《用心灵赢得心灵》的读书笔记(经典3篇)
《用心灵赢得心灵》的读书笔记 篇一
《用心灵赢得心灵》这本书是一本关于人际关系和沟通的经典著作。通过阅读这本书，我深刻地理解到了人与人之间的交流和互动是多么重要，也学到了一些提升人际关系的技巧和方法。
首先，书中强调了倾听的重要性。倾听不仅仅是听到对方说话的声音，更重要的是理解对方的意思和感受。在与他人交流时，我们应该全神贯注地倾听对方的话语，并通过非语言的方式表达出我们的关注和理解。只有当我们真正倾听对方时，我们才能建立起真正的互动和共鸣。
其次，书中提到了表达的艺术。沟通不仅仅是说话，更重要的是如何把自己的想法和感受清晰地传达给对方。在与他人交流时，我们应该学会用简洁明了的语言表达自己的观点，同时也要注意语气和态度的把握。通过正确的表达方式，我们能够更好地与他人沟通，避免产生误解和冲突。
此外，书中还提到了情绪管理的重要性。在人际关系中，情绪的控制和管理非常重要。我们需要学会控制自己的情绪，不让情绪左右我们的行为和决策。同时，我们也需要学会理解和尊重他人的情绪，给予他们支持和理解。只有在情绪管理上取得了一定的成就，我们才能够更好地与他人建立起良好的关系。
最后，书中强调了信任的建立。信任是人际关系中最为重要的因素之一。通过诚实、守信和尊重他人的方式，我们能够赢得他人的信任，并建立起真正的关系。只有在信任的基础上，我们才能够建立起深入的互动和友谊。
通过阅读《用心灵赢得心灵》，我深刻地认识到了人与人之间的交流和互动是多么重要。只有通过真正的倾听、良好的表达、情绪的管理和信任的建立，我们才能够与他人建立起真正的心灵连接。我相信，只有通过用心灵赢得心灵，我们才能够在人际关系中取得更多的成功和幸福。
《用心灵赢得心灵》的读书笔记 篇二
《用心灵赢得心灵》这本书是一本关于人际关系和沟通的经典著作。通过阅读这本书，我深刻地认识到了人与人之间的交流和互动是多么重要，也学到了一些提升人际关系的技巧和方法。
首先，书中强调了倾听的重要性。倾听不仅仅是听到对方说话的声音，更重要的是理解对方的意思和感受。在与他人交流时，我们应该全神贯注地倾听对方的话语，并通过非语言的方式表达出我们的关注和理解。只有当我们真正倾听对方时，我们才能建立起真正的互动和共鸣。
其次，书中提到了表达的艺术。沟通不仅仅是说话，更重要的是如何把自己的想法和感受清晰地传达给对方。在与他人交流时，我们应该学会用简洁明了的语言表达自己的观点，同时也要注意语气和态度的把握。通过正确的表达方式，我们能够更好地与他人沟通，避免产生误解和冲突。
此外，书中还提到了情绪管理的重要性。在人际关系中，情绪的控制和管理非常重要。我们需要学会控制自己的情绪，不让情绪左右我们的行为和决策。同时，我们也需要学会理解和尊重他人的情绪，给予他们支持和理解。只有在情绪管理上取得了一定的成就，我们才能够更好地与他人建立起良好的关系。
最后，书中强调了信任的建立。信任是人际关系中最为重要的因素之一。通过诚实、守信和尊重他人的方式，我们能够赢得他人的信任，并建立起真正的关系。只有在信任的基础上，我们才能够建立起深入的互动和友谊。
通过阅读《用心灵赢得心灵》，我深刻地认识到了人与人之间的交流和互动是多么重要。只有通过真正的倾听、良好的表达、情绪的管理和信任的建立，我们才能够与他人建立起真正的心灵连接。我相信，只有通过用心灵赢得心灵，我们才能够在人际关系中取得更多的成功和幸福。
《用心灵赢得心灵》的读书笔记 篇三
《用心灵赢得心灵》的读书笔记
现在的孩子任性、娇惯、懒惰、不守规矩。与同事谈及此事，都有同感：也许我们没有走进孩子们的心灵深处，也许今天的孩子承受了太多的压力，也许他们真的没有理解学习的真谛?我感到迷惘、彷徨。 最近，我花了近一个月的时间，方才把李镇西的《用心灵赢得心灵》一书完整地读完了，我受益匪浅，感受颇深。
李老师说：“作为一个好老师应具备情感、思想、智慧这三种素质，要做一个反思性教师，带着一颗思考的大脑从事平凡的工作，不停的读书，不停的思考，不停的写作，用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探索，用儿童的情感去热爱!这句话深深地启发我们，作为教师要做一个有童心的教育者，努力培养自己在看待事物、感受问题时多一份儿童心理，不要老是用成人的心理去看待儿童的所作所为，把儿童的兴趣、情感、纯真放在一边，时时事事用成人的眼光去看问题，那样的话，许多事情都会变得事与愿违。
做孩子喜欢的老师，用自己美好的心灵去赢得美好的心灵。
作为教师，爱孩子就要爱每一个孩子，只有爱每一个孩子才能做到一切为了孩子，我们不应该把自己看成高高在上的权威，而应该放下架子，俯下身来成为孩子的朋友，倾听孩子的心声。回想自己在教学中也经常会遇到一些不可忽视的教育细节。一次美术活动课上，我让孩子们画一画《我的老师》。我还特别作了强调，比如说，画得漂亮一点，颜色涂的要鲜艳，比一比谁画的最漂亮，画得最像，涂色要均匀……绝大部分小朋友都把自己的老师画得特别漂亮特别完整，只有欣欣小朋友只画了一条弯弯的线，还在这条弯弯的'线上方点了一个小黑点。在接下来的展示评比活动中，欣欣自然受到了其他小朋友的“攻击”。“欣欣画得真难看”，“欣欣画得最丑了”“欣欣画得像月亮”……孩子们你一言我一语，欣欣难过的低下了头。我来到欣欣身边轻声的问“欣欣，你怎么只画了一条线”?她告诉我说，她画得老师就是这样，还一边说一边掉眼泪，我赶忙蹲下来一边给她擦眼泪一边继续询问。没想到在我蹲下来抬头的一刹那，我才恍然大悟。原来，孩子每次抬头看老师的时候，最容易看到的是老师的下巴，所以那一道弯弯的线就是老师的下巴，就连老师下巴上的一颗小黑痣，欣欣都给画上去了。真是庆幸，多亏我没有批评孩子。其实，欣欣画出来的画才是最真实的，我欣喜的将欣欣小朋友抱在了怀里，亲了亲她的小脸蛋，并表扬了欣欣，夸她是个细心的好孩子，欣欣高兴的笑了。
用儿童的眼睛去观察，蹲下来跟孩子说话，站在孩子的角度看问题，教师与孩子之间是一种平等、尊重、关心和信任的关系，对于孩子要有足够的爱心和耐心，这样才能用心灵赢得心灵。
确实，只有拥有一颗童心才能与孩子走得更近，才能走进孩子内心深处，使教育活动以最小成本取得最大利益。
爱是每个人都需要的，我们教师职业道德里有一条是“热爱学生”。爱心是一把让孩子敞开心扉的钥匙，是师生之间最有力、最自然的连接点
教育是一种爱的事业，教师要特别注意将自己的爱洒向每一个幼儿，能够让每个幼儿都感觉到“老师是最爱我的”。只有爱孩子，才能真正的李杰孩子、体谅孩子，更有效的教育孩子。教师只有真心付出，才能得到孩子一颗颗天真无暇的心灵回应，当教师用真心播撒爱的时候，也必将收获爱。
教师仅有爱心是不够的，还要不断学习，提高自己，用知识充实自己的头脑，并通过实际行动赢得家长的尊重，掌握与家长沟通的艺术，及时巧妙的化解家长的不满情绪和困惑之处。首先，要具有人格魅力，用高尚的人格感化幼儿，感动家长。其次，要具有知识魅力，要掌握先进的教育理念，丰富的教育知识，科学的教育方法和灵活多样的教育艺术，成为孩子的良师益友。
我相信我也是一个有爱心的老师，我也会像李镇西老师一样耐心细致地对待孩子，读罢李镇西老师的这本书，说真的，我如坐针毡！为自己的鲁莽，为自己的浅薄，为过去自己一直认为我是个凡人，我要吃饭，我也要生活的琐事，所以在我国发展市场经济的今天，你给我多少，我就做多少工作。现在的我为有这样的念头，而谴责自己。读完《用心灵赢得心灵》这本书，我还进一步感悟到：用心去爱孩子，让爱一路伴随孩子成长，用心灵赢得心灵。纵然不能给予鸟语花香，也可以带来些微绿，让爱成为画中和谐的一味色彩。
