小学生数学日记300字 四年级优秀日记(通用3篇)

篇一：小学生数学日记300字 四年级优秀日记 篇一

今天，我们在数学课上学习了有关面积和周长的知识。老师给我们布置了一个有趣的作业，要求我们在家里测量一下自己的房间的面积和周长，并写下测量过程和结果。

我回到家里，迫不及待地开始了这个有趣的任务。首先，我拿出了一把尺子，开始测量房间的长度和宽度。我用尺子量了一下，发现房间的长度是4米，宽度是3米。我将这些数据记录在了笔记本上。

接下来，我计算了房间的面积。根据老师上课讲解的知识，我知道计算面积的公式是长度乘以宽度。所以，我将4米乘以3米，得到了房间的面积是12平方米。这个结果让我感到非常开心，因为我的房间还挺大的呢！

然后，我又计算了房间的周长。根据老师上课讲解的知识，我知道计算周长的公式是将长度和宽度相加，然后再乘以2。所以，我将4米加上3米，得到了房间的周长是14米。这个结果让我感到非常满意，因为我的房间周围有很多地方可以玩耍呢！

通过这个测量任务，我不仅巩固了有关面积和周长的知识，还学会了如何用数学的方法解决实际问题。数学真的很有趣，我希望以后还能学到更多有关数学的知识。

篇二：小学生数学日记300字 四年级优秀日记 篇二

今天，我们在数学课上学习了有关分数的知识。老师给我们布置了一个有趣的作业，要求我们在家里找出一些分数，并写下分数的意义和用途。

我回到家里，开始寻找有关分数的例子。我发现了很多有趣的分数，比如1/2、1/4、3/4等等。我将这些分数记录在了笔记本上，并思考了一下它们的意义和用途。

首先，我思考了1/2这个分数。我意识到1/2可以表示一半，比如我有一块巧克力，如果我分给朋友一半，那么我们各自都能吃到一半。这样，大家都能公平地分享到同样的东西。

然后，我思考了1/4这个分数。我意识到1/4可以表示四分之一，比如我有一个苹果，如果我吃掉了四分之一的苹果，那么剩下的三分之一就是我还没有吃的部分。这样，我可以根据自己的需求来决定要不要继续吃下去。

最后，我思考了3/4这个分数。我意识到3/4可以表示四分之三，比如我有一个杯子，里面装满了水，如果我喝掉了四分之三的水，那么剩下的四分之一就是我还没有喝的部分。这样，我可以根据自己的口渴程度来决定要不要继续喝下去。

通过这个寻找分数的任务，我不仅加深了对分数的理解，还学会了如何将分数与实际生活联系起来。数学真的很有趣，我希望以后还能学到更多有关分数的知识。

小学生数学日记300字 四年级优秀日记 篇三

　　今天我在数学的作业本上看见了一道"生活中的数学题。"题目是：我们国家大约13亿人口，如果我们每天节约1角钱，我国就节约了1300万元左右了。如果小学生从一年级到大学大约要用掉1万几千元的话，那么这笔钱钱可以供1805位失学没钱的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗？"

　　看了上面这些信息我想啊：人多的力量可真是大啊。突然，我想起来，人多力量大也不一定是好事，如果这大约13亿的人口，都浪费了13亿滴水，那么大家想一想这13亿滴水有多重呢？

　　我上网查了一下，1000滴水等于

　　260000000克=260吨，真是不算不知道，一算吓一跳啊！如果按一个人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上两年了。我又上网查了查，发现1吨水能发电100度电，那也就是说260吨水可以发26000度电了。

　　哇！我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么大的作用啊！所以我们要节约一点一滴的水，不要浪费水，要从小养成节约用水的好习惯。