小学教师教育实习周记(优选3篇)
小学教师教育实习周记 篇一
本周是我在小学进行教育实习的第一周，经历了许多新鲜的事物和挑战。在这一周里，我收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，我要感谢我的指导老师。她给予了我很多帮助和指导，让我能够更好地适应教育实习的环境。她告诉我如何与学生们建立良好的关系，如何有效地传授知识。通过观察她的教学过程，我学到了很多教育教学的技巧和方法。
在本周的实习中，我主要负责辅导小学三年级的学生。我发现，小学生们对新知识的接受能力非常强，但他们的注意力也比较容易分散。因此，我在教学中注重使用多种教学方法，如游戏、讲故事等，以吸引他们的注意力，并激发他们的学习兴趣。同时，我也尽量保持课堂的活跃氛围，让学生们积极参与到教学中来。
除了教学，我还参与了学校的一些其他活动。例如，我参与了学校的体育节，负责组织小学生们进行各种体育项目。这不仅让我更好地了解了学生们的兴趣爱好，还让我锻炼了组织和管理能力。此外，我还参与了学校的家长会，与家长们交流了孩子的学习情况和表现。通过与家长的沟通，我能够更好地了解学生的家庭背景和需求，从而更好地调整教学内容和方式。
在这一周的实习中，我还遇到了一些困难和挑战。例如，有些学生学习成绩不理想，我需要针对他们的问题进行个别辅导。有时候，我会感到力不从心，但我知道只有通过与学生建立更深入的联系，并为他们提供更多的支持和帮助，才能促进他们的学习进步。
总的来说，这一周的教育实习给我带来了很多收获和启发。我学到了很多关于教育和学生管理的知识和技巧，也提高了自己的教学能力。我相信，在未来的实习中，我将能够更好地应对各种挑战，成为一名优秀的小学教师。
小学教师教育实习周记 篇二
本周是我在小学进行教育实习的第二周，我继续参与了小学三年级的教学工作，并且有了更多的实践机会。
在这一周的实习中，我发现了学生们的一些问题和困惑。例如，有些学生在阅读理解方面存在困难，他们对文章的理解能力有待提高。为了帮助他们提高阅读理解能力，我采用了不同的教学策略。我让学生们多读一些有趣的故事和文章，并且通过问答的方式来检查他们的理解。同时，我还鼓励学生们多进行阅读，提高他们的阅读量和速度。经过一段时间的努力，我发现学生们的阅读理解能力有了明显的提高，这让我感到非常欣慰。
除了教学，我还参与了学校的一些社团活动。例如，我加入了学校的英语角，与学生们一起进行英语口语交流。通过与学生们的互动，我发现他们对英语学习充满了兴趣，并且他们的口语表达能力也在不断提高。我鼓励他们多进行口语练习，并提供一些实用的学习方法和技巧。同时，我也通过与他们的互动来了解他们的学习需求和问题，并为他们提供相应的帮助和指导。
在这一周的实习中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，有些学生在课堂上表现不够积极，他们的注意力容易分散。为了解决这个问题，我尝试了不同的教学方法和策略。例如，我加入了一些互动游戏和小组活动，让学生们更积极地参与到课堂中来。我还鼓励学生们提问，并及时解答他们的问题，以增强他们的学习动力和兴趣。
总的来说，这一周的教育实习让我更加深入地了解了小学教育的实际情况和挑战。通过与学生和教师的互动，我学到了很多关于教育教学的经验和教训。我相信，通过不断地实践和学习，我将能够成为一名优秀的小学教师，并为学生们的成长和发展做出积极的贡献。
小学教师教育实习周记 篇三
小学教师教育实习周记
时间：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
实习学校：
纪录者：****
指导教授：****
实习辅导教师：****
新生训练
新生训练的日子很特别，是在星期日举行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写资料或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生资料比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法！
行政实习
虽然我们九月份才开始安排行政的实习，由於开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。
到了第二天由於台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领！这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属於辅导室的一环，否则我真的会认为这是属於学务处呢！
第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子後面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少！
级务实习
返校日
我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会後，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由於中、高年级是位於新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对於方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生後，做个简单的清洁工作一下子就放学了。
中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论後，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最後我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊！
与实习辅导教师的相处
这周才开始与实习辅导老师(翁婉琦老师)有密切的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其他杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什麽尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。
不过在相处两天後，我开始认为我必
班级经营
学生刚升上五年级心情比较浮动，常常会犯一些类似顶嘴的小毛病，婉琦老师会先跟学生指出说是哪里不对、为什麽不对，然後再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩罚的方式也可以锻链学生的体力这两点真的很值得我学习。
再来是分配扫地工作的部分，老师跟我说他本来想用抽签的方式来分配的，但是最後想想之前的经验她认为这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以这次婉琦老师花了一节课的时间分配扫地工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！
由於是新班级的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。
教学实习
由於该开学的缘故，这周辅导室比较多事情要协助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的班级必须建立起新的常规，故这周我没有难到很多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属於数学教学，第一，在还未有任何进度前，老师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量学生的程度，然後在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水平。
第二，老师刚开始上数学时，步调很慢，希望等全班了解她的教法时，再将步调逐渐调快，而且因为学生在四年级时，是由不同的老师所教导，在计算的方式上，一定会有所出入，婉琦老师会希望学生统一方式，如此学生计算能力不会一直停留在建构的`方式下，而且对於他们的计算速度也会有所提升，不仅如此，老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况，这两点真的很值得我记下来。
周三研习
这次的研习营是「请假研习」，会办这个研习的原因是因为要将旧有的纸本请假方式，改成线上请假的方式，因为有少数教师不熟电脑操作，而且多数人对於线上请假的方式生疏，所以这个研习是很重要的，关系到很多老师的权益。
实习辅导会议
这次的会议算是我们正式第一次的实习辅导会议，主要让各个实习辅导老师与实习生以及主任、校长做个介绍，也让实习辅导老师知道该如何辅导我们，或者与行政做配合。
不过这次因为召开的时间，与六年级毕业旅行的会议冲突，所以四大主任只来了一位辅导主任，所以这次的会议让我对於辅导处的有了初步的了解，主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时，我们可以第一节去问看看是否有是需要协助，这样处事的老师比较好安排事务，对於我们来说也比较弹性，没事的话就可以回班上实习，有事的话只要做完就可自行离开。
另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什麽问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什麽，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。
