很多方法,效果都不理想,“急得我直打他,把他关到屋子里,单独教他、训练他”。听到这里,我赶紧告诉棒棒妈妈这样做不好,容易刺激孩子,不可以用这种方法,并说出了自己想到的办法:“棒棒不是喜欢吃糖吗?您去买一种软糖,那种软糖有各种各样的形状,有小熊、图形的,还有小人的,看看能不能通过这些形象的糖,来激发他的学习兴趣,从学会讲糖的名字,逐渐学会喊人”。可是,棒棒妈妈听后很茫然:“具体应该怎样做呢?”于是,我和棒棒妈妈商讨出一些具体的对策:首先要留出母子相处的时间,别说棒棒,正常的孩子也是非常需要的;其次,问棒棒“想吃吗”,告诉棒棒“想吃就先和奶奶抱抱”,然后再给他糖,以此引导棒棒和其他人交往;最后,不要硬性把他关到屋子里,孩子需要到大自然中去玩,要频繁接触人群,让他快乐地学习。棒棒妈妈告诉我,她根本没想到教育孩子有那么多深不可测的东西,原来只是看书照着做,让棒棒接受一些训练,结果反而耽误了孩子。在教育棒棒的过程中,棒棒妈妈也在不断地自责、反思。
后来,棒棒妈妈实践了我们商定的那些方法。全家到郊区玩,和棒棒一起参加娱乐活动,尽量引导棒棒和其他人接触。渐渐,棒棒有了进步,来亲子班能和我简单打声招呼,一些简单的事情自己能做了。棒棒妈妈每次看到这些,眼睛里又会多了一些闪闪的东西,但那是充满希望的泪花。棒棒妈妈告诉我,以前自己没有真正尽职,只是光顾着表面,结果却害了孩子。但是,现在通过和老师经常不断交流,加上自己的反思与实践,让棒棒一步步接近和走向成功。
棒棒妈妈在老师的引导下,不断改变教育观念和调整着教育行为、方法。更令人感动的是,她是一个勇于正视自己孩子问题的妈妈。在棒棒参加亲子活动的这些日子里,我也学到了棒棒妈妈身上的精神,那就是不断学习、不断坚持、不断反思。正是这些成人身上的宝贵品质,才让棒棒进步得如此之快。