小学生数学日记三年级优秀日记300字【推荐3篇】

冬屿分享2016-05-08 05:41:44 次阅读

小学生数学日记三年级优秀日记300字篇一

今天，我们学习了有关分数的知识。老师告诉我们，分数是用来表示一个整体被平均分成几份的方法。我觉得很有趣，于是我开始仔细听老师的讲解。

首先，老师给我们举了一个例子。她说，如果有一个蛋糕，我们将它平均切成4份，那么每份就是1/4。我想了一下，就像我们家有4个人，我只能分到1/4的蛋糕，那么我能分到的蛋糕就是蛋糕的四分之一。

接着，老师又给了我们一个例子。她说，如果有一个苹果，我们将它平均切成8份，那么每份就是1/8。我算了一下，就像我们班级有40个人，每个人只能分到1/8的苹果，那么每个人能分到的苹果就是苹果的八分之一。

老师还告诉我们，分数还可以用来表示一个整体被平均分成的更小的单位。比如，1/2表示一个整体被平均分成2份，1/3表示一个整体被平均分成3份。我觉得这样的表示方法很方便，可以帮助我们更好地理解和比较不同的分数。

通过今天的学习，我对分数有了更深的认识。我明白了分数的含义，知道了怎么用分数表示一个整体被平均分成几份，也学会了用分数比较不同的单位。我觉得数学真的很有趣，我要好好努力学习，提高我的数学水平。

今天，我们学习了有关几何图形的知识。老师告诉我们，几何图形是由点、线、面等基本元素构成的。我觉得很好奇，于是我开始仔细听老师的讲解。

首先，老师给我们举了一个例子。她说，如果我们拿出一张纸，上面有一个点，那么这个点就是最简单的几何图形。我想了一下，就像我们画的一颗小星星，星星上的每个尖尖就是一个点，点可以没有大小和形状，但是它是构成几何图形的基本元素。

接着，老师又给了我们一个例子。她说，如果我们用直线连接两个点，那么这两个点和直线就组成了线段。我算了一下，就像我们画的一条竖线，线段有起点和终点，它可以有不同的长度和方向，也可以是水平的、垂直的或者斜的。

老师还告诉我们，线段还可以延长，延长后就是射线。我觉得这样的表示方法很有趣，可以帮助我们更好地理解和比较不同的几何图形。

通过今天的学习，我对几何图形有了更深的认识。我明白了几何图形的基本元素是点、线、面等，知道了点和线组成了线段，线段可以延长成射线。我觉得几何图形真的很有趣，我要好好努力学习，提高我的数学水平。

　　今天我高高兴兴地去上舞蹈课。

　　一个完整地舞蹈，动作很重要，队形也很重要呢。一开始老师让大家6个人

站成一排，一共站3排，人正好不多不少。咦？我们学舞蹈一共有多少人？正好可以用我们学过的乘法来计算，3×6，三六十八，一共是18人。今天学舞蹈的同学可真不少呀！

　　接着，老师让我们变换了队形。有5个人在前面跳，后面同学变成三角形。旁边的同学小声问我：“有多少人是做三角形的？呢”我想刚才已经知道总人数，只要用18-5=13就可以算出来了，对了还有一个人要退场，要再减去1，13－1=12，于是，我悄悄地对她说有12个人是做三角形的。

　　最后一种队形是4个人一排站4排，还有2个人在中间做动作。我又开始了新的计算，4×4+2=18（人），还是18人，因为我们总人数不变呀，所以不管队形怎么变，我们都是18人。

　　一节舞蹈课4个小时，但是在学学跳跳、玩玩算算中很快就下课了，我跟大家说了再见，离开了教室。舞蹈课真好玩，不仅练习了舞蹈，还能学到许多数学知识呢！