鲁迅散文诗雪赏析【经典3篇】
鲁迅散文诗雪赏析 篇一
《鲁迅散文诗雪》是鲁迅先生的一篇散文，通过对雪的描写，表达了对社会现实的思考和对人性的深刻洞察。这篇散文以雪为象征，通过对雪的细致描摹，展示了一种冷酷无情的现实，以及人们在面对这种现实时的困惑和无助。
文章一开始，鲁迅先生以“狂风过后一片寂寞的天空”开篇，直接给读者展示了一个冷清荒凉的场景。接着，他用一系列形象的描写，如“漆黑如炭的天空”，“寂寥如死的原野”，将这种冷酷无情的现实淋漓尽致地展现在读者面前。
在描写雪的过程中，鲁迅先生通过对雪花的细腻描绘，表达了对人性的思考。他写道：“雪花，像一只只小白蝴蝶，飞进我的卧室，飞进我的心灵。”这里，雪花被赋予了一种温柔、纯洁的象征意义。然而，随着文章的深入，这种温柔和纯洁被打破，取而代之的是一种冰冷和残酷。他写道：“在黑暗中，它们又化为飞沙走石，硬如石头，刺得人眼睛生疼。”这种转变既是对雪的描写，也是对社会现实的反思。在鲁迅先生看来，人性也是如此，表面上温柔善良，实则冷漠残忍。
文章的结尾，鲁迅先生通过对雪的终结的描写，深刻地传达了一种对现实的无奈和对人性的失望。他写道：“雪花积得越来越厚，就越不容易化，最后成了一片冷冰冰的大地。”这里的“冷冰冰的大地”既是对雪的描写，也是对现实的描述。在这片冷冰冰的大地上，人们彼此疏离，冷漠无情，失去了对爱和温暖的追求。
通过对《鲁迅散文诗雪》的赏析，我们可以看到鲁迅先生对社会现实的深刻观察和对人性的思考。雪被用作一种象征，通过对雪的描写，表达了对社会现实的冷酷无情和对人性的无奈。这篇散文虽然以雪为主题，但实质上是对社会的一种批判和对人性的一种反思。在这个浮躁的世界中，我们需要反思自己的人性，重新找回对爱和温暖的追求。
鲁迅散文诗雪赏析 篇二
《鲁迅散文诗雪》是鲁迅先生的一篇散文，通过对雪的描写，展示了一种冷酷无情的现实和人们在面对现实时的困惑和无助。这篇散文以雪为象征，通过对雪的细致描摹，表达了对社会现实的思考和对人性的深刻洞察。
文章一开始，鲁迅先生以“狂风过后一片寂寞的天空”开篇，直接给读者展示了一个冷清荒凉的场景。接着，他用一系列形象的描写，如“漆黑如炭的天空”，“寂寥如死的原野”，将这种冷酷无情的现实淋漓尽致地展现在读者面前。
在描写雪的过程中，鲁迅先生通过对雪花的细腻描绘，表达了对人性的思考。他写道：“雪花，像一只只小白蝴蝶，飞进我的卧室，飞进我的心灵。”这里，雪花被赋予了一种温柔、纯洁的象征意义。然而，随着文章的深入，这种温柔和纯洁被打破，取而代之的是一种冰冷和残酷。他写道：“在黑暗中，它们又化为飞沙走石，硬如石头，刺得人眼睛生疼。”这种转变既是对雪的描写，也是对社会现实的反思。在鲁迅先生看来，人性也是如此，表面上温柔善良，实则冷漠残忍。
文章的结尾，鲁迅先生通过对雪的终结的描写，深刻地传达了一种对现实的无奈和对人性的失望。他写道：“雪花积得越来越厚，就越不容易化，最后成了一片冷冰冰的大地。”这里的“冷冰冰的大地”既是对雪的描写，也是对现实的描述。在这片冷冰冰的大地上，人们彼此疏离，冷漠无情，失去了对爱和温暖的追求。
通过对《鲁迅散文诗雪》的赏析，我们可以看到鲁迅先生对社会现实的深刻观察和对人性的思考。雪被用作一种象征，通过对雪的描写，表达了对社会现实的冷酷无情和对人性的无奈。这篇散文虽然以雪为主题，但实质上是对社会的一种批判和对人性的一种反思。在这个浮躁的世界中，我们需要反思自己的人性，重新找回对爱和温暖的追求。
鲁迅散文诗雪赏析 篇三
鲁迅的散文诗《雪》,是一篇思想性和艺术性都很强的作品,写于1925年1月18日。在人教版初中语文新教材八年级下册中选入了这篇精美的散文。文中蕴藏着作者对美好生活的向往和憧憬,令读者如品香茗,似嚼橄榄,回味无穷。就艺术特色而论,它的构思尤其精巧、含蓄,如巧匠编织,天然精妙。
这篇作品的题目是“雪”,其内容也主要写“南方的雪”和“朔方的雪”,但颇令人深思的是,它却以“暖国的雨”开篇,以“朔方的雪”是“死掉的雨,是雨的精魂”收束。它最明白无误的表明,文章虽主要写“雪”,但“雨”却远远超出了“引子”和陪衬的作用,成为与“南方的雪”和“朔方的雪”并存而另具其丰富而独特内涵的三个主要意象之一:“暖国的雨”虽然“向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”,但作为整体的雨,尤其是“寒国的雨”,却是“雨”,“南方的雪”,“朔方的雪”三位孪生姊妹生命的起点:没有“雨”,也就不会有“南方的雪”和“朔方的雪”。正是在这一意义上,作者才说“雪”是“死掉的雨”,是“雨的精魂”。
再说“南方的雪”。这一意象以“滋润美艳”为外型特征,以饱含青春活力为精神特征,它虽仍未变成“冰冷的坚硬的灿烂的”北方雪花,但却体现了在雨的起点上的第一次存在形式的转换和性质。
鲁迅先生的《雪》是一首文字优美而又寓意深邃的抒情散文诗，看似写自然之景，实际是借写雪，写社会，写自己，具有深刻的政治寓意和人生哲理。
由于地理环境的不同，各地的雪和雨给人的感受是有差别的。作为一个在南方长大的人，童年的鲁迅自然对暖国的雪和雨有自己独特的认识；而对于一个多年在北方生活的人，成年的鲁迅对北方的雨和雪又有自己的不同感受和品味。
文章一上来并没有写雪，而是从江南的雨写起：“暖国的雨，向来没有变过冰冷的、坚硬的、灿烂的雪花。”这是自然之实，但是作者带着一定的感情色彩来写，流露出对江南雨一丝一缕的遗憾，还有一点点抱怨和不满。对于冰冷的、坚硬的雪花，作者好像充满了期待。
虽然变不成梦中的雪，但江南的雪也有自己的魅力，作者自然流露出了赞美和喜爱之情——“江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”。鲁迅对江南雪的赞美多么直接，多么慷慨！可见欣赏之意，热爱之情。鲁迅先生的比喻更是奇妙，贴切，精彩！江南的雪美，和着早春的美景，雪后的江南简直就是一副奇妙的画，一首绝妙的诗。
