我们的重要他人散文(推荐3篇)
我们的重要他人散文 篇一
我眼中的重要他人
每个人的生活中都会遇到一些特别重要的人，他们或许是家人、朋友、恋人，或者是师长、同事、导师等。这些特别重要的他人在我们的生命中扮演着重要的角色，给予我们支持、鼓励和指导，影响着我们的成长和发展。在我眼中，我的妈妈就是我最重要的他人。
妈妈是我生命中最伟大的人。她是一个温柔而坚强的女性，她总是以最真诚的爱和关心来对待我。无论我遇到什么困难或挫折，妈妈总是在我身边给我力量和勇气。她会耐心地听我倾诉，给我指导和建议。在我感到迷茫的时候，妈妈总是能够给我指引，帮助我找到正确的方向。她的鼓励和支持让我在困难面前坚持不懈，勇往直前。
妈妈还是我最好的朋友。我们经常一起聊天、逛街、看电影。无论我有什么开心的事情或者不开心的事情，妈妈总是会陪伴在我身边，给我倾听和鼓励。她总是能够理解我，支持我，并且给我积极的建议。和妈妈在一起，我感到无比的幸福和安心。她是我生活中最重要的依靠和支持。
除了是我最亲密的人之外，妈妈还是我的榜样和导师。她是一个非常有能力和有成就的女性，在事业上取得了很大的成功。她的努力和付出让我深受启发。她教会了我如何坚持追求梦想，如何克服困难和挫折。她的言传身教让我懂得了什么是真正的勇气和坚持。妈妈的成功给了我无限的动力和信心，让我相信只要努力，就能实现自己的梦想。
在我的生命中，妈妈是我最重要的他人。她是我生活中的阳光，给予我温暖和力量。她是我的倾听者和支持者，给予我无尽的爱和关怀。她是我的榜样和导师，教会我如何勇敢地面对生活。我感到无比幸运和骄傲，有一个这样伟大的妈妈。我会一直珍惜这份宝贵的亲情，永远感激她在我生命中的存在。
我们的重要他人散文 篇二
伴我成长的导师
我们的重要他人不仅限于亲人和朋友，有时候我们在学习和工作上也会遇到一位特别重要的他人，他们是我们的导师。导师不仅仅是传授知识和技能的人，更是我们的引路人和指导者。在我眼中，我的导师是我生命中最重要的他人。
我的导师是一位非常有才华和有经验的人。他在我专业领域拥有丰富的知识和实践经验。每次听他的讲座或者参与他指导的项目时，我都能够从他的言传身教中学到很多东西。他总是能够用生动的案例和实际的经验给我讲解复杂的理论和概念，让我更好地理解和掌握。他的专业知识和经验对我在学术上的发展起到了至关重要的作用。
除了在学术上给予我指导和帮助，我的导师还是我人生中的引路人。他给我提供了很多宝贵的建议和指导，帮助我在学业和职业发展上做出正确的选择。他总是能够看到我潜在的优势和潜力，并鼓励我充分发挥自己的才能。他给我信心和勇气，让我相信自己可以做到更多，成为更好的自己。
我的导师还是我人生中的榜样。他严谨的工作态度和对待学术的热情让我深受启发。他总是以身作则，示范给我如何做一个优秀的学者和专业人士。他的成功经历告诉我只有通过坚持不懈的努力和不断学习，才能取得真正的成就。他的榜样让我明白了成功背后的付出和努力，激励着我不断追求卓越。
在我的生命中，我的导师是我最重要的他人。他是我学术道路上的指导者和支持者，给予我宝贵的指导和建议。他是我的引路人和榜样，教会我如何努力追求卓越。我感到非常幸运能够有这样一位伟大的导师，他的存在对我来说意义重大。我会一直珍惜这份宝贵的师生关系，感激他在我成长道路上的陪伴和支持。
我们的重要他人散文 篇三
我们的重要他人散文
省骨干教师的培训地点是“山西教育宾馆”，坐了四个小时的车程抵达目的地时，这座相对狭小的宾馆的门面在一个小斜坡底，一种陌生而又热悉的感觉涌上心头。进入大厅，这种感觉得到了印证——二十年前，我来过！
那时我很年轻，在县工会主席的带领下，我观摩了当年的“山西省中小学教师课堂技能大赛”，在一个宽阔的厅堂里，参赛的老师们在舞台上尽展风采，一个课堂导入就精彩纷呈……当时在台下的我拿着笔记本飞快地记录，全神倾听，多想，有一天我也能如他们一样，在课堂的舞台上舒展自如，灵活有度。
晚上，宾馆的门是坏的，锁不住。工会主席到房间叮嘱我如何用沙发把门抵牢——似乎，这场景还在眼前，一晃，二十年光阴已倏忽不在。这二十年，在讲台上，我把自己站起了一棵树，即使根不深叶不茂，但也始终挺立向上。
好多年没这样学习过了。这次难得碰到同屋住的一位临汾的美女老师愿意和我一起坐前排，于是第一天我们用完餐早早去到会议室坐到了第一排。
我喜欢第一排，因为第一排离老师近，听得清，看得见。既然跑这么远来了，为什么不好好学认真听
三天快结束了，发的笔记本我已密密麻麻记了一大本。实际上，老师展示的课件班主任会发群里，可我依然不停止记录，因为记录的过程本身就是强化的过程。刚开始，记不上的，我还用手机照一下，后来第一天下午的讲师说，他去外边学习时也有拍照的习惯，但回来后基本上不看，想想自己也是，多少照片静静地躺在手机中直至最终被清理。讲师说，最应该记的是屏幕上没有的内容，于是，我就努力捕捉讲师们的'精彩语录经典言论随时记录，觉得，这种记笔记的方法，最值得和孩子学生们分享。
最让我佩服的是，这位看上去鬓发花白的杨老师，一字不差地为我们复述毕淑敏的近三千字的文章《我生命中的重要他人》，我惊叹于他的记忆力，佩服他的学习力。这篇文章我早就看到过，也经常和别人提及，但只能说个梗概，在杨老师面前真的汗颜至极了。
谁是我的重要他人？——在记忆中的细搜寻，固然有个别曾经伤害过自己的人，但如今我感谢他们让我更加坚强。更多的是在我成长道路上那些帮助过我、支持过我、引领过我的人，比如那位带着我上太原的工会主席，如今我连他的名姓都淡忘了，可一到这个曾经学习的地方，他马上浮现在我的脑海中，我感谢他，哪怕只是一趟短暂的学习历程，与我而言也是一次前进的助力站！
我是谁的重要他人？——毕淑敏文中那位长辫子音乐老师，竖出食指禁止她发声的那个不经意的动作，成了作者生命中的一道符咒，沉重而压抑……每每读到这儿，我的心都忍不住微微颤栗。
记得小时侯，我顶能和小伙伴赛跑，我们经常从村大队门口的桥坡上往下冲，象撒欢的小马驹一样自由轻快。可有一次六一节，学校比赛边跑步边往篮子里捡拾瓦块，我因为跑的过快，到达终点时才发现别人的篮子里都是捡了五个瓦块，而我才捡了四个。所以当别人都小雀儿似地围在老师身边汇报自己的名次时，我站在人群外被落寞裹掖，直到后来我再没有参加体育活动的勇气……
而我的孩子，我的学生，当他们在自己心情的低谷时，我是否真正给予过他们理解和宽慰呢？也许，无形中自己已经成了许多人生命中的重要他人，只是不知，是被感激，还是被记恨？
今天听的课关健词是“管理”，最让我感喟的是，老师讲的，教师的管理，包括管理自己的言语、行为、情绪、心态，教师要把稳定的情绪带到教室，把积极乐观的心态传递给学生——这些话，说得太好了！
《孟子.尽心上》：“万物皆备于我矣，反身而诚，乐莫大焉。”我希望我能不停止努力，对得起“重要他人”这个身份。
其实，每次外出学习所获，大于课堂之外的就是遇见的每一个人，每个人都是值得我品读学习的一本教科书。因腰疼行动不便，同行的老师为我拎包，同座的老师为我倒水，他们与人交往的融和感让生性冰冷的我忍不住反观内省，然后艰难而努力地去改变。
有时想想，人这一辈子会遇到很多很多的人，或长或短，或深或浅，或重要或轻浅，都曾陪伴温暖过自己。我真诚感谢自己遇到过的每一个他人，也真心发愿自己能成为传递温暖、投射快乐、给予力量的别人的“重要他人”！
