孩子们的书散文【经典3篇】
孩子们的书散文 篇一
孩子们的书，是一扇通往幻想世界的大门。它们是孩子们的好朋友，陪伴他们成长，开启他们的想象力和创造力。在这些书中，孩子们可以找到自己的影子，也可以探索未知的世界。
我还记得小时候，每当我遇到困难或者忧愁的时候，我总会找一本书来安慰自己。书中的故事和人物，给了我力量和勇气去面对生活的挑战。在这些故事中，我看到了希望和勇敢，也学会了如何坚持不懈地追求自己的梦想。
孩子们的书散发着一股特殊的魔力，让孩子们沉浸其中。在这些书中，他们可以与动物对话，可以在童话世界中与巫师和精灵一起冒险。这些故事不仅带给孩子们无尽的乐趣，还激发他们的创造力和想象力。孩子们可以将自己融入到故事中，变成其中的主人公，与书中的角色一同经历奇幻的冒险。
孩子们的书也是一座智慧的宝库。在这些书中，孩子们可以学到很多知识和道理。他们可以了解不同的文化和生活方式，拓宽自己的视野。通过与书中的人物相处，孩子们可以学到如何与人为善，如何处理人际关系，如何解决问题。这些知识和经验将伴随他们一生，成为他们成长的基石。
然而，如今的孩子们似乎对书籍的兴趣逐渐减退。他们更喜欢沉溺在电子设备的世界里，追逐着炫目的光芒。这使得他们失去了与书籍相处的机会，也错过了很多宝贵的故事和知识。
因此，我们应该共同努力，让孩子们重新燃起对书籍的热爱。我们可以为他们提供更多的优质图书，激发他们的阅读兴趣。我们可以陪伴他们一起阅读，培养他们的阅读习惯。我们可以鼓励他们写作，创作属于他们自己的故事。只有这样，孩子们才能真正感受到书籍的魅力，从中汲取智慧和力量。
孩子们的书散文 篇二
孩子们的书，是一片梦想的海洋。在这片海洋中，孩子们可以自由地驰骋，追逐着属于他们的梦想和希望。在这些书中，孩子们可以找到自己的方向，也可以发现自己的才华和潜力。
孩子们的书是一面镜子，反映出他们内心的世界。在这些书中，孩子们可以找到与自己有共鸣的人物和情节。他们可以看到自己的影子，也可以理解自己的情感和思绪。这些书给了他们安慰和支持，让他们感到自己并不孤单，有许多其他孩子也在面对相同的问题和挑战。
孩子们的书是一座知识的宝库。在这些书中，孩子们可以学到很多的知识和技能。他们可以了解世界的奥秘和规律，探索科学和历史的奥妙。这些知识将伴随他们一生，成为他们成长的助力。通过阅读这些书，孩子们可以充实自己的头脑，培养自己的思维能力和创造力。
然而，如今的孩子们似乎越来越远离书籍的世界。他们沉迷于游戏和社交媒体，忽视了书籍的重要性。这使得他们失去了与书籍相处的机会，也错过了很多宝贵的知识和经验。
因此，我们应该共同努力，让孩子们重新重视书籍的价值。我们可以为他们提供丰富多样的图书，激发他们的阅读兴趣。我们可以陪伴他们一起阅读，培养他们的阅读习惯。我们可以鼓励他们写作，创作属于他们自己的故事。只有这样，孩子们才能真正感受到书籍的力量，从中汲取智慧和勇气。
孩子们的书散文 篇三
孩子们的书散文
做了两个上午的义工，再有朋友问：昨儿你忙什么呢？打电话也不接，就不会照例挺没劲地回：去买菜了呗，手机没带。而是眼睛炯炯地调侃自己：哈哈，我去做有意义的事了。
两个上午，我和其它几个义工都蹲伏在一间狭小的社区活动室里整理旧书，这房间是居委会干部沈老师帮助联系的，四十多岁的沈老师是一副知心大姐的样子，很火热很爽朗的性格，边交待我们该做的事情，边抱歉：妹妹们，这儿的条件简陋了些，房子小，没空调，大家辛苦了。
近两万册图书，象山一样把房间占满了，人被淹在书里，也被淹在汗水里，完全沉浸在淘宝感、猎取感里，兴奋得忘记了热和累，所谓“得意而忘形”。不时喜极，压抑着低呼：哇，还有这本书？看呐，这书多经典。
我们的任务是把这些城市学校里孩子们捐赠的图书分门别类，捆扎好，再由爱心社组织送到乡村学校，在那里建立图书室，开展阅读活动。
能和这么巨量的图书亲密接触，单是想想翻阅的快感，就很满足很幸福了，哪里顾得上讲究条件。正象沈老师说的：干这活儿上瘾呢，越整理越觉得有意思，甚至忘记了喝水吃饭。时间就这样不知不觉地过去了，干到下午三点才觉着有点头晕眼花。
做点和书和孩子有关的事儿，人总是会不由地快乐起来，很纯粹的那种。
钻进这些书堆里的我们，像极了在田野里撒欢，给冬天储备粮食的小老鼠。书海就是天地，就是我们心里的盛宴，我们得把这些精神上的食粮，一点儿一点儿收敛起来，贪婪地，倍加珍爱地，一个字也不剩地储存起来。
更
翻开一本小漫画书，这是属于低幼类的，很少的几行字也注着音，封面上歪歪扭扭写着稚嫩的名字，我想，这本小书不知被一双小手打开过多少回呢，不知被一双无邪天真的眼睛专注地看了多少次了呢，不知在床边陪着小主人睡过多少觉了呢，这小主人一定已经长大，在书的陶冶下成长为了善良坚强的少年，肯把自己的“伙伴”捐出来给更需要的小朋友，这一举动着实叫人感激。
每看到书的扉页上那些笔触各异的名字，都像是看到了名字背后的一些人，一些事，心里就泛起一些感动，默默地替这些书向这些名字告别，向属于它们的历史告别，预祝它们有更丰富的未来。
儿童文学，少年文艺，这些传统杂志也不少，每找到一本，我都拿在手里抚摸着，被一种熟悉的鼓荡在心里的'记忆陶醉着，忍不住翻开，那些温暖的文字还在，那种涌入心田的安慰还在，此时童心被打开了，无论这童心被尘世封锁得有多么深，被岁月之河隔离得有多么远，此时像找到了近乎神性的钥匙，哗啦，就洞开了。还记得小时候，每一期儿童文学到了的时候，孩子们都欢呼，眼睛亮着，妈妈拿在手里，给做家务多的、表现好的孩子先看。那时，可供孩子们看的书太少，偏远山区的孩子们就更绝少有机会享受阅读的乐趣，唯有这些杂志期期不落地，忠实地来到孩子身边。那时的孩子们，谁没饱受阅读的饥渴呢，宁肯牺牲掉好不容易玩游戏赢来的弹子，或者集了一年的五彩缤纷的糖果纸，就只为了换取同学手里的全套小人书《西游记》整整一周的借阅权。弹子和糖纸没有了，可是我们的心里却有了无所不能的美猴王，有了取经路上不怕艰辛，百折不挠的精神。
每找到一本儿童文学，我都把它们单独放起来，预备累积得多了，捆扎在一起，就是一簇文学的星星之火。被喜欢文学又敏锐多思的乡村孩子们发现了，不知有多么豁然开朗，欢欣雀跃呢。我悄悄地替这些书设计着不可预知的未来。《淘气包马小跳》这些深受孩子们喜欢的小说类书籍也找到不少，它们是不是也曾被前主人痴迷过，像我儿时看金庸小说一样不肯放手，甚至整夜不睡。是不是也曾被前主人一气看完，还嫌不够，又看一遍，然后和同道中人讨论其中的细节，研究精彩段落，品味人物内涵，点评词句功夫，尽享一本好书带来的无穷乐趣，无穷助益？从它们已被翻皱的纸张来看，前半生经历了不少沧桑，看来，这些书，也得鞠躬尽瘁，死而后己了，不过，作为书的最高价值不就是启人心智吗？作为字作为纸，最大的理想不就是传承和发扬吗？
《爱的教育》，《昆虫记》，《骆驼祥子》，《安妮日记》这些名著也找到不同的版本，非常精美，连作为成年人的我们都爱不释手，如获至宝。忍不住想放下手头的工作，静静地读一读。
《唐诗三百首》，《上下五千年》，《三字经》，《弟子规》这些国学经典也为数不少。让我们很欣慰，五千年的传统文化精髓是给孩子们最珍贵的财富，中国人特有的气质修为素养正是在一朝一夕的文化熏陶下形成的，什么时候都不应该失去，随意地丢弃。
沈老师正埋头苦干着，忽然叫起来：有十块钱呢，不知哪个孩子把零花钱也夹在书里捐了。大家笑起来，也许都有这样的经历，把钱随手放进书里，以为是最保险的，不知啥时候就忘了，他年猛地翻出来，还恍然如梦地想：哈，发财了。
有人提醒：书上有没有孩子的地址？或电话？
“没有，啥也没有，只有名字。”
大家遗憾地说，就当这孩子连书带钱一起捐了吧。
这些书，不知承载着多少可爱的童年往事呢？不知有多么不为人知却丰满充实的前世呢，而它们的今生，却是在我们的手里重新出发，去赶赴另一些孩子们的理想之约，文化之约。
孩子们的书，已带着激情出发……
