高中周记【优选6篇】
高中周记 篇一：思考与成长
这一周过得真是不容易啊。每天的课业、社团活动、家庭作业简直让我忙得不可开交。但是，回顾这一周，我觉得自己真的有了不小的收获。
首先，这一周我在思考自己的学习方法和态度。在过去的几个月里，我一直感到自己的学习效果不够理想，而且也没有找到适合自己的学习方法。于是，我决定花些时间去调整和改进我的学习方式。我开始主动找老师请教，向同学请教，还在网上查找一些学习方法和技巧。这一周，我试着采用番茄工作法，每天专注25分钟，然后休息5分钟。这种方法真的很奏效，我发现自己的注意力和效率都有了明显的提高。同时，我也意识到学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是要培养自己的思考和分析能力。所以，我开始尝试主动思考、提问和解决问题，而不是简单地死记硬背。
其次，这一周我在社团活动中得到了锻炼和成长的机会。我是学校的辩论社团成员，这周我们参加了一场校内辩论赛。在准备过程中，我发现自己的表达能力和逻辑思维还有待提高。于是，我主动联系了一些辩论高手请教，还参加了一些辩论技巧培训班。在比赛中，我虽然没有获得冠军，但是通过和其他队伍的对决，我学到了很多。我发现自己在辩论中的表达能力和思维敏捷度都有了明显的提高。我也明白了，成长需要勇于挑战和接受失败，只有不断地努力和尝试，才能取得进步。
总的来说，这一周虽然忙碌，但是我在思考与成长这个过程中获得了很多收获。我明白了学习的重要性，也找到了适合自己的学习方法。同时，通过社团活动的锻炼，我也变得更加自信和勇敢了。我相信只要坚持下去，我一定能够在高中生活中取得更大的进步。
高中周记 篇二：挑战与突破
这一周可真是充满了挑战啊。从各科的考试到社团活动的准备，每一天都让我感到压力山大。但是，正是这些挑战让我有了突破和成长的机会。
首先，这一周的考试真是让我焦头烂额。数学、英语、物理，每一门科目都需要我花费大量的时间和精力去准备。在复习过程中，我发现自己对一些知识点理解不深，于是我主动向老师请教，还参加了一些辅导班。通过不断的练习和强化，我逐渐掌握了一些解题技巧和思维方法。虽然考试的成绩还没有出来，但是我相信自己付出的努力一定不会白费。
其次，这一周我也在社团活动中面临了很多挑战。我是学校的舞蹈社团成员，这周我们要为学校的文艺晚会准备一支舞蹈节目。这是我第一次担任舞蹈小组的组长，我需要带领队员们进行排练、设计舞蹈动作和编排舞蹈剧情。面对这些任务，我感到有些力不从心。但是，我没有退缩，而是鼓起勇气，主动请教老师和其他有经验的舞蹈社团成员。通过和团队的密切合作和共同努力，我们终于完成了一支精彩的舞蹈节目。在学校的文艺晚会上，我们的表演受到了热烈的掌声和赞扬。这让我深深地感受到，只要不怕困难、勇于挑战，就一定能够取得突破和进步。
总的来说，这一周充满了挑战和压力，但是我通过不断地努力和尝试，取得了一些突破和成长。我明白了挑战是成长的机会，只有勇于面对并克服挑战，才能够不断突破自己。我相信，只要坚持下去，我一定能够在高中生活中迎接更大的挑战，并取得更大的突破。
高中周记 篇三
暑假里，我和妈妈一起外出旅游，感受假期的愉快和大自然的美好。
坐在缆车上，我看着窗外的风景，陡峭的山壁，巍峨的耸立于上方，往下一窥，尽是清澈见底的溪流，与它并列的是巨大得令人惊艳的石块，真是壮丽的景色。
我感受着大自然的天然造物，我要褪下一切可能干扰我的身外之物，我的心中并没有对这趟旅程抱有任何特别的期望，但直觉却不断的告诉自己：必定会接触到一些都市内看不到、听不到的美妙!是啊!就是这些话激起了我满腔的热血与兴奋。
踱着不急不徐的步伐走了进去，那周围我所触及的一切尽是天然、视线环绕，忘我的陶醉着;啊!这一切是纯净的，没有一丝一毫的矫揉造作，那是在这世界诞生时就存在，经历了长时间的自然的琢磨演变而成的;他有瑕疵，纹理变化无特定的规则，不经修饰的呈现在眼前，促使我能清楚的感受到澎湃的气势，慑服人心的震撼!
高中周记 篇四
从古至今，人们都把劳动看成是最光荣的事情，因为它带给人们的不仅是物质财富，更多的是精神财富。我们要从小培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，积极参加社会实践活动。
今天，父母不在家，我在家里正得没有事干，这时，我的目光落在了一叠衣服上，那是一些脱下的脏衣服，妈妈还没有时间洗。自己那么大了，还没有真正为爸妈做点什么，今天我干脆替妈妈洗衣服吧!
我喘着气，将一件相对来说比较干净的衣服扔进盆里，只是我在练书法的时候溅上了一滴墨水，我抹了些肥皂，可是无论怎么搓，毛笔迹却难以消去，我努力回想妈妈洗墨汁的方法，好像家里用巴斯消毒液，我拿来巴斯，喷了些巴氏消毒液，立刻散发出刺鼻的气味，我用力地反复搓洗，终于将墨迹洗去了。
我正得意，回头一看，还有满满两盆衣服呢……
我终于知道妈妈每天都是很辛苦的，这些衣服不都是妈妈一件一件洗出来的吗?现在，我终于尝到了劳动的艰辛，但在艰辛之后，等待我们的却是快乐。
高中周记 篇五
年的教学生涯中最刻骨铭心的就是那堂课，至今回想起来，一切依然是那样清晰……
那节课，我正准备讲评单元试
卷上的作文，这次记事作文，多数同学写得不错，可我总觉得他们写出来的缺乏一种内在的情感，比较满意的只有梅芳同学写的那一篇。她作文的题材源于“三·八”妇女节，那一天，在我的提议下，我班的女同学纷纷拿出自己的零花钱，买了水果，还特意做了一束鲜花，把爱心送给梅芳的妈妈，和这位患病多年的好妈妈共度一个快乐的节日。这一天对她们母女俩来说是那样意外、难忘。第二天，母亲还舍不得把“3月8日”的日历撕去，她十分珍惜这份不同寻常的关爱。
文章娓娓而来，句句话语都是那么感人。我决定把它当作本次的范文，引导孩子们写作时往真实方面写，课上，我对他们说：“老师对大家的作文，感觉还满意，其中一篇老师特喜欢，因为小作者取材于生活实际，写得十分真实，咱们就一起来欣赏欣赏，怎么样？”孩子们都乐了，于是我深情地念起了“3月8日，对我来说太意外了，我始终忘不了那一天。”一听到这句，好多同学都不约而同地把目光投向梅芳，显然他们已意识到了一些，不过仍继续认真地倾听，教室里显得十分安静，我也念得更来劲，当我念完后，正想夸夸梅芳时，无意间发现她正用小手擦拭泪珠，她感动得落泪了，那一瞬间，我的眼睛也湿润了，同情与怜悯油然而升，眼前似乎又浮现起上次家访的那一幕——一位瘦弱的母亲，脸色苍白，坐在轮椅上，正吃力地扫着地板。再想想，这么多年这位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一样快乐的童年，我们泪水不禁夺眶而出，喉咙似乎被卡住似的，呆呆地站定在讲台上。同学们见了都傻了，知情的同学也流泪了，教室里静得出奇，只听见她哽咽的声音。沉住了一会儿，我走到她身边，帮她擦去腮边的泪水，安慰她说：“孩子，别难过，你看这么多年，妈妈都坚强地挺过来了，没事的，再说还有老师和同学在关心、支持你，你应该高兴才对啊”！同学们也纷纷表示在以后的日子里会更加关爱她的。望着一双双热情、纯真的眼睛，我欣慰地说：“是的，老师相信只要我们携起手来，多给梅芳一点爱，她一定更深刻的感受到集体的温暖。”大伙听了，都点点头会心地笑了……
这堂课结束了，我的心情久久不能平静。是啊，作为教师，除了教给孩子知识外，更应该懂得在孩子心间，撤播爱的种子，让他们懂得同情他人的苦处，理解别人的难处，并学会给别人一点关爱。从而在学生之间架起爱的彩桥，让他们永远在爱的蓝天下畅快呼吸、快乐翱翔吧！
高中周记 篇六
初冬的阳光很和煦，照在身上，暖暖的。我疑惑，冬天，真的来了吗？日历表上写着“立冬”，我却感觉不到寒冷。只记得阳光下那一树的金黄，耀眼极了，美丽极了。阳光，在我的掌心跳跃。
我喜欢写作，可我又不得不承认，我不是一个好的记录者。在我的文章里，没有韩寒的狂傲不羁，没有四维文字的唯美，没有张悦然心绪的细腻。我知道，我有属于我的东西，比如最初的梦想，比如不够张扬的青春，比如自己无法言语的安静与寂寞，比如掌心的阳光。
我才发现，原来，我是这样一个安静的人，一个安于平静的人。以前那个爱说笑的孩子哪里去了？那个爱跑跳的孩子哪里去了？那个爱张扬的孩子哪里去了？她离开了，不再回来。回想起昨日的我，我总会轻轻翘起嘴角，没有对流逝时间的哀伤，没有对青春渐老的无奈，没有对往昔快乐重回的渴望，我有的，只是安静，还有一颗安于现在生活的心。
阳光透过窗子泻进屋子，我摊开掌心，看阳光在我的掌心跳跃，手心逐渐温热，冬天来了吗？来了，但是不冷。
我现在真的可以安静地学习了，这在以前，是我认为我不可能做到的事情。也许，这才是真正的成长。
时光悠悠，青春渐来。我喜欢自己现在平静的.生活，数说青春一定要张扬呢？
看阳光在掌心跳跃，也不失为一种快乐。
【篇八：成长的滋味】
一次中考，打碎了我们欢乐的聚堂。虽然与朋友们天隔一方，心直紧密相连。一直坚信我们之间的友谊，时间冲不淡，距离剪不断。
好怀念我们曾经的欢声笑语，好想念记忆里最深刻的那些笑脸，再次翻开毕业照片时，发现回忆都香甜。
快乐的时光总是想流星划破黑夜一般，虽明亮，却短暂。岁月无情，它悄悄地带走了我们调皮的笑与委屈的哭；岁月无情，它悄悄地告诉我们要把握好现在；岁月无情，它悄悄地教会了我们真挚而谨慎的对待生活；岁月无情，它悄悄地让我们长大……
或许是长大了，便少了些天真的欢声与笑语；或许是长大了，便多了些成熟的深沉与含蓄。不愿再与朋友分享心声；不愿再与家人诉说余情。喜欢将自己的喜怒哀乐装在薄薄的日记业里；喜欢独自一人在傍晚时分看着夕阳亲吻大地。
