体育顶岗实习周记【精简3篇】

体育顶岗实习周记 篇一

本周是我在体育部门进行顶岗实习的第一周，工作内容主要是协助体育部门的工作人员进行体育活动的策划和组织。在这一周的实习中，我深刻地感受到了体育工作的繁忙和挑战。

首先，我参与了一个学校的篮球比赛的策划工作。在这个过程中，我需要与其他工作人员一起讨论比赛的具体细节，如比赛时间、地点、参赛队伍等。我还负责与各个参赛队伍的负责人联系，确认他们的参赛意愿，并提供必要的比赛信息。虽然这个过程中遇到了一些沟通问题，但通过与其他工作人员的合作，最终成功地策划了一场精彩的比赛。

除了篮球比赛的策划工作，我还参与了一次校园健身活动的组织。这次活动是为了鼓励学生们参加体育锻炼，提高身体素质。我负责与各个班级的班长联系，宣传活动，并组织他们报名参加。在活动当天，我和其他工作人员一起布置了活动场地，准备了必要的器材，并协助老师进行活动的引导和指导。整个活动气氛热烈，学生们积极参与，取得了良好的效果。

通过这一周的实习，我意识到体育工作需要具备很多素质和技能。首先，沟通能力是非常重要的，因为我们需要与各个参赛队伍和班级的学生进行有效的沟通，以确保活动的顺利进行。其次，组织能力也是必不可少的，因为我们需要统筹安排各个细节，确保活动的高效进行。此外，团队合作和解决问题的能力也是至关重要的，因为在实际工作中，难免会遇到各种各样的问题，需要与其他工作人员一起协作解决。

总的来说，这一周的体育顶岗实习经历让我受益匪浅。通过参与体育活动的策划和组织工作，我不仅提高了自己的沟通、组织和团队合作能力，还更加深入地了解了体育工作的繁忙和挑战。我相信在接下来的实习中，我会继续学到更多的知识和经验，为将来的职业发展打下坚实的基础。

体育顶岗实习周记 篇二

本周是我在体育部门进行顶岗实习的第二周，工作内容主要是参与体育活动的执行和管理。在这一周的实习中，我继续深化了对体育工作的理解，并且学到了更多实用的技能和知识。

首先，我参与了一场校际足球比赛的执行工作。在比赛当天，我负责检查比赛场地的准备情况，确保比赛场地符合比赛规定。我还协助工作人员进行现场管理，维持比赛秩序。这场比赛的规模较大，参赛队伍众多，给工作人员带来了很大的压力。但是通过团队合作和密切的配合，我们成功地完成了比赛的执行工作，保证了比赛的顺利进行。

除了校际足球比赛，我还参与了一次学校运动会的筹备工作。在这个过程中，我负责制定运动会的日程安排和比赛规则，并与各个班级的体育老师进行沟通，确保他们知晓相关信息。我还协助工作人员进行场地布置和器材准备，以及现场管理和秩序维护。这次运动会是全校师生的盛会，我感到非常荣幸能参与其中，并为学校的体育事业做出一份贡献。

通过这一周的实习，我深刻地认识到体育工作的重要性和复杂性。体育活动的执行和管理需要具备很多技能和素质，如组织能力、沟通能力、决策能力和团队合作能力等。同时，还需要具备一定的体育知识和专业技能，以便更好地协助工作人员进行活动的策划和组织。这一周的实习经历让我更加坚定了我在体育行业发展的决心，并且激发了我不断学习和提升自己的动力。

总的来说，这两周的体育顶岗实习经历让我获益匪浅。通过参与体育活动的策划、组织、执行和管理工作，我不仅提高了自己的专业能力和实践能力，还更加深入地了解了体育工作的复杂性和挑战性。我相信这次实习经历将对我未来的职业发展产生积极的影响，并且我将继续努力学习和提升自己，为体育事业的发展做出更大的贡献。

体育顶岗实习周记 篇三

体育顶岗实习周记

　　1

　　这是实习第一周的周一下午，实习单位三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课要求，学校梁校长给我们强调了区域教育现代化理念，要求我们将素质教育放在知识教育的前面，面对现在国民素质出现下降的趋势，所以学校应该将素质教育摆在第一位。

　　经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教师应该具备的技能与理念：

　　首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的；

　　其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能；

　　再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的；

　　第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化；

　　第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习；

　　最后，安例的积累，比如突法事件的处理等等方面的知识。

　　这个星期教学内容还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，学生们基本可以将整套广播体操做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，慢慢的跟上音乐的.节奏进行练习，以达到应有的水平。

　　2

　　基本每个老师都有任务，所以指导老师就安排了我课间操的时候到舞台带领全校学生练习广播体操，因为我念高中三年时间里，都有参加学校的文艺汇演并担当晚会司仪，所以指导老师安排我上台带领学生练习广播操我觉得是一点都不紧张。

　　但是到了真正站在台上带操的时候，开始声音有点紧了，喊口令的时候发现自己的声音变了，动作做的不如上课时做的流畅，下来以后我思考了一段时间，寻找出自己的问题，主要还是心理素质不够过硬。我不想自己的这个缺点出现在学生日后的工作和生活当中，于是我

　　经过几节课，我个人感觉效果是比较明显的，这种方法我还会继续下去。希望这样能让他们在经历困难的时候，心理可以承受比较强的压力。

　　3

　　过三周的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。

　　首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。

　　其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。

　　总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。

　　在实习这段时间里，我知道了“不简单，要上好课很难”。