《藤野先生》优秀读书笔记【精选3篇】
《藤野先生》优秀读书笔记 篇一
在阅读了《藤野先生》这本书后，我深深被主人公藤野先生的坚持和热情所感动。这本书讲述了一个普通的中学教师藤野先生的故事，他用自己的行动和真诚影响了一代又一代的学生，成为他们心中永远的偶像。
藤野先生是一个有着坚定理想和追求的人。他一直坚信教育的力量，相信每一个学生都有无限的潜力，只要给予他们正确的引导和激励，他们就能取得成功。他不计较自己的付出和辛劳，每天早早来到学校，精心备课，为学生们准备了丰富的教材和课外活动。他不仅教授知识，更注重培养学生的思考能力和创造力，鼓励他们勇于表达自己的观点和独立思考。他用自己的行动告诉学生们，只有通过努力和坚持，才能追求自己的梦想。
藤野先生对每一个学生都充满关爱和耐心。他经常与学生们交流，倾听他们的困惑和问题，给予他们正确的指导和帮助。他在课堂上不仅仅是一位严谨的教师，更是学生们的朋友和倾诉对象。他给予学生们自由和信任，鼓励他们勇于表达自己的想法和独立思考。他用自己的行动告诉学生们，每一个人都应该被尊重和关爱，只有在一个温暖和谐的环境中，才能真正实现自己的价值。
藤野先生在教育工作中取得了巨大的成就。他的学生们不仅在学业上取得了优异的成绩，更在人格和品德上得到了全面的发展。他们成为了社会的栋梁和领军人物，他们的成功离不开藤野先生的教育和培养。藤野先生的故事让我深深地感受到了教育的力量，也让我对教育的重要性有了更深刻的理解。
通过阅读《藤野先生》，我深深被藤野先生的坚持和热情所感动。他用自己的行动证明了教育的力量，他用自己的真诚和关爱影响了一代又一代的学生。我希望能够向藤野先生学习，成为一名优秀的教师，用自己的行动和爱心去影响更多的人。
《藤野先生》优秀读书笔记 篇二
在读完《藤野先生》这本书后，我深深被主人公藤野先生的教育理念所震撼。这本书讲述了一个中学教师藤野先生用自己的真诚和关爱影响学生的故事，他的教育方式给我留下了深刻的印象。
藤野先生注重培养学生的独立思考能力和创造力。他鼓励学生们勇于表达自己的观点和独立思考，不拘泥于传统的教育方式和教材。他鼓励学生们多读书，多思考，积极参与课堂讨论和课外活动，培养他们的思辨能力和创新精神。他相信每一个学生都有无限的潜力，只要给予他们充分的自由和信任，他们就能取得成功。
藤野先生注重培养学生的品德和人格。他认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的道德观念和人格素养。他注重培养学生的正直和诚信，鼓励他们积极参与公益活动和社会实践，培养他们的责任感和社会意识。他相信只有在一个和谐的环境中，学生们才能真正实现自己的价值。
藤野先生注重与学生的沟通和交流。他经常与学生们交流，倾听他们的困惑和问题，给予他们正确的指导和帮助。他在课堂上不仅仅是一位严谨的教师，更是学生们的朋友和倾诉对象。他给予学生们自由和信任，鼓励他们勇于表达自己的想法和独立思考。他用自己的行动告诉学生们，每一个人都应该被尊重和关爱，只有在一个温暖和谐的环境中，才能真正实现自己的价值。
通过阅读《藤野先生》，我深深被藤野先生的教育理念所感动。他的教育方式给我启示，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思考能力和品德。我希望能够向藤野先生学习，成为一名优秀的教师，用自己的行动和爱心去影响更多的人。
《藤野先生》优秀读书笔记 篇三
《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。今天小编就与大家分享《藤野先生》读书笔记，仅供大家参考!
藤野先生笔记
读了巜腾野先生，我深深体会到藤野先生对工作高度负责的态度，对待学生不分国籍和民族一视同仁，他对鲁迅先生热心的希望，不倦的教诲，希望中国有新的医学，新的医学能传到中国去，他在鲁迅的眼里和心里是伟大的。
那时日本视中国学生为低能儿，那些清国留学生不学无术，醉生梦死，不顾国家危亡，而追求风雅的丑陋现象在鲁迅的笔下表现的淋漓尽致。在影片中，一群中国人围观一个中国人被枪毙，鲁迅对这种民族的麻木不仁感到无地自容、痛恨不己，在这么一个充满瞧不起、鄙视的环境下，唯有腾野先生不因鲁迅是中国人而歧视他，他对学习有着高度严谨负责的态度，对于鲁迅的笔记，即使偏差一点，藤野先生也要把他改过来。
藤野先生认真负责的态度深深地印在了我的脑海，他对生活不拘小节，模模糊糊但工作中细心负责，体现出腾野先生是个真正的正人君子，他与学生之间，己经超出了民族的界限，连一根血管的微小偏差也要当面改正。藤野先生与其他日本学生更是形成了鲜明的对比，他尊重学生的民族习惯，知道中国人敬鬼，怕鲁迅不来上实体解剖课，是一个负责的老师。
在这么一个每天都要面临着讽刺、挖苦、嘲笑的环境中，鲁迅选择了弃医从文，看着一群麻木不仁的清国留学生，他觉的治病不如救国，病可以医，而思想不能医。而至今中囯虽然己逐渐强大起来，但离真正的强国还有一定的距离，中国富强的责任就落到我们这一代人的肩上，少年强则国强，为了我们祖国的明天更加美好，让我们努力学习，为中华之崛起而读书!
藤野先生读书笔记500字
前天开学发了新书，第一篇课文就是鲁迅的《藤野先生》，为此有点感兴趣就读了一边，感觉到有一股对老师的亲切和尊敬。
藤野先生是鲁迅的老师是一位日本人，那时的鲁迅是“留学生”，可是和他们一起的留学生，都是以吃喝玩乐生活的，国家给他们最好的条件，但是有的学生是在那日本的樱花烂漫下度过的。鲁迅
藤野先生是教医学的，知道日本的老师工资都是很高，但是藤野先生的生活很朴素，他的穿着、及他的一切都是那末简单随意。可是生活随意的藤野先生，教学的责任是那么的细致，两种很矛盾的事情，成了鲜明的对比。
记得书上是这样说的，鲁迅的画图很好但是他画的血管偏移了，藤野先生给他的讲义做了左左右右的批注，对此事认真负责鲁迅也铭记在心，也看到藤野先生但是对中国人的看法。
读了《藤野先生》让我知道了老师的职责和老师的生活，也深有感悟，所以我们中学生要尊敬老师，对老师的看法也要改变，也对鲁迅回忆藤野先生做了最大的总结。
藤野先生读书笔记
晚上躺在床子看书的习惯恐怕有十几年了，不想这习惯还居然传给了小孙子!不过爷孙俩有所不同，孙子躺在床上看书常常到半夜，入睡后则一觉睡到天亮。但我则常常半夜醒来，于是开开床头小灯，如后随便在床上摸一张文滴周刊或拿一本书读起来，有时十几分钟就能重新入睡，有时读出兴趣来则要一小时左右。
昨晚半夜醒来，拿起了前些日子在永辉超市买的号称"世界最美的散文全集"，读起了鲁迅写的藤野先生。
藤野先生是鲁迅在日本学医时遇到的一位很负责任的老师，他不但把鲁迅的课堂笔记拿去精批细改，添加了许多脱漏的地方，连文法的错误也都一一订正。这样一直做到他所任的功课，骨学，血管学，神经学。
鲁迅在黑瘦先生的教育下自然取得了好成绩。然而这高分被人误解为泄题所得，他们认为弱国国民是不可毹考60分以上的。这件事对鲁迅很有刺激。而此时，叉时逢日俄战争，战争在中国边界进行，自然少不了中国人参和其中，给俄国人做侦探，被日本人捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人，万岁，他们都拍掌欢呼起来，------这使鲁迅改变了学医的主意而改学文。
当黑瘦先生知道后，无不为之惋惜。黑瘦先生的心血白费了，鲁迅用心地学会那些骨学，血管学，神精学，解剖学，都白学了，在后来真的一点都没用上。可以说鲁迅是白费了一年的时光。但这并不防碍鲁迅见识的增长，正因为鲁迅有这段不平常的经历，才使其精神顿时醒悟过来，使其日后成为伟大的文学家是有一定渊源的。
但如今，在我看来，所学非所用者普遍存在。我们的中学特别是高等学府对课程设制是否也应该动点脑筋，尽量做到学以致用呢。
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