语文周记高中【优秀5篇】
语文周记高中 篇一
这一周，我们在语文课上进行了一场精彩的辩论赛。这是一次让我受益匪浅的活动，不仅锻炼了我们的辩论能力，还提高了我们的思辨能力和表达能力。
辩论赛的主题是“是否应该禁止学生使用手机”。我们分成了两个队伍，分别代表正方和反方。每个队伍派出五名选手进行辩论，每个选手轮流发言，展开激烈的辩论。
正方的观点是，学生使用手机会分散注意力，影响学习效果，还可能沉迷于手机游戏等不良网站。他们提出了一系列数据和案例，以支持他们的观点。反方的观点则是，手机是现代社会不可或缺的工具，它可以扩展学生的知识和信息渠道，提高学习效率。他们也举出了一些具体例子，来证明他们的观点。
在辩论过程中，我作为反方的一员，我提出了一些有力的观点。我认为，手机可以帮助学生更便捷地获取知识和信息，尤其是在互联网时代，手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。同时，我们应该注重培养学生正确使用手机的能力，而不是一味地禁止。我举例说明了一些学生在使用手机方面的好处，比如可以随时随地查找资料、阅读电子书籍等。通过这些观点，我成功地为反方争取到了一些支持。
整个辩论赛过程中，我不仅学到了很多关于辩论技巧的知识，还提高了自己的表达能力和思辨能力。在紧张的辩论氛围中，我学会了如何理性思考问题，如何用事实和数据来支持自己的观点。同时，我也学会了如何倾听对方的观点，并做出有力的反驳。这些技能和能力对我今后的学习和生活都将起到积极的影响。
通过这次辩论赛，我深刻体会到了语文课的魅力。语文不仅是一门知识学科，更是一门培养学生综合素质的学科。通过语文的学习，我们不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以培养自己的思辨能力、分析能力和创新能力。希望在未来的学习中，我能够继续努力，提高自己的语文水平，为自己的成长打下坚实的基础。
语文周记高中 篇二
这一周，我在语文课上进行了一次有趣的小组合作活动。这次活动不仅加深了我们对课本知识的理解，还培养了我们的团队合作和沟通能力。
这次活动的内容是小组朗读课文。老师将我们分成了几个小组，每个小组负责一篇课文的朗读和解读。我们要通过朗读和解读，将课文的意义和情感传达给全班同学。
我所在的小组负责朗读《岳飞传》这篇课文。我们首先进行了课文的分析和理解，明确了课文的主题和情感。然后，我们开始朗读课文，并通过朗读来传达课文中的情感和思想。每个小组成员都积极参与，用自己的声音和表情来表达课文中的情感。
在朗读过程中，我们遇到了一些困难。有时候我们的发音不准确，有时候我们的语调不够生动。但是我们相互帮助，相互鼓励，逐渐提高了自己的朗读水平。通过多次的练习和改进，我们最终成功地朗读出了《岳飞传》中的情感和思想。
通过这次小组合作活动，我学到了很多。首先，我学会了如何与他人合作，如何与他人共同完成一项任务。在小组合作中，我们需要相互协调、相互配合，才能取得好的结果。其次，我学会了如何与他人进行有效的沟通。在活动中，我们需要相互交流、相互讨论，才能更好地理解课文的意义和情感。最后，我学会了如何用自己的声音和表情来传达情感。通过朗读和解读，我学会了如何运用语言和表达方式，来表达课文中的情感和思想。
通过这次活动，我深刻体会到了语文课的魅力。语文不仅是一门学科，更是一种文化的载体。通过语文的学习，我们不仅可以提高自己的语言能力，还可以了解和传承中华文化。希望在未来的学习中，我能够继续努力，提高自己的语文水平，为自己的成长打下坚实的基础。
语文周记高中 篇三
“叮叮叮，叮叮叮”放学铃声响起,同学们个个背好书包到走廊排队,等待老师带我们到校门口。
我大声喊道:“放学啰！”于是我也蹦蹦跳跳地排好队,准备回家。我一回到家,就开始奋斗今天的作业。哈！没想到两小时笔头作业就写完了。接下来我就要开始背书了,我的背书功夫可不是盖的,不到半个小时我就背出来了,接下来我复习了一下,就开始玩了！
我到了楼上,拿起白板笔,开始当老师,上课。帮空气上课,我就把老师今天上的客再帮空气上一遍。
比如今天数学老师上分数,那么我就会把老师上课说的话一字不差地讲给空气听。空气好像也很爱听,我讲时窗旁都静静地,好似风儿,空气都来听课。每当这时我就很有成就感,好像我就是一个老师。
我大概玩一个小时,我会把语,数,英,老师今天的内容大概说一下。这样也可以当作复习。妈妈也很赞成。
朋友！乐趣自己找,无论什么时候都可以。
语文周记高中 篇四
深秋，傍晚，月色朦胧，天气微凉。那条刚发来的彩信还静静地躺在手机里。照片像素不高，但依旧可以看见爸爸粗糙松懈的皮肤拧成一团，他努力绽放笑容想要告诉我他还年轻，却怎么也掩饰不住眼角泛起的皱纹和在岁月侵蚀下已逐渐苍老的面容。
这一刻的我，迟迟无法入睡。落在记忆上的尘埃，挣开流年的缠绕，或许孤独的岑寂会摆脱岁月的斑驳，或许穷途末路的心酸会冲出光阴的束缚，望着窗外深邃的夜空，回忆飘飞的花瓣，沾着泪珠与笑容，飘过脑海，飘至眼前……
三年前，爸爸要把我送来这里。从松滋到武汉的大巴上，是五个小时的煎熬，但更是一段刻骨铭心的记忆。挤满了人的大巴车上只留了一个座位，售票员对我指了指车门口那个小板凳，爸爸却抢先坐了上去，他说他懒得拿行李，我愣愣的抱着包坐在舒服的软椅上。车厢里回荡着熟睡的气息，车门口处座的那个醉汉脱了鞋，将脚搭在车杠上，侧着看去就像搭在爸爸的身上，矮凳上坐着的爸爸佝偻着腰，原来宽阔的背不知何时已在岁月的风沙中弯折。一股酸意涌上心头，想说些什么，却又咽了下去。
离登机时间还有半个小时，我和爸爸在等候区聊起了天。二十一点时，我拎着皮箱过了安检，向登机口走去，爸爸还在外面看着，我决绝的没有回头，而他的话却像一阵风似的在耳边吹响：以后不跟着爸妈，没有人会花太多的心思来教导你，凡事自己要努力，自立自强。到达乌市已是凌晨两点了，姐姐接到我后给爸爸打了个电话，后来我才知道，那一夜，爸爸是在机场度过的，我努力抑制住情绪，又想说些什么，也咽了下去。
舍友均匀的呼吸声钻入耳旁，风寻着半开的窗户擦过我的脸庞，悄悄钻入我的被窝，我紧了紧被子，回过神来。儿时的我总是觉得在昏昏欲睡的课堂上站起来听课需要莫大的勇气，却总是不明白爸爸站着挣钱艰难，而我站着听课却是世界上最容易的事。三年了，我做到了上课从不睡觉，努力去走好生活的每一步，而在岁月的累积下，心里也沉淀了太多想对爸爸说的话。
按了手机关机键，我合上眼眸：爸爸，今夜，让我携着一身思念，走进你的梦乡，浅述那些在岁月的沉淀下还来不及说出口的悄悄话。
语文周记高中 篇五
“出门在外，说话办事多长个心眼儿！”
这句话妈妈不知说了多少次，听得我耳朵都出了茧子。
生活在这个世界上，最让人挠头的.可能就是与人相处了。按妈妈的说法，现在的人们都猴儿精猴儿精的，像我这样傻实在的人，闹不好就会钻进别人的口袋，吃亏丢人现大眼，寒碜！
怕我不信，妈妈还经常用自己的“悲惨”经历现身说法，搞得我有时神经高度紧张，好像一抬脚就会踩到地雷似的。
与人相处真的就那么难吗？也许更多的时候是与同龄人在一块儿，也许是我们还都保持纯天然的本色，坦诚相见，心口如一，同学间交往很随意、很率性。是不是年龄大了，阅历丰富了，反倒胆小了，谨小慎微了。如果这就是“成熟”的话，我情愿永远18岁。
老师讲课时出现了口误，把“人是一根会思想的芦苇”的版权给了笛卡尔。我立刻举手，老师微笑
着接受了我的“指正”。回家跟妈妈说起这事儿，没想到招来训斥：“傻瓜，别人都不言语，就你有文化？”
我知道老师也是凡人，也好面子，但总不会因为我的“直言进谏”就给我小鞋儿穿吧？后来的事实证明，妈妈的担心纯属多余。老师不仅对我青睐有加，还特别提升我做了管纪律的班委。
待人以真诚，生活定会回报你以真诚。
也有阴云密布的时候。前些日子，不知什么原因，同桌与我的关系颇为紧张，“冷战”了四五天，课桌上也是楚河汉界分明。怎么办？向老师求救，多丢面子，还是自己解决吧。碰了两次壁后，同桌终于敞开了心扉。原来是我一句无意的玩笑触到了他心里的伤疤，而我真诚的道歉终于驱散了连日的乌云。
其实，人与人相处并不难，只要能真诚地敞开心灵的大门，对方就一定会撤去或因误解或因戒备而设置的屏障。
未来的路还很长，也许随着年龄的增长，随着与社会接触的深入，我们必然会脱去幼稚走向成熟。但我想，我绝不会让真纯、坦诚等流失，更不会成为一个世故、圆滑的乡愿。
