散文阅读【实用4篇】

散文阅读 篇一

《寻找自我》

我一直觉得，人的一生应该是在不断地寻找自我，探索自己内心深处的秘密和真相。而我，也不例外。

在我很小的时候，我就对自己有着一种强烈的好奇心。我常常会停下手中的活儿，静静地坐在一旁，思考着生命的意义。尽管那时的我还很年幼，对于很多事情根本不了解，但我知道，我想要找到属于自己的答案。

随着年龄的增长，我开始阅读各种各样的书籍，希望能够从中找到一些启示。我读过的书籍包括哲学、心理学、文学等等，每一本都让我受益匪浅。我看到了不同的观点和思想，也看到了不同的人生态度和价值观。这些书籍不仅开阔了我的眼界，也让我更加了解了自己。

然而，经过一段时间的阅读后，我发现自己并没有完全找到答案。我开始思考，为什么我读了这么多书，却没有找到属于自己的答案呢？是我太浅薄了吗？还是书籍中的内容过于复杂，难以理解？我陷入了困惑之中。

渐渐地，我明白了一个道理，那就是人的一生是一个不断探索的过程。我们可以通过阅读书籍、经历人生的各种挫折和困难，来认识自己，找到自己的答案。而这个过程，并不是一蹴而就的，需要我们付出努力和耐心。

于是，我继续阅读，继续思考。我明白了人的一生是充满了变数和不确定性的，我们无法预测未来会发生什么，也无法准确地找到答案。但这并不妨碍我们去探索和追求。只要我们坚持不懈，相信自己，相信内心的声音，我们终将找到属于自己的答案。

我相信，每个人都有属于自己的答案，只是需要我们去寻找和发现。无论是通过阅读书籍，还是通过经历人生，我们都可以找到属于自己的真相。我会继续努力，坚持寻找自我，直到找到那个属于我的答案。

散文阅读 篇二

《岁月如歌》

岁月如歌，轻轻地流淌在我们的指尖。当我们回首往事的时候，仿佛看到了一幅幅美丽的画面，那些曾经的瞬间和记忆，如今已经成为了我们心中最珍贵的财富。

我喜欢阅读散文，因为它能够带给我一种特殊的感受。每当我读完一篇散文，我就仿佛穿越到了作者的内心世界，与他们一同感受着岁月的流逝和生活的点滴。

在散文中，作者常常用细腻的笔触描绘出生活中的点点滴滴。他们用自己独特的视角，记录下了生活中的美好和感动。这些散文让我感觉到人生的真实和美丽，让我更加珍惜眼前的一切。

有时候，散文中的文字让我感到温暖和安慰。它们如同一杯热茶，温暖着我的心灵。当我感到疲惫和迷茫的时候，散文中的文字给了我力量和勇气，让我重新燃起对生活的热爱和信心。

有时候，散文中的文字让我感到心痛和感伤。它们如同一阵微风，拂过我的脸颊。当我回忆起过去的时光和曾经的人事物，散文中的文字让我感到一种深深的思念和惋惜。我明白，时光如水，岁月如歌，我们无法阻挡它们的流逝，但我们可以用文字去记录和留存。

散文是一种美丽的表达方式，它让我们用文字去感受生活的美好和苦涩。我喜欢阅读散文，因为它给了我很多的启示和思考。每当我读完一篇散文，我就会静静地思考，回忆起自己的人生，思考着自己的所思所想。

岁月如歌，散文如画。在阅读散文的过程中，我感受到了岁月的流转和生活的变迁。我明白，生活不仅是美好的，也有苦涩和艰辛。但正是这些经历和体验，让我们变得更加坚强和成熟。

我会继续阅读散文，用文字记录下生活的点点滴滴。我相信，岁月如歌，我们也可以成为其中的一员，用自己的故事去装点这美丽的旋律。让我们一起走进散文的世界，感受生活的美好和真实吧！

散文阅读 篇三

散文阅读 篇四

　　【2010高考考纲解读】

　　阅读鉴赏中外文学作品了解散文等文学体裁的基本特征及主要表现手法阅读文学作品注重审美体验感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神

　　1．分析综合C

　　⑴分析作品结构，概括作品主题

　　⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

　　2．鉴赏评价D

　　⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力

　　⑵欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力

　　⑶对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价

　　3．探究F

　　⑴从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴

　　⑵探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神

　　⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读

　　【高考考点】

　　一、宏观角度

　　1．观其大略，把握中心

　　抒情类散文，讲究整体阅读，观其大略，即通读全篇，抓住作品话题，初步把握作品大致的中心或主题，形成对作品的整体印象学生在复习训练中应突出文体特点，“披文”以感知形象，感知形象以“阅情”，关注议论抒情性语句或语段，体味作品蕴涵的思想感情通读作品的过程中，还应适当关注作品中精彩而富有深意的语句，作一些标记，以备后用

　　2．审题察意，按文索骥

　　观其大略，旨在整体把握，目的是为答题做好第一步准备审题察意则标志着迸人了答题的具体操作过程这一步重在训练学生准确理解题意的能力高考通常不会在题干上设置障碍，所以考生在理解题意上一般不会有困难只要细心，能抓住关键词，理解了限制修饰语，便能快捷准确地把握题意部分题目还可以在文中直接找到答案，或略作概括就可得到答案按文素骏，就是在对作品整体理解的基础上，根据通读所获得的印象按题意要求，迅速回到作品中，找到相应的语段，抓住关键语句答题这一过程最重要的是关注上下文语境，关照作品前后的联系，既要避兔答题宽泛而欠准确，又要防止考虑不周，以偏概全

　　3．体味语境，言外觅意

　　抒情类散文同诗歌一样，讲究“境生象外，意在言外”，最忌“浅、直、露”解答一些简答、分析类试题时，有时不能从作品文本中直接求得答案，而需要对形象和语言作深层次发掘，有时还需要从语用或修辞角度去分析抓语境，包括对标题、注释以及作者、作品写作背景的了解高中生抽象思维已经得到了较好的训练和发展，散文阅读训练过程中，更需要在形象思维、情意思维方面加强

　　4．涵泳觅词，遣句造义

　　主观题的解答难点更多表现在“语言的痛苦”学生很多时候能够理解作品，但是不能够按题意要求组织好语言答题心中似懂，口不能言，笔不能写，此所谓“语言的痛苦”涵泳的功夫，在于反复咀嚼体味，把形象的感知、情意的感受上升为概念，化而为词语在内心先捕捉到能大致概括思维概念的词语，是思维概念向语言转化的关键只有找到了合适的词语，甚或一组词语，才能组织成流畅的句

　　子或语段，进而推敲、调整、润色这是一个颇为复杂的思维"心理活动过程复习过程中应侧重语感的训练，有意识地选择题目去感受、体验，但不能脱离作品本身

　　二、微观角度

　　1．析——主要有三点

　　(1)挖掘词句含义这些词语和句子往往意蕴丰富，通过分析其比喻义或引申义可以揭示其深刻哲理性(2)分析情感、态度的变化在散文中常(转载于:wWw.HnnsCY.cOM:张炜,散文

)常会出现一些看似不合常理的情感和态度的变化，对此学生须认真思考(3)概括内容要点概括文章某一观点的若干要点，是常见的题型

　　2．赏——有两个要求

　　(1)鉴赏抒情类散文的形象、语言、表达技巧试题往往通过问“好处”“作用”等要求考生体味咀嚼，说出其在内容、结构和表达上的作用

　　(2)评价抒情类散文的思想内容要求考生读了文章后对某一内容进行评价，发表自己的看法，也是高考常见的题型

　　最后要着重指出的是，抒情类散文阅读题以简答、分析为主要考查形式，考生在作答过程中务必要做到心中有例子、答题有路子，分条分款，为阅卷者提供方便答题的语言表达一般宜用说明或议论性的，少用记叙或描写性的，这一点务必予以重视

　　【考点回顾】

　　一、（2009山东卷）阅读下面的文字，完成1—4题

　　记住回家的路

　　周国平

　　每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的'路线，否则便会感觉不踏实我想，人生也是如此你不妨在世界上闯荡，去建功立业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界

　　生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得这个世界既充满着机会，也充满着压力机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界年轻的心灵不该静如止水，波澜不起世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历所须防止的只是：把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途

　　寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥，同一个人完全可能在两方面都十分丰富区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点那只知死死盯着外部生活的人，一心一意走在其中的一条上，其余的路对于他等于不存在只有不忘外部生活且更关注内心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同时始终是走在他自己的路上一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能寻找到回家的路换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语

　　如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置世界无限广阔，诱惑永无止境，

　　然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静（有删改）

　　1．作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处？

　　答：

　　【答案】个人习惯类比人生，引发感悟，为下文做铺垫

　　【解析】解答本题应注意先结合全文，联系上下文我们可以看出，答案的区域实际上主要集中在一、二段上，从两方面进行作答，一从内容上，一从结构上，这样答案才会比较合理

　　【考点定位】本题主要考查学生对作者思路的分析把握能力解答本题应注意先结合全文，整体阅读，然后大体确定作答范围，最后筛选信息，整合组织答案

　　2．解释下面两句话在文中的含意

　　⑴把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回定有路途

　　答：

　　⑵一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路

　　答：

　　张炜,散文篇二：中国最美的生活散文

　　·论年老——人生自然的节奏林语堂·我与酒莫言

　　·关于家务王安忆

　　·想飞徐志摩

　　·养花老舍

　　·请客王了一

　　·喝茶梁实秋

　　·散步与健康钱歌川

　　·炉火臧克家

　　·十分钟的享受马国亮

　　·八十自省萧乾

　　·寿则多辱张中行

　　·吃菜根孙犁

　　·潇洒人生曾敏之

　　·豆腐颂林海音

　　·谈静张秀亚

　　·书痴黄裳

　　·随遇而安汪曾棋

　　·浮生小趣墨人

　　·爱石趣谈海笑

　　·倚墙为生的人陈泽群

　　·离别林非

　　·耆年说老王愚

　　·悲喜人生谢冕

　　·小小的篝火潘旭澜

　　·独饮从维熙

　　·节假光阴诗卷里王充闾

　　·把苦闷放逐小思

　　·鸟巢肖凤

　　·生活比小说精彩冯日乾

　　·白发冯骥才

　　·滇绿刘增人

　　·我家的木头与石头陈祖芬

　　·丰富的安静周国平

　　·淡泊中的真味杨闻宇

　　·中年人最怕的是失去方寸余秋雨·邮情肖复兴

　　·放下与执着史铁生

　　·妈妈花臧小平

　　·生活一种——答友人书贾平凹·我很重要毕淑敏

　　·平凡的境界林清玄

　　·网上对弈与人性表现杨新雨·男人的消极陈村

　　·给……韩小蕙

　　·生死之夕马力

　　·这就是生活星竹

　　·路遥的生活观刘元举·三十三年父女情孙丽华·友谊张炜

　　·人生至乐郑雪云

　　·一双三十年没握过的手蒋新·您的微笑使我年轻铁凝·把日子过好冯秋子

　　·淡淡诗意，悠悠中年黄帅·为了一本书朱鸿

　　·灰色的价值陈染

　　·对坐彭程

　　·黔中酒趣张清华

　　·二胡高维生

　　·我的第一块藏石王兆胜·人淡如菊郭春燕

　　·味道徐怀谦

　　·我的理发馆李一鸣

　　·好的东西，都是不变的潘向黎·你的赐与比索取多杜丽·生活的某种时刻郭红

　　·在岁月的呼吸里醒着刁利欣·怎样走过这个寒冷的冬天王冰·洗尘王月鹏

　　·布衣味道桂苓

　　·日常生活的剪贴李颖

　　张炜,散文篇三：阅读100篇散文

　　阅读100篇散文

　　1、谢冕《永远的校园》2周粲《满天的风筝》3、刘长春《山水境界》4、周国平《爱》

　　5、林希《石缝间的生命》6、季羡林《清塘荷韵》7、刘湛秋《雨的四季》8黄秋耘《丁香花下》9张守仁《林中速写》10郭保林《我寄情思与明月》11李广田《花潮》12川端康成《我的伊豆》13布封《天鹅》14钟敬文《西湖的雪景》15吴伯箫《我还没有见过长城》16周涛《巩乃斯的马》17柯灵《龙年谈龙》18刘再复《读沧海》19郭风《妈祖》20韩静霆《黑土地》21铁凝《河之女》22刘成章《安塞腰鼓.23张承志《清洁的精神》24王英琦《大唐的太阳，你沉沦了吗？》25韩小蕙《有话对你说》26雷达《依奇科里克》27李元洛《汨罗河之祭》28林非《浩气长存》29张立勤《痛苦的飘落》30王开林《入世之惑》31苇岸《大地上的事情》32陈小奇《生命断想》33苏童《三棵树》34林清玄《雪中芭蕉》35刘春山《雁荡无荡》36徐志摩《想飞》37董桥《满抽屉的寂寞》38《字缘》39《说品味》40余秋雨《莫高窟》41《书海茫茫》42《苏东坡突围》43《遥远的绝响》44高洪波《书斋》45《古玩》46丰子恺《山中避雨》47《湖畔夜饮》48林语堂《文章五味》49孙福熙《红海上的一幕》50沈从文《生命》51梁实秋《旧》52李霁野《花鸟昆虫创造的奇境》53施蛰存《蝉与蚁》54柯灵《失群的红叶》55谢冰莹《爱晚亭》56秦牧《榕树的美髯》57何为《佳茗似佳人》58袁鹰《枫叶如丹》59席慕容《写给生命》60《写给幸福》61《悲欢之歌》62张抗抗《地下森林断想》63《牡丹的拒绝》64《沙之聚》65《瞬间与永恒》66毕淑敏《造心》67刘元举《悟沙》68素素《湖觞》69宗璞《秋韵》70王宗仁《藏羚羊跪拜》71冯骥才《白发》72《水墨文字》73王充闾《清风白水》74《细鱼梦回》75李敖《红玫瑰》76余光中《沙田山居》77《听听那冷雨》78郭秋良《山庄湖色》79郑云云《香山看叶》80《雨打芭蕉》81《说竹》82马莉《衣裳的气息》83王剑冰《绝版的庄周》84徐迅《临窗梧桐》85张清华《梦巴黎》86迟子建《假如鱼也生有翅膀》87孙继泉《季节深处》88王开岭《精神明亮的人》89郭春燕《人淡如菊》90祝勇《午门外》91《不需注释的生命》92张炜《绿色遥想》93《北国的安逸》94熊育群《仙居》95彭程《快乐墓地》96楚楚《洞箫》97高维生《二胡》98叶圣陶《门》99王兆胜《高山积雪》100章武《北京的色彩》