遵纪守法从我做起日记(最新3篇)
遵纪守法从我做起日记 篇一
今天是个晴朗的日子，阳光明媚，心情格外愉快。我下定决心，从今天开始要更加遵纪守法，做一个合格的公民。
早上，我去上学的路上遇到了一个红灯。我看到左右车辆停下，红灯亮起，我也停下来等待。突然，一辆电动车驾驶员违反交通规则，闯红灯飞驰而过。我看到了这一幕，心里既生气又担心，因为这样的危险行为不仅危害了自己的安全，也可能给其他行人和车辆带来危险。我坚定地认为，遵守交通规则是每个公民的责任，也是保护自己和他人安全的基本要求。
在学校，我看到了一张宣传海报，上面写着“遵纪守法，远离犯罪”。我仔细阅读了海报上的内容，了解到了一些犯罪行为的危害和后果。我意识到，只有遵守法律规定，远离犯罪，才能保护自己的利益和他人的安全。于是，我决定要从小事做起，遵守校规校纪，不违反课堂秩序，不抄袭作业，不欺负同学。我相信，只要每个人都能做到这些，我们的学校将会更加和谐，我们的生活将会更加美好。
下午放学后，我和几个好朋友一起去公园玩耍。在公园里，我看到了一个垃圾桶，里面堆满了纸屑和空饮料瓶。我觉得这样很不卫生，也很不文明。于是，我主动走过去，将地上的垃圾捡起来，放进垃圾桶里。我的朋友们看到了，纷纷效仿我，也开始捡垃圾。我们一起行动起来，让公园变得更加整洁美丽。
回到家，我看到了电视上播放的一则新闻，讲述了一个年轻人因违法行为被判刑的故事。我深深地感受到了违法行为的后果和痛苦。我决心要听从父母的教导，遵守法律法规，努力做一个守法的好孩子。
今天的一天让我对遵纪守法有了更深刻的理解和认识。我明白了遵纪守法不仅是为了自己的利益，更是为了社会的稳定和和谐。我将会继续努力，从小事做起，做一个守法的好公民。
遵纪守法从我做起日记 篇二
今天，我又迈出了一步，向着更加遵纪守法的目标迈进。
早上，我去学校的路上，看到一位老人正艰难地搬运着重物。我立即走上前去，主动帮助他。老人感激地对我说：“小朋友，你真是个好孩子！”我听了，心里倍感欣慰。我明白，遵纪守法不仅是遵守法律法规，更是要做一个有爱心、有责任感的人。帮助他人，是我作为一个公民应尽的义务。
在学校，我们班级进行了一次关于遵纪守法的主题班会。老师给我们讲解了法律法规的重要性，告诉我们只有遵守法律，才能保护自己的权益，确保社会的稳定和发展。我听得津津有味，认真思考了自己在日常生活中的行为是否符合法律法规的要求。我决定要从小事做起，遵守校规校纪，不在课堂上交头接耳，不打闹影响他人，不玩弄手机。我相信，只有每个人都能做到这些，我们的班级将会更加和谐，我们的学习将会更加有效。
下午放学后，我和几个同学一起参加了社区的义工活动。我们去公园清理垃圾，为公园的环境美化做出了贡献。在清理垃圾的过程中，我看到了一张纸条，上面写着：“请不要随地扔垃圾，保持公园的整洁。”我觉得这张纸条的存在很有意义，它提醒了人们要遵纪守法，保护环境。我决心要向更多的人宣传环保的重要性，希望能够影响更多的人一起保护我们的家园。
回到家里，我和爸爸妈妈一起观看了一部法制宣传片。宣传片中讲述了一些常见的违法行为和对应的法律责任。我深深地感受到了违法行为的后果和痛苦。爸爸妈妈告诉我，遵纪守法是每个公民的基本要求，也是一个社会文明进步的重要标志。我决心要成为一个遵纪守法的好公民，为社会的发展贡献自己的力量。
今天的一天，让我更加坚定了遵纪守法的信念。我深深地明白，遵纪守法不仅是为了自己的利益，更是为了社会的进步和和谐。我将会继续努力，不断提高自己的法律意识，从小事做起，做一个守法的好公民。
遵纪守法从我做起日记 篇三
遵纪守法从我做起日记
上星期四，我们听了法制教育的讲座，警察叔叔给我们讲了许多有关未成年人犯罪的案例，这使我感触颇多。
在我们身边，一些同学老是犯错误，不遵纪守法，还屡教不改，他们认为只要不去杀人偷钱就好了，犯点小错误有什么关系呢？俗话说：小时偷针，大时偷金。如果一个人从小没有养成良好的习惯，没有法律意识，还有偷窃等坏习惯，不仅毁坏你的形象，还会渐渐腐蚀你的心灵。如果不能痛改前非，那些恶习就会在你的心灵深处扎根，甚至会让你走进失去自由的牢房。
青少年正处在长身体、长才干的阶段，明辨是非能力和自控力不强，意志薄弱，很容易受到外界的影响。我身边就有这样的例子：现在的孩子都有攀比心理，有些同学仗着家里有钱，天天在学校炫富，使那些家
尽管现在有老师和父母的保护，但他们不可能时刻保护着我们。我们总有一天会离开父母，离开学校，踏入社会。为了避免同学之间产生不必要的矛盾，我们应该严于律己，改掉身上的坏习惯。
法制教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童，是走上殿堂的梯子。能让人改过自新，要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗？由此说明，法制教育是不可忽视的。让我们从现在开始，遵守《小学生日常行为规范》中的每一条守则，做一个遵纪守法的合格小学生、小公民。
