中小学生三国演义读书笔记摘抄五篇【优质6篇】
中小学生三国演义读书笔记摘抄五篇 篇一
《三国演义》是一部经典的历史小说，也是中小学生们广泛阅读的文学作品之一。这部小说以三国时期的历史为背景，以各个英雄人物的生平故事为主线，展现了一个纷繁复杂的时代。在阅读过程中，我深受启发，以下是我对《三国演义》的一些读书笔记摘抄。
1. 忠诚与背叛：《三国演义》中的人物形象丰满而复杂，他们的忠诚和背叛展现了人性的复杂性。例如，曹操是一个聪明、机智的统治者，但他也有着野心勃勃、不择手段的一面。而刘备则是一个仁义道德的君主，但他在面对危机时也会做出让人意想不到的决定。这些人物形象给了我很多思考，让我明白了忠诚和背叛之间的微妙关系。
2. 战争与智慧：《三国演义》中的战争描写非常精彩，从小规模的冲突到大规模的战役，每一场战争都充满了智慧和谋略。例如，诸葛亮的火烧连营、周瑜的草船借箭等战略都展现了人类智慧的辉煌。通过阅读这些战争描写，我学到了很多关于智慧和战略的知识，也明白了战争并不是简单的力量对比，智慧同样重要。
3. 友谊与背叛：《三国演义》中有很多深厚的友谊，例如刘备、关羽、张飞之间的义兄义弟情谊，诸葛亮和刘备之间的师徒情谊。但也有很多背叛的情节，例如曹操对待自己的部下不够信任，致使一些人离心离德。这让我明白了友谊和背叛之间的脆弱关系，也激发了我对于友谊的珍惜和维护。
4. 仁义与权谋：《三国演义》中的人物形象具有鲜明的个性特点和价值观念。例如刘备是一个仁义道德的君主，他追求的是国家的和平和人民的幸福；而曹操则是一个权谋之士，他追求的是个人的权力和荣耀。通过阅读这些人物形象，我懂得了仁义和权谋之间的差异，并且思考了什么样的价值观才是正确的。
5. 历史与人物：《三国演义》是一部历史小说，但其中的人物形象却具有很强的艺术性和虚构性。通过阅读这部小说，我了解到了三国时期的历史背景，也认识到了历史人物的伟大和不完美之处。这让我对历史充满了兴趣，也激发了我学习历史的欲望。
以上是我对《三国演义》的一些读书笔记摘抄，通过阅读这部小说，我不仅了解了历史，还获得了很多思考和启发。我相信，这些读书笔记将对我的成长和学习产生积极的影响。
中小学生三国演义读书笔记摘抄五篇 篇二
《三国演义》是一部经典的历史小说，它以三国时期的历史为背景，通过展现各个英雄人物的故事，揭示了一个纷繁复杂的时代。作为中小学生，我在阅读《三国演义》时，深受启发，以下是我对于这部小说的一些读书笔记摘抄。
1. 忠诚与信任：《三国演义》中有很多忠诚和信任的情节，例如刘备对待关羽、张飞的真诚和信任，关羽对刘备的忠诚和奉献。这些情节让我明白了忠诚和信任的重要性，也激发了我对于忠诚和信任的追求。
2. 智慧与谋略：《三国演义》中的战争描写非常精彩，各个英雄人物都有着出色的智慧和谋略。例如，诸葛亮的计谋和谋略让人佩服，曹操的军事才能也非常出众。通过阅读这些情节，我学到了很多关于智慧和谋略的知识，也明白了智慧和谋略在生活中的重要性。
3. 友谊与团结：《三国演义》中的友谊和团结情节让人动容，例如刘备、关羽、张飞之间的义兄义弟情谊，赵云和刘备之间的忠诚友谊。这些情节让我明白了友谊和团结的力量，也激发了我对于友谊和团结的珍视。
4. 仁义与正义：《三国演义》中的人物形象都具有鲜明的仁义和正义的品质，例如刘备的仁义道德、关羽的忠诚正直。这让我明白了仁义和正义的重要性，也让我思考了什么样的品质才是一个优秀的人应该具备的。
5. 历史与人物：《三国演义》虽然是一部虚构的小说，但它以三国时期的历史为背景，展现了很多历史人物的故事。通过阅读这部小说，我学到了很多关于历史和人物的知识，也对历史产生了浓厚的兴趣。
以上是我对《三国演义》的一些读书笔记摘抄，通过阅读这部小说，我不仅了解了历史，还获得了很多思考和启发。我相信，这些读书笔记将对我的成长和学习产生积极的影响。
中小学生三国演义读书笔记摘抄五篇 篇三
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空;青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋雨春风。一壶浊酒喜相逢;古今多少事，都付笑谈中……”每当我听到这首歌，就会想起最近我看的一本书，名叫《三国演义》。
《三国演义》被誉为我国“四大名著”之一，这不仅是前人留下的文化瑰宝，也为我们提供了了解传统历史宝贵的资料，是中国文化中最具代表性的经典之作。龙吟虎啸的三国传奇，无疑是千年传奇，百世经典。数百年以来，一直深受我国乃至全世界各国的人民群众所喜爱。说起其中的故事和人物，无不令人口齿生香。
东汉末年，三国鼎立。各方豪强扩充武力，抢夺地盘，造成了民不聊生，生灵涂炭的惨烈社会局面。乱世枭雄，谁忠谁奸，孰成孰败。蜀有：刘备、诸葛亮。魏有：曹操、司马懿。吴有：孙权、周瑜。他们为了争夺天下，统一天下，用尽心机，机关算尽。
在这书中，我佩服刘备的善于用人，我佩服关羽的忠心耿耿、义字当头，我还佩服张飞的威猛雄壮，我更佩服赵云的浑身是胆和周瑜的巧设计谋。曹操的诡计多端、疑心重重让我不得不感叹万千。但我最崇拜的还是诸葛亮。他未出茅庐已知天下大势，既出茅庐天下震惊。他料事如神，神机妙算。借东风、空城计至今为人津津乐道。草船借箭、三气周瑜、七擒孟获等等都让我赞叹不已。
在诸葛亮众多计谋中，让我印象最深刻的是“草船借箭”。周瑜想方设法要置诸葛亮于死地，就逼诸葛亮在十天之内造出十万支箭，不然就要杀掉诸葛亮。但是诸葛亮凭借自己的聪明才智，巧妙化解了周瑜的刁难。他只用了二十艘船、三十名士兵、一千多个草把，趁着漫天大雾，慢慢靠近曹操的水寨。诸葛亮叫船上军士一齐擂鼓呐喊，曹操怕中埋伏，不敢出兵，只是命令一万多名弓箭手一起向江中放箭。太阳出来了，二十只战船两侧的草把上都插满了箭。这就是历史上著名的“草船借箭”。还有“空城计”也是我喜欢的一计。由于马谡不听劝告，自作主张，导致街亭失陷，蜀军失去了重要的战略要地，不得不全军撤退。诸葛亮在万般无奈之下，做出冒险的举措,巧唱空城计，吓退了司马懿的十五万大军。这些计都充分的说明了诸葛亮的聪明才智。他遇事冷静，临危不乱，实在是让我佩服。
这些历史也让我看到了那时候老百姓生活的艰难和困苦，更让我感受到现代生活的幸福。那时候老百姓的流离失所，让我更加珍惜现在的安定。这些又都让我想起了汶川大地震、云南的旱灾、舟曲泥石流、玉树地震等等无情的天灾。要是放在三国时期，那肯定是世界性的毁灭。而在现在，正是因为国家的强大，人民的无私，让大家互相团结、帮助，很快的度过了难关，建起了新的家园。
所有的这些感想，都让我更加珍惜现在的美好生活，更加爱我的祖国，爱我身边的每一个人!
中小学生三国演义读书笔记摘抄五篇 篇四
好句
1、不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
2
、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?
3、大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功。
4、大丈夫愿临阵斗死，岂可入墙而望活乎。
5、但有断头将军，无降将军。
6、吾弟张翼德，于百万军中取上将之头，如探囊取物耳。
7、我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战。
8、为人者，有大度成大器矣!
9、万事俱备，只欠东风。
10、生子当如孙仲谋!若刘景升父子，豚犬耳。
11、汝视我之剑不利否?汝剑利，吾剑未尝不利。
12、强中自有强中手，用诈还逢识诈人。
13、宁教我负天下人，莫教天下人负我。
14、龙能大能小，能升能隐;大则兴云吐雾，小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。
15、令我永生难忘的还是姜维的一句话：人生如白驹过隙!
16、良禽择木而牺，贤臣择主而事。
17、宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。
18、鞠躬尽瘁，死而后已。
19、今天下英雄，惟使君与操耳!
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
21、分久必合，合久必分。
22、凤翱翔于千仞兮，非梧不栖;士伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐;聊寄傲于琴书兮，以待天时。
23、吾观颜良，如插标卖首耳。
24、鹪鹩尚存一枝，狡兔犹藏三窟。
25、鸡肋，食之无肉，弃之有味。
26、古者择贤者而让之。
27、攻心为上，攻城为下;心战为上，兵战为下。
28、干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。
29、父精母血，不可弃也。
30、夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。
31、吾露父母之形，以显清白之体耳。
32、子龙一身都是胆也!
33、勇将不怯死以苟免，壮士不毁节而求生。
34、英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
35、兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可缝;手足断，安可续?
36、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
37、吾手中宝刀却不老!
38、治世之能臣，乱世之奸雄。
好词
一手包办、一举两得、一臂之力、一亲芳泽、七步成诗、三顾茅庐、下笔成章、不出所料
不由分说、不知所云、不容偏废、乘虚而入、五内如焚、人生如寄、仰人鼻息、伯仲之间
位极人臣、作奸犯科、偃旗息鼓、出言不逊、分久必合，合久必分、初出茅庐、刮目相待
危在旦夕、危急存亡之秋、司马昭之心，路人皆知、同符合契、吴下阿蒙、敝帚千金
廊庙之器、才高八斗、手不释卷、指日可待、探囊取物、文思泉涌、旦夕之危、明眸善睐
月明星稀、土崩鱼烂、如入无人之境、如鱼得水、妄自菲薄、孑然一生、对酒当歌、 屈指可数
中小学生三国演义读书笔记摘抄五篇 篇五
中国历史上最精彩的一段要数三国。三足鼎立的局面说出来是多么的气势恢宏，即便不读《三国》，脑海中同样也会浮现许多精彩的故事。诸侯割据下的东汉末年，曹操以他的雄才大略脱颖而出，依靠郭嘉、程昱等谋士，及李典、典韦、乐禁等勇将，在北方迅速扩张，甚至南击败了十倍于已的袁绍，成为当时最强的势力。刘备则靠诚心赢得了五虎大将，卧龙凤雏，和蜀地大部分地区，实力渐渐强大。久居江东的孙权接过你兄的接力棒，三代经营东吴，人才济济，风调雨顺，是又一股较强的势力。由此便形成了魏蜀吴三足鼎立的局面。
罗贯中的伟大之处就在于他将这个战火纷飞的时代，将无数的英雄好汉完美地结合在一起，让原本已被历史遮住的他们，重新来到我们的身边。他笔下的三国，是一个英雄的三国。
提起三国，诸葛亮就好像是它的坐标，没有孔明的三国不好看，没有孔明的三国不精彩，他“羽扇纶巾”的形象是中国人永远的智者形象。诸葛亮的谋略无可比拟，他能清楚地说出敌人的一举一动，甚至所思所想，他亦能让天气如他口中所言，在他的一生中，“鞠躬尽瘁，死而后已”是他的信仰，但“出师未捷身先死”却是他唯一料不到的命运。
曹操，奸雄也。这个定义可能是最准确的。他的老奸巨滑无可厚非，他的疑心病也是“登峰造极”，但扬刘贬曹之徒，则将他定义为“奸贼”。我觉得曹操称得上“雄”。在某些方面，算得上英雄。他一统江山的气魄和过人的胆识，历史上为数不多。在袁绍面前，他把他所有胆识和谋略用来导演了一场以少胜多的官渡之战，一场经典之战。他赢了。正反两面结合，曹操便是个名副其实的一代“奸雄”。
合上书本的一刹好，我却不禁有些缺憾。我为悲情英雄惋叹，我为得志小人悲哀，我为无辜冤死的将士叹息。
但《三国》终究只是英雄的三国，却不是百姓的三国。烽火连天的神州大地最苦的是谁?百姓!战争这一愚蠢的行为将永远是百姓的噩梦，哪怕仗打得多么的酣畅淋漓，百姓始终过不上安定的日子。诸葛亮、曹操等终究是要逝去，成为过眼烟云。“兴，百姓苦;亡，百姓苦”。历史就是这样的残酷。
在英雄的三国里，我终于看清了一个别样的三国，百姓苦难的三国。
中小学生三国演义读书笔记摘抄五篇 篇六
读三国的时候,觉得人物形象很生动鲜明,有很多让我觉得喜欢的人物,其中有袁术.袁绍.刘表.孙策.刘备.关羽……但是在这些人物中最喜欢的还是诸葛亮和曹操.
被称为是儒家伦理型的理想人物,他的"才"."学"."识"都注入了"仁政"的道德内容,他有独特的人格,择梧而栖,择主而事,他尽忠于刘备,尽忠于蜀汉,最后中献身于统一的大业中."受任于败军之际,奉命于危难之间"随着蜀汉的衰亡悲剧,他也成了悲剧人物!
"尖绝"曹操是个具有广泛性和代表性的艺术典型家,作为一个阴谋家,他具有无穷的权势和贪欲,与"仁义"的刘备形成鲜明的对照.他交织在阴险.奸诈.暴虐.多疑的性格中,大权在握,则为所欲为 ,与诸葛等人的形象是鲜明的反叛,他"挟天子以令诸侯"汗献帝成了他的傀儡,故此被对手骂为"名为汉将,实为汉贼".但他有自己的雄才大略,其形象虽不为人喜爱,但也深刻的体现出当时的历史环境!
