于《爱的教育》优秀读后感(优秀3篇)
于《爱的教育》优秀读后感 篇一
这是一本关于爱和教育的书，它让我思考了很多。在这本书中，作者通过一个家庭的故事，揭示了爱与教育的重要性，以及它们对个人成长和社会发展的深远影响。
故事的主人公是一个叫马塞尔的男孩，他来自一个富有的家庭。马塞尔的父母非常注重他的教育，他们给他提供了最好的学习条件和资源。然而，他们却忽略了对他的爱和关怀。马塞尔从小就缺乏父母的陪伴和理解，他渴望得到他们的关爱，但却常常被他们的工作所忽视。
马塞尔的教育被过度强调了，他的父母非常严格，要求他取得好成绩。然而，这种过度的教育方式却让他感到压力和孤独。他渴望得到父母的认可和鼓励，但他们却总是对他的不足挑剔指责。这让他产生了自卑感和对自己价值的怀疑。
在学校里，马塞尔也受到了同学们的排斥和欺负。他被孤立在社交圈之外，无法融入集体。他感到非常孤独和无助，没有人能够理解他的内心世界。这让他对教育产生了怀疑和反感。
然而，在这个家庭里有一个人让马塞尔感受到了真正的爱和关怀，那就是他的祖父。祖父是一个智慧和温暖的人，他用无私的爱去教育马塞尔。他不强调马塞尔的成绩，而是关心他的内心世界。他给予马塞尔自由和信任，让他能够自由地表达自己。祖父的爱让马塞尔重新找到了自信和勇气，他开始对教育重新产生了兴趣。
通过这个故事，我深刻地认识到了爱与教育的重要性。教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养一个人的品格和价值观。爱是教育的基础，它能够给予一个人力量和勇气，让他们能够充分发展自己的潜力。
我也开始反思自己的教育方式。我意识到，过度强调成绩并不是一个好的教育方式。我们应该关注孩子的内心世界，给予他们足够的爱和关怀。只有在爱的基础上，教育才能够发挥最大的作用。
通过阅读《爱的教育》，我对爱与教育有了更深刻的理解。我希望能够将这些理念运用到我的生活中，成为一个有爱心和有责任感的教育者。我相信，通过爱和教育，我们可以改变一个人的命运，让他们发挥出最大的潜力，为社会的进步做出贡献。
于《爱的教育》优秀读后感 篇二
这本书让我深受触动，它讲述了一个关于爱和教育的故事。在这个故事中，作者通过主人公的经历，揭示了爱与教育对个人成长的影响，以及它们对社会发展的重要性。
故事的主人公是一个叫马塞尔的男孩，他来自一个富有的家庭。他的父母非常注重他的教育，给他提供了最好的学习条件和资源。然而，他们却忽略了对他的爱和关怀。马塞尔从小就渴望得到父母的关爱和陪伴，但他们却常常为工作忙碌，没有时间陪伴他。他感到非常孤独和无助，缺乏安全感。
马塞尔的教育被过度强调了，他的父母非常严格，要求他取得好成绩。然而，这种过度的教育方式却让他感到压力和焦虑。他渴望得到父母的认可和鼓励，但他们却总是对他的不足挑剔指责。这让他产生了自卑感和对自己价值的怀疑。
在学校里，马塞尔也受到了同学们的排斥和欺负。他被孤立在社交圈之外，无法融入集体。他感到非常孤独和无助，没有人能够理解他的内心世界。这让他对教育产生了怀疑和反感。
然而，在这个家庭里有一个人让马塞尔感受到了真正的爱和关怀，那就是他的祖父。祖父是一个智慧和温暖的人，他用无私的爱去教育马塞尔。他不强调马塞尔的成绩，而是关心他的内心世界。他给予马塞尔自由和信任，让他能够自由地表达自己。祖父的爱让马塞尔重新找到了自信和勇气，他开始对教育重新产生了兴趣。
通过这个故事，我深刻地认识到了爱与教育的重要性。教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养一个人的品格和价值观。爱是教育的基础，它能够给予一个人力量和勇气，让他们能够充分发展自己的潜力。
我也开始反思自己的教育方式。我意识到，过度强调成绩并不是一个好的教育方式。我们应该关注孩子的内心世界，给予他们足够的爱和关怀。只有在爱的基础上，教育才能够发挥最大的作用。
通过阅读《爱的教育》，我对爱与教育有了更深刻的理解。我希望能够将这些理念运用到我的生活中，成为一个有爱心和有责任感的教育者。我相信，通过爱和教育，我们可以改变一个人的命运，让他们发挥出最大的潜力，为社会的进步做出贡献。
于《爱的教育》优秀读后感 篇三
有关于《爱的教育》优秀读后感
《爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。
爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的`教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活
如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很"口号"，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是"爱"这种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工作者。我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。是教育中所不能缺少的。
