是谁拿走了孩子的幸福散文(实用3篇)
是谁拿走了孩子的幸福散文 篇一
当我站在窗前，看着外面的孩子们在阳光下奔跑嬉戏的时候，我突然想起了一个问题：是谁拿走了孩子们的幸福？
小时候，我和我的小伙伴们总是在大街上玩耍，无忧无虑地度过了快乐的童年。我们追逐着彩蝶，在草地上打滚，一起分享着糖果和冰淇淋的甜蜜。那时的我们，笑声是最美的音符，快乐是最宝贵的财富。
然而，随着时间的推移，我逐渐意识到，孩子们的快乐和幸福似乎渐行渐远。他们身上的负担越来越重，压力越来越大。是谁拿走了孩子们的幸福？
或许，是繁忙的学业。如今的孩子们，面临着繁重的学业压力和竞争激烈的考试。他们需要背诵大量的知识，参加各种培训班，为了一个个好成绩而奋斗。他们的课业负担沉重，几乎没有时间去玩耍和享受童年的快乐。埋头苦读的他们，渐渐失去了天真和快乐，而取而代之的是焦虑和压力。
又或许，是过多的电子产品。如今的孩子们，无时无刻不离开电子设备。他们沉溺于网络游戏、手机和电视剧中，沉迷于虚拟世界。他们与现实世界的交流越来越少，与家人的沟通也越来越少。孩子们的快乐，被电子产品所取代，他们渐渐失去了与人交往的能力和快乐。
还有一种可能，是社会的变迁。如今的社会，竞争激烈，环境复杂。孩子们在这个社会中，面临着各种各样的挑战和困难。他们需要面对各种压力和诱惑，需要学会应对各种问题和困难。在这个过程中，他们渐渐失去了快乐和幸福。
然而，无论是学业压力、电子产品还是社会变迁，我们不能完全归咎于这些因素。快乐和幸福，是孩子们内心的感受，是他们自己的选择。我们不能只看到问题，而忽略了解决问题的方法。
我们应该为孩子们创造一个轻松快乐的成长环境，让他们有足够的时间去玩耍和享受童年的快乐。我们应该引导他们正确使用电子产品，让其成为他们的伙伴而不是敌人。我们应该帮助他们树立正确的人生观和价值观，让他们能够应对各种挑战和困难。
快乐和幸福，是每个孩子都应该拥有的权利。让我们共同努力，为孩子们拿回属于他们的幸福。让他们笑声再次成为最美的音符，快乐再次成为最宝贵的财富。
是谁拿走了孩子的幸福散文 篇二
孩子们的快乐，是世界上最纯真、最美好的东西。然而，当我们环顾四周，却发现孩子们的快乐似乎越来越少了。是谁拿走了孩子们的幸福？
或许，是现代社会的快节奏。如今的社会，竞争激烈，生活节奏快速。孩子们从小就背负着繁重的学业压力和各种培训班的课程。他们需要早起、晚归，忙碌于学习和培训之中，几乎没有时间去玩耍和享受童年的快乐。他们的快乐被学习和压力所取代，他们渐渐失去了快乐和幸福的感觉。
又或许，是现代科技的影响。如今的孩子们沉溺于电子产品和虚拟世界中，忽略了身边的真实生活。他们沉迷于手机、电视和游戏中，无法自拔。他们与现实世界的交流越来越少，与家人的沟通也越来越少。孩子们的快乐，被电子产品所取代，他们渐渐失去了与人交往的能力和快乐。
还有一种可能，是家庭的变化。如今的家庭，父母忙于工作，无暇顾及孩子的需求和快乐。孩子们在家中渐渐变得孤独和无助，缺乏父母的关爱和陪伴。他们渴望家庭的温暖和快乐，却往往得不到满足。没有家庭的支持和关爱，孩子们很难拥有真正的快乐和幸福。
然而，无论是社会的快节奏、现代科技还是家庭的变化，我们不能完全归咎于这些因素。快乐和幸福，是孩子们内心的感受，是他们自己的选择。我们不能只看到问题，而忽略了解决问题的方法。
作为大人，我们应该给予孩子们更多的关爱和陪伴。我们应该为他们创造一个轻松快乐的成长环境，让他们有足够的时间去玩耍和享受童年的快乐。我们应该引导他们正确使用电子产品，让其成为他们的伙伴而不是敌人。我们应该帮助他们建立良好的家庭关系，让他们能够感受到家庭的温暖和快乐。
快乐和幸福，是每个孩子都应该拥有的权利。让我们共同努力，为孩子们拿回属于他们的幸福。让他们笑声再次成为最美的音符，快乐再次成为最宝贵的财富。
是谁拿走了孩子的幸福散文 篇三
是谁拿走了孩子的幸福散文
这是一个幸福的时代，没有战争，还想有丰富的物质财富。在这个应该人人幸福的时代，为什么孩子感觉不到幸福呢?那么，是谁拿走了孩子的幸福呢? 是成人、教育者、老师、父母，还是孩子自己?
孩子不幸福
也许有人会说，那样的孩子只是生活中个别的例子吧。我们通常会认为，现在的孩子就像在蜜罐里长大的一样，几乎要什么有什么，还能不幸福吗?儿童心理咨询专家翟静说：“可是孩子们的答案恰恰相反，感觉自己不幸福的孩子不在少数。”让我们来听听孩子的声音吧。
是谁拿走了孩子的幸福
有一个幼儿园的老师问班上的孩子：“你
然而，孩子们却异口同声地回答：“真没劲!”“我们不幸福!”
老师接着问：“那你们最向往的幸福是什么呢?”
孩子七嘴八舌，一个孩子站起来说：“我的幸福是周末可以躺在床上睡懒觉。”一个女孩说：“我的幸福是放长假，爸爸妈妈陪我到海边去晒太阳。”
孩子们的.幸福各式各样：买一大堆零食坐在地板上吃;爸爸妈妈不要太唠叨;不要有做不完的作业……
从孩子们纯真的眼睛里，你可以真切地看出他们对幸福的渴望。爸爸妈妈们不得不反躬自问：我们鞠躬尽瘁地为孩子们创造幸福，可是孩子们为什么还会觉得不幸福?
孩子在精神上不幸福
新华社曾做过一项调查，当问孩子是否感到幸福时，十个孩子中就有七八个孩子的回答是“不幸福”。据统计，每十名儿童中就有一名儿童有心理问题，我国至少有三千万名儿童存在着不同程度的心理问题。
家庭教育专家金琰说：“今天的孩子们在物质上是幸福的，他们吃的、穿的、用的，我们小时候甚至没有见过。而在精神上，他们并不幸福，幸福的孩子不会有这么多忧虑，不会有这么多心理问题。”
青少年心理咨询专家孔屏从大量真实的案例中发现，不少孩子在学习上存在着注意力不集中、粗心、写作业磨蹭、好动等不良行为，这些孩子普遍存在学习障碍。不少孩子还存在自卑心理，有的因为成绩差而自卑，有的因为容貌比不上周围的伙伴而自卑，有的因为没有朋友而自卑，还有大量孩子因为学习不好而恐慌。
一位教育专家戏称：“傻孩子”、“笨家长”、“苦老师”越来越多，似乎谁也不幸福。学习负担的加重让孩子过早失去了本该属于他们的嬉戏时光，除了学习，孩子和父母的生活不再有别的主题。最终，我们培养出的孩子可能会成了物质上的富翁，精神上的贫民，幸福指数上的乞丐。
谁拿走了孩子的幸福
济南一位名叫李艳的母亲无奈地承认，为了不让自己的孩子输在起跑线上，女儿从3岁就开始上各种培训班，有故事班、美术班、舞蹈班、琵琶班、奥数班、英语培训班、钢琴班，有的特长培训一直坚持到现在。“大人和孩子这么辛苦，就是为了让孩子在将来的社会竞争中多一点胜算。”这位妈妈说得很无奈。
也许，妈妈会觉得自己是在筹划孩子未来的幸福，可是孩子脸上的笑容却在渐渐消失。殊不知，孩子需要的幸福很简单。培育孩子健康成长犹如精心呵护幼苗，首先要给幼苗足够的生长空间，让它去自由地生长。其次，当幼苗需要呵护的时候，一定要给予它足够的关注，这个时候，妈妈的爱已经在流动了。而在关注和放手之间把握分寸，就是种花的秘密，也是让孩子获得幸福的秘密。
一旦掌握了这个秘密，妈妈会发现，幸福不是送给孩子的芭比娃娃，也不是给孩子的一柜子衣服。真正的幸福有着深刻的内容，它能培养孩子的精神以及与世界融合的感受，这将是孩子一生都受用不尽的财富。
现在很多妈妈不知道自身对孩子潜移默化的影响有多大。分不清孩子与自己的界限，甚至代替孩子去动手和思考。在这样的环境中长大的孩子不知道自己的幸福是什么，也不会有能力去追寻自己的幸福。
是谁拿走了孩子的幸福?听了孩子们的心声，我想父母们都明白了。只有达到同孩子美妙的沟通，运用正确的教育方法进行教育，给孩子需要的爱，才能够还给孩子们笑容。
