高中的专题周记【精彩6篇】
高中的专题周记 篇一：我的科技创新之路
在高中的专题周记中，我想分享一下我的科技创新之路。作为一个对科学和技术充满兴趣的高中生，我一直梦想着能够用自己的智慧和创造力改变世界。
我对科技创新的热情始于初中时期。当时，我参加了学校举办的一个科技创新竞赛，并获得了第一名。这个经历让我深深地感受到了科技创新的魅力和乐趣，也激发了我进一步深入学习和探索的欲望。
进入高中后，我开始参加更多的科技创新项目，并加入了学校的科技创新社团。在这个社团里，我与志同道合的同学们一起进行各种创新实践和研究。我们经常举办项目研讨会，分享自己的研究成果，互相学习和进步。
在这个社团中，我最大的收获之一就是学会了团队合作。科技创新并不仅仅是一个人的事情，而是需要团队共同努力的结果。在每个项目中，我们都会分工合作，互相支持和鼓励。通过与队友们的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了在团队中发挥自己的优势。
除了团队合作，我还学会了如何做科学研究。在进行科技创新项目时，我们需要进行大量的实验和数据分析。通过这个过程，我学会了如何制定实验方案、收集和分析数据，并从中得出结论。这种科学研究的方法不仅帮助我提高了学术能力，也培养了我的逻辑思维和解决问题的能力。
在高中的专题周记中，我希望能够与大家分享我的科技创新之路。我相信，只要我们有梦想，并且努力学习和实践，我们就能够用科技创新改变世界，为人类的进步和发展做出贡献。
高中的专题周记 篇二：我的志愿者经历
在高中的专题周记中，我想和大家分享一下我的志愿者经历。作为一名高中生，我深知自己的责任不仅仅是追求学业的成绩，更是要为社会做出一份贡献。
我第一次参加志愿者活动是在初中时期。当时，我和一群志同道合的同学们一起去当地的福利院看望孤寡老人。那些老人们无家可归，无人照顾，生活非常困难。我们帮助他们打扫卫生、聊天、陪他们度过一个愉快的下午。这次经历让我深刻地感受到了帮助别人的快乐和满足感，也激发了我以后继续参与志愿者活动的决心。
进入高中后，我开始积极参与学校组织的各种志愿者活动。我参加了学校的暑期社会实践活动，去农村支教。那里的孩子们生活条件艰苦，教育资源匮乏。我们帮助他们进行课后辅导，组织游戏和趣味活动，让他们感受到了关爱和温暖。通过这次支教经历，我明白了教育的重要性，也更加珍惜自己所拥有的学习机会。
除了在学校组织的志愿者活动中，我还积极参加社区的志愿者工作。我加入了社区的环保志愿者团队，参与了植树、垃圾清理和宣传活动。通过这些活动，我向周围的人们传达了环保的重要性，并亲身参与到保护环境的行动中。
在高中的专题周记中，我希望能够和大家分享我的志愿者经历。通过这些经历，我学会了关爱他人，学会了尊重和感恩。志愿者活动不仅帮助了别人，也让我收获了成长和快乐。我相信，只要我们每个人都能够积极参与志愿者活动，我们就能够共同创造一个更美好的世界。
高中的专题周记 篇三
我独自一人站在我的窗前，外面的月光静静的倾泻在了我窗前的那一棵小树上，我静静的望着，我转身，回头，我看见我身后的那三双鞋子也静静的待在我的床底，它们停在了我的记忆里。
我清楚的记得，那一双白色的鞋子，是我在三岁时，我妈妈给我买的，她给我的时候，她悄悄的对我说“你也慢慢的开始要长大了，这一双鞋子就当你成长的礼物。”我还很清楚的记得当时妈妈对我说的话，那时我还慢慢的走路，我缓缓的看着我脚下的那一双白色的鞋子，我天真的以为，我可以就这样保存我的第一双鞋子，我还小，但我喜欢那双鞋子洁白的样子，我喜欢它那如天空的白，它像天空是如此的没有瑕疵，我悄悄的穿着它，在我身后轻轻的走着，在我自己的身后留下我的那一些白色的足迹，我很开心的继续向前走。
那一双白色的鞋子虽然很洁白，但它毕竟很容易就会弄脏，我渐渐的开始舍弃了那双陪了我多年的白色鞋子，我喜欢上了蓝色的鞋子，我又独自一人静静的穿上那一双鞋子，它有大海一般的深邃的蓝，我喜欢它让我有大海一般的胸怀，虽然它没有白色鞋子那样的洁白，但它有它的另一种美，自从我开始上初中，我就开始喜欢上它那一抹淡淡的忧伤，我开始会遇上一些不如意的事，我会想独自的回头去找我的那一双白色的鞋子，我要去找回我的那一份我最初的天真，但我总是在一个人寻找无果之后，又渐渐的明白，我现在只能自己去默默的去接收我成长给自己带来的那一份忧伤，尽管我没了以前的那一种天真，但这又让我又慢慢的成长起来，这一次我还是选择，我勇敢地穿起我的蓝色鞋子，虽然，这一次，我有点痛，但我还是很用力的走下去，也许，人生就是这样，我很用力的在自己的身后留下一些重重的脚印，我一边看着自己，一边走着。
我的鞋子又破了，我又得放弃我自己的年那一双蓝色的鞋子，这一次我选择了一双黑色的鞋子，我清楚的看见我身后的漫长的一大串的足迹，我明白我应该选一双黑色的鞋子了，尽管它没有白色鞋子的天真，也没了那一双蓝色的鞋子的那一抹淡淡的忧伤，但我从不会后悔我自己选择了这一双黑色的鞋子，我明白我自己也开始慢慢的走向了成长熟，我没有办法拒绝让自己成长起来，那我有何必让自己过得如此的辛苦，我明白，自己的选择我自己去负责，在这一双唯一的黑色的鞋子里，我明白自己的人生，我坚定的向前走去，在人生路上留下长长的脚印。
我明白自己的路程是怎样的，也明白这是自己的选择，我可以好好的走下去。
我看见了自己窗前的那一轮明月是如此的明亮，那三双不一样的鞋子在我自己的记忆里，他们独自的闪烁着美好的光亮，我深深的铭刻在了心里。
高中的专题周记 篇四
打开周记本，翻阅语文书，老师的话又一次赫然映入眼帘“写作是自已情感的真实表达，写作是快乐的”短短一句话，他多次激发了我对写作的浓厚兴趣。
还记得二年级下学期开学不久，语文老师在课堂上，让我们摘抄了关于语文与人生的话语，还说我们都会学好语文，成为语文的天才。什么?这该不会是在开玩笑吧?我们将信将疑地议论起来。课后，老师竟以此为话题，为我们布置了第一次周记作业。作文竟还可以这样写!那个周未，我第一次全身心地投入了写作中，满怀自信地把周记交给老师，没有想到经过老师的修改，我的作文竟然发在了校刊上，从此我对周记又有了新的认识。
从此，我开始走入这个小小的周记天地里，每天傍晚，我总要坐在书桌前，在柔和的灯光下静静地思考。家庭的温馨，同学间的友情，老师的循循善诱，父母的谆谆教导，还有课余生活乐趣，大自然的风光，都一幕幕展现在我脑海中，我把它们记成了一篇又一篇周记。原来生活中还有这么多美等待着我们去发现，去记录，我不禁又想起老师曾让我们摘抄了一句罗丹的名言“美是无处不在的，对于我们，不是缺少美，而是缺少发现”。
刚出生的我就像个没有阳光的光秃秃的太阳，在知识的装扮下，我周围的阳光越来越明亮。是老师把我一路带过来，是书照亮我前进的道路，是周记陪伴我健康成长。周记会一直伴我成长，永远，永远……
高中的专题周记 篇五
三年，又即将过去了。此时此刻的我，说平淡却又内心澎湃，说是内心澎湃却又平静得如同没有风的湖面。我知道，我是个念旧的人，我总是还没有过去就开始怀念，总是比别人提前回忆这刻骨铭心的感情。
其实，我好想抛开所有这一切好好睡上一觉，也许明天醒来又是美好的一天，也许逃离了深夜就不会掉进回忆的漩涡。可是，我失眠了，不由自主地，想起从前……
我总是把感情看得很重，害怕失去，害怕离别。我深深地感受到了离别的痛苦，想起了那段快乐日子之后的巨大的改变，让我至今都依旧觉得措手不及。我从来都不知道为什么要经历离别，也许是我还没有长大吧……
沉寂的微笑，几个画面浮现在我的眼前，我伸手抓不住那些过去，我觉得很伤心，甚至在想哭，咬咬牙，然后转移自己的注意力，回到了过去那些来之不易的快乐日子，我笑了，至今我还觉得快乐。
三年后，又是这样，虽然很难接受，但是我还是过来了。每年的同一天，总会回到哪里去看看，坐坐，然后想想……可是啊，那里已经改建了，已经不复从前了，再也找不到以前的影子了。
况且，剩下的人，也已经相隔甚远了，远得好久都没有联系了。看到合影中的我们，还真是小孩子啊，没想到现在已经这么大了，长大的感觉真的很不好，也许从这一点来说，你们是幸福的，至少你们永远不会长大了，你们会永远停留在那段天真里。
摆弄着手中的十字架，周围安静得让我沉默。不想说太多，想静静地沉没在，安静的思绪里……
高中的专题周记 篇六
“阳光总在风雨后。”常听见有人抱怨自己压力大，可他们殊不知，有时超负荷反而会激发人的潜能，迸发出一种更为强大的力量。
经常长跑的人一定都有过这种经历吧!通常跑到某一个位置时，会累得气喘吁吁，感觉腿像灌满了铅般沉重，每再多跑一步都是煎熬，觉得已经超负荷，到达自身体能的极限了，于是往往便有人在这时停歇了。其实不然，这个时候才是激发你潜能的最佳时机。你只要继续坚持，突破极限点，之前那些沉重的感觉便会烟消云散，取而代之的是轻松以及满满的活力。这，便是超负荷后所迸发出的无限能量。
曾经听过一个故事，也是与负荷有关的。故事是这样的：父亲与儿子俩人驾着一艘小船行驶在平静的水面，一阵狂风呼啸而过，原本风平浪静的水面瞬间变得波涛汹涌了。小船在广阔的水面上摇摇晃晃，如同一片树叶般渺小。眼看着船就要翻了，儿子惊慌失措，只怔怔地呆着。这时父亲像想起了什么似的，大喊道：“快往船舱里灌水!”说也奇怪，当船舱里的水渐渐变多，小船也慢慢停止了摇晃，父子俩人安全了。这个故事也说明了：当达到一定负荷时，会出现意想不到的结果，收获意想不到的惊喜。
“不经历风雨，怎能见彩虹?”不要习惯于抱怨压力大，而要学会坚持一下，再坚持一下，当达到一定时间、一定程度时，成功自然在向你招手。这即是超负荷的魅力所在。
“没有压力，何来动力?”有时，超负荷能够迸发出无限能量，就看我们是否能坚持了。
